苏教版届九年级中考模拟二语文试题C卷Word下载.docx

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A.被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。

B.不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。

C.学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。

D.我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。

3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A.从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。

B.语文课程对发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。

C.《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。

D.科学研究表明：

人们在生活中获取的信息，大约85%左右是通过视觉得到的。

4.（2分）下列句子语序排列最恰当的一项是（）

①浮雕上，号兵吹起冲锋号；

②国民党认为不能逾越的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。

③后面数不清的战船正在波涛中前进。

④已经登上敌岸的战士，指着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢──南京城冲去；

⑤指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹；

⑥来到碑身正面，看到解放战争时期人民解放军“百万雄师胜利渡长江，解放全中国”的浮雕，这是十幅浮雕中最大的一幅。

A.⑥②①③④⑤ 

B.⑥②⑤①③④ 

C.⑥①⑤④③② 

D.⑥②①⑤④③ 

5.（2分）下列句子填入语段横线处最恰当的是（）

漫长清冷的冬夜在晨曦中隐去了身影，吵醒了晨梦的麻雀在窗外叽叽喳喳地雀跃着， 

。

开窗问候早晨，好生纳闷，居然有几只麻雀迎着寒风蜷缩在梧桐树冠的最高处， 

？

看着它们被风吹得零乱的羽毛，我更加怜惜这些冬的忠实守候者。

A.给寂寥的冬晨增添了不少生机 

莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理

B.给美丽的冬晨增添了不少乐趣 

C.给寂寥的冬晨增添了不少生机 

莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理

D.给美丽的冬晨增添了不少乐趣 

二、诗歌鉴赏（共1题；

共2分）

6.（2分）阅读下面的古诗文，回答各题。

晚春江晴寄友人

唐韩琮

晚日低霞绮，晴山远画眉。

春青河畔草，不是望乡时。

这首诗在写景上的主要特点是________，表达了诗人的________。

三、文言文阅读（共1题；

共19分）

7.（19分）阅读下文，完成后面小题。

扁鹊见蔡桓公

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：

“君有疾在腠理，不治将恐深。

”桓侯曰：

“寡人无疾。

”扁鹊出，桓侯曰：

“医之好治不病以为功。

”居十日，扁鹊复见，曰：

“君之病在肌肤，不治将益深。

”桓侯不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊复见，曰：

“君之病在肠胃，不治将益深。

”桓侯又不应。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之，扁鹊曰：

“疾在腠理，汤熨之所及也；

在肌肤，针石之所及也；

在肠胃，火齐之所及也；

在骨髓，司命之所属，无奈何也。

今在骨髓，臣是以无请也。

”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。

桓侯遂死。

（1）解释下列加点词。

①居十日（） 

②不应（） 

③望桓侯而还走（） 

④无请也（）

（2）下面加点字意思相同的一组是（）

A.可以已大风 

已逃秦矣 

B.不治将益深 

精益求精 

C.桓侯故使人问之 

故为之说 

D.君之病在肌肤 

则久已病矣 

（3）下列加点词的用法不相同的一组是（）

A.使人问之智叟 

笑而止之 

B.聚室而谋曰 

扁鹊望桓侯而还走 

C.臣是以无请也 

以俟夫观人风者得焉 

D.桓侯遂死 

遂率子孙荷担者三 

（4）翻译句子

①医之好治不病以为功。

②居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。

（5）蔡桓公的病开始并不重，为什么后来会变得无法医治？

从这里可以引出什么教训？

四、默写（共1题；

8.（10分）古诗文名句默写。

（1）________，白露为霜。

（《诗经·

蒹葭》）

（2）________，梅花香自苦寒来。

（《警世贤文·

勤奋篇》）

（3）________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）

（4）采菊东篱下，________。

（陶渊明《饮酒》）

（5）急湍甚箭，________。

（吴均《与朱元思书》）

（6）无可奈何花落去，________。

（晏殊《浣溪沙》）

（7）生活中总会遇到困难和坎坷，如果你坚持不懈地努力，就可能会发现一个扭转局面的契机，这正如陆游在《游山西村》中所说“________，________。

”

（8）古人所说的“先天下之忧而忧，________”的政治抱负，“长风破浪会有时，________”的强烈自信等，体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。

五、现代文阅读（共2题；

共46分）

9.（26分）阅读下面的文字，回答文后问题。

兰草

①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？

我产生了好奇心，去问父亲。

父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样贤淑温柔，美貌端庄，健康成长。

父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。

②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。

③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。

行洪区的高处已经露出了水面。

少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。

为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。

这是一所我十分熟悉的学校：

雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。

特别是校园美化，全市有名。

四季花香，长年青翠，满园秀色。

而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。

露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；

至于那些名花们，早已杳无踪迹。

一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。

我心里感到沉甸甸的。

④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。

远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。

在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！

我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两三朵白色的小花。

凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！

我大声叫喊起来：

这里有抗御洪水的英雄！

同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。

淹水前这些兰草叶长不过五寸。

竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥的封锁。

在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。

独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。

我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。

[A]在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；

[B]在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；

[C]在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草____________。

⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。

在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；

在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。

（1）这篇文章主要是写兰草，在第③段中却写了树和名花，这对写兰草有何作用？

（2）“独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色”中的“顽强拼搏”，在文中具体指什么？

（3）第④段有两个层次，请各用一个恰当的词语概括层次大意。

（4）仿照第④段画线部分写一句话，使C句与A，B两句构成排比句。

在沧海横流、洪水滔天的绝境中，兰草________

（5）如何理解“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；

在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望”的深刻含义？

试分析其在全文中的作用。

（6）从文中摘选一些语句进行旁批。

10.（20分）阅读下文，回答相关问题

“能吞能吐”的森林

森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。

据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：

“山上多栽树，等于修水库。

雨多它能吞，雨少它能吐。

”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。

说起森林的功劳，那还多得很。

它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。

因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。

大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。

森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。

所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。

森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。

森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。

因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。

目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。

近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。

而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。

此消彼涨，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。

全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。

因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。

为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力提倡植树造林，使每一座荒山都绿起来。

（1）地球上的森林有什么功能？

请根据文意简要回答。

（2）全球气候变暖的主要原因是什么？

（请分点概括回答）

（3）第三段中划线词“近百年间”“三分之一以上”能否删去？

为什么？

（4）森林遭到破坏以后，地球上的生态环境急剧恶化。

除了文中介绍的全球气候变暖外，还有哪些方面的恶化？

请举出三例。

六、综合性学习（共1题；

共7分）

11.（7分）寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。

不经意向，我们发现，我们与自然界是那么贴近。

来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动，去“感受自然”吧。

（1）请为这次活动设计一个标语。

（2）根据画线句子仿写。

大自然给我们许多启示：

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

________，________。

七、话题作文（共1题；

共5分）

12.（5分）请选择一题作文

（一）阅读下面的文字，按要求作文。

当你看到“财富”二字时，可能会想到家里的财产、父母的地位等，其实，财富的内涵很丰富：

师友的支持，亲人的关爱是财富；

良好的习