辽宁省抚顺市届高三高考模拟考试语文试题Word格式.docx

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以情僧来看的人，就把苏曼殊个人的遭遇告诉他，相信也会得来与读《红楼梦》同样的满足了。

以女儿之书来看，大可以说它是《镜花缘》，不过文字写得好、人物画得真、结构更紧密。

但简·

奥斯汀的《傲慢与偏见》，不也文字好、人物真、结构严吗？

她是聪慧明智的女作家，在包涵广摄的意旨上，却无论怎样都不够与曹雪芹相比了。

《石头记》原是此书的本名，能代表《红楼梦》的中心意旨之一——欲望之斗争与生灭，但为什么曹雪芹终于选定了《红楼梦》为此书正名？

第一，《石头记》此名好是好了，但读者无法一见此名，就可“望文”而“生义”，必须要读了此书，知道了关于那“石头”的寓言，方可略明。

由石变玉、由玉变石的象征意义，亦不容易从此名而一目了然。

第二，《石头记》一名，单调、无色彩，不大能表现出现实与空幻、入世与出世这正反两方面的涵旨，更不能显呈此书在“时间”上的主题。

《红楼梦》却不同，“红”是颜色，“楼”是建筑，“梦”是虚幻，三字合在一起，把所有内容都尽包进去。

“红”可以表示万花千彩的女子，见得到“色”。

“楼”是现实中的“相”，摸得着的实体，有人工在其中而建成的“楼”，代表现实世界。

“红楼”两字合起来，是“千娇百媚所居的世界”——大观园，或“金粉繁华”的世界——书中所云“花柳繁华地、温柔富贵乡”，或如一位译者所说的，“红楼”就表示佛家所指的“红尘”——现实世界。

这就有“色”有“相”了，是此书“实”“成”“有”的“正”的一面。

“梦”却是虚也、空也，这是“反”的一面。

“红楼梦”三字合起来，乃有实、有虚，有成、有幻，有有、有无，而“梦”又表示事物之易变。

佛家说现实世间的“色”与“相”都是“幻”（梦），正因为一切都“无常”；

何以无常，因有死、有灭、有散——都由时间的大限所决定。

此名一看之下，可给人这三方面的意旨，所以最好、最切。

（节选自胡菊人《小说红楼》，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A.苏曼殊与贾宝玉都出家为僧，了解了苏曼殊的经历，就等于读了《红楼梦》。

B.《傲慢与偏见》在文字好、人物真、结构严方面强于《镜花缘》，但其意旨的广度比不上《红楼梦》。

C.小说中的石头是有寓意的，其“由玉变石”象征了小说的意旨之一，即欲望之斗争与生灭。

D.“红”就是指贾府众多的女孩子，“楼”就是指人工建成的大观园，“红楼”是“实”的，而“梦”则是“虚”的。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A.文章第一、二段先提出《红楼梦》的五个书名，然后分别指出《风月宝鉴》《情僧录》《金陵十二钗》这三个书名的局限性。

B.文章详细阐述了《石头记》这个本名的优、缺点，并对“红”“楼”“梦”三个字分别进行了阐释，来论证曹雪芹为何最终选定了《红楼梦》为此书正名。

C.文章用“色”“相”“幻”“无常”等佛家用语来论证《红楼梦》这一书名的好处在

于，能体现出这部小说“时间”上的主题。

D.文章不止一处运用比较，将《红楼梦》与《镜花缘》《傲慢与偏见》进行比较，将

《红楼梦》与《石头记》进行比较，最终论述了《红楼梦》这一名字是最好最切的。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.《红楼梦》有五个书名，可见这部小说有五个阅读角度，有五个主题，所以人们常说“读不尽的《红楼梦》”。

B.以宝玉和黛玉的恋爱为主，情有所求、求而不得、出家为僧，这是书名为《情僧录》的阅读角度。

C.很多人谈论这部小说，总会说“我喜欢史湘云”“我讨厌凤姐”等等，这是书名为《金陵十二钗》的阅读角度。

D.小说中的贾府极尽荣华富贵，这体现了“红楼”的含义；

最后贾家败落，“落了片白茫茫大地真干净”，这体现了“梦”的含义。

（二）文学类文本阅读（14分，共3小题）

阅读下面文字，完成4—6题。

乡愁

罗黑芷

写了《死草的光辉》已经回到十四年前去的这个主人，固然走入了淡淡的哀愁，但是想再回去到一个什么样的时候，终寻不出一个落脚的地方。

这并非是十四年以前的时间的海洋里，竟看不见一点飘荡的青藻足以系住他的萦思，其实望见的只是茫茫的白水，须得像海鸟般在波间低徊，待到落下倦飞的双翼，如浮鸥似的贴身在一个清波上面，然后那仿佛正歌咏着什么在这暂时有了着落的心中的叹息，才知道这个小小的周围是很值得眷恋的。

谁说，你但向前途寻喜悦，莫在回忆里动哀愁呢？

呵！

哀愁也好，且回转去罢，去到那不必计算的一个时候。

那时候是傍晚的光景，我不知被谁，大约是一个嬷嬷吧？

抱在臂里，从后厅正屋走到前厅回廊，给放下在右手栏杆边一个茶几上站住。

方从母亲床上欢喜地睁开来的一双迷蒙蒙的小眼睛，在那儿看见一个穿蓝色竹布衣衫的女人，是在我小小的心中觉得一见面便张手要伊拥抱的女人。

我从旁边不知又是谁的手里喝了一口苦味的浓茶，舌头上新得了一种苏生的刺激，我立刻在这小小的模糊的心中感觉了：

这是我家的七月的黄昏。

回转去罢，房屋依然是那所古旧的房屋，在那条有一个木匠人家管守入口的短巷左边；

落雨的时节，那木匠饲养的三只斑鸠便在檐下笼中咕咕地叫唤，时候却仿佛是五月。

祖母在伊静悄悄的房中午睡；

父亲的窗子里似乎有说话的声音；

我的一个伴侣——一个比我大两岁的哥哥，叔母生的——不知到哪里去了；

母亲也不见；

我独自在后院天井里蹲着。

那从墙边和砖缝里挺生出来的野草，有圆叶的，有方叶的，密密的，疏疏的，不知叫做什么，衬着满阶遍地的青苔，似乎满院里都是绿色的光的世界。

回转去罢，回转去罢，这回仿佛在一个暮春的夜里。

母亲坐在有灯光的桌前和邻家的姆姆安闲地谈着话。

一个姑娘背靠着那窗下坐着。

伊是我的姐姐，这是母亲教我这样称呼的。

当伊站立起来的时候，伊仿佛比我高半个身躯，听说是要说人家了，因为是十五岁的女孩儿呢！

姐姐抱我坐在伊的膝上，伊用面庞亲热地偎傍我，偏起头看我，摇我的肩膊，抚我的头发，喊我做“赫弟！

赫弟！

”我痴痴地瞧着伊的那笑眯眯但是而今我记不清楚了的尖尖的脸。

虽然伊的身影很模糊，我细细吟味，如掣电般我便又站在伊的面前了。

隔着彭蠡的水，隔着匡庐的云，自五岁别后，这一生认为是亲爱的人所曾聚集过的故乡的家，便在梦里也在那儿唤我回转去。

回转去罢，我而今真的回来了：

你无恙么？

我家的门首的石狮，我记得我曾在你身上骑过；

你还被人家唤做秃头么？

可怜的癞子徒弟，那些斑鸠又在叫唤你喂食给它们呢！

这真是了不得，我还握着四文小钱在手中，听见门外叫卖糯米团子的熟悉声音来了，我便奔向大门去：

“糯米团子，一个混糖的，一个有白糖馅的！

”

很甜，很甜，妈妈，您吃不吃呢？

（有删改）

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.作者幼年在故乡仅生活了五年，回忆中故乡的生活情景都是童年印记，成年人的绵绵感情，借助天真孩童的眼睛潺潺流淌而出。

B.文章首段主要运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法，形象地表现了作者思乡的心曲：

要让思绪重回故乡，却又难找到一个落脚的地方。

C.文章第3段呈现给读者的是一个静悄悄而又充满生机的场景，作者虽独自一人，却陶然自得，享受着世外桃源般的快乐。

D.作者善于撷取生活中的片段，将其融进自己的情感波澜之中，用真挚的情思和微愁的意绪感染读者，把读者带进一种美妙的境界。

5.文中反复出现“回转去罢”，请结合全文简析其作用。

（5分）

6.请赏析文章末尾的划线句。

（6分）

（三）实用类文本阅读（12分，共3小题）

阅读下面的文字，完成7－9题。

材料一：

因为提供北美外教一对一教学，在线教育公司VIPKID在行业内脱颖而出。

VIPKID创始人兼CEO米雯娟近日接受采访时透露，平台已有超过20万学生和2万名教师。

人们熟知的另一在线教育公司猿辅导，其核心业务是为中小学生提供在线直播辅导服务，公司品牌公关总监黄敏慧称，目前全国有超过120万学生在使用猿辅导。

VIPKID、猿辅导只是众多在线教育公司中的两个。

长期关注“互联网+教育”的拼图资本创始合伙人王磊说，目前在线教育市场规模在1700亿元左右，预计到2020年将超过2000亿元，用户约数亿。

在线教育涵盖领域十分广泛，包括早教、K12（基础教育）、职业教育、高等教育等，其中最火的是K12。

相比传统教育，在线教育更加便利，能够弥补教育资源短缺，而且价格便宜，这些优势助推其井喷式发展。

有专家统计，中小学课堂上任何一个知识点，都可以在网上找到10个以上的在线课程。

而网络流行的思泉小学语文1-6年级的视频课程总共只要29.8元。

在应试教育制度下，广大学生面临着巨大的升学压力，所以K12在线教育是一个长期且稳定的刚性需求。

同时，由于我国教育资源分布不均匀，二线城市以外的家庭几乎无法获得优质教育资源，也使得优质互联网教育资源成为刚需。

材料二：

目前在线教育平台缺乏相应的管理制度，人员良莠不齐，在线教育发展面临诸多障碍。

“技术上是工信部门管，内容是教育部门管，但注册又在工商部门。

”中国教育学会副会长、华东师范大学教授周洪宇说，在线教育是个新生事物，相关的监管体系尚未建立，在线教育平台几乎没有准入门槛。

广东省教育研究院副院长李东海教授认为，市场上比较火的在线教育往往是应试教育，背离了教育的本质。

在师资上，鱼龙混杂，良莠不齐。

目前互联网教师资格认证和质量认证制度尚未建立，导致在线教师队伍鱼龙混杂，甚至还有一些在校学生冒充教师进行授课。

在线教育业内人士称，由于教育部门明令禁止公办学校教师在机构兼职，机构的教师都是机构向社会招聘并进行培训，而网课教师则是在机构里现有师资中选取最优秀的教师担纲。

公办教师中也有相当一部分加入在线教师队伍中。

公办教师如果在教育部门的管理下录制在线课程，提供课程内容资源，而非具体教学服务，即“慕课”提供者，这是合乎规定的。

公办教师如果在业余时间自行在在线教育平台上直接给学生授课，通过学生有偿选课，获得相应的授课收入，这种情况是当前争议最大的。

教育相关负责人表示，中小学在职教师不应因为参与有偿在线教育而影响正常教学，但是否实行“一刀切”禁令，尚在进一步研究中。

（材料一、二均摘自《半月谈》2017年23期，有删改）

7.下列关于在线教育迅速发展相关情况的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.中国在线教育市场规模和用户规模在未来两年（2018和2019）仍然会以比较强劲的势头持续发展。

B.在线教育课程资源丰富且价格低，学习起来又很方便，所以很受欢迎。

C.升学压力大，二线城市以外的家庭又很难获得优质教育资源，使得学生对在线教育的需求比较迫切。

D.教育部门明令禁止公办学校教师兼职，导致很多优秀的在职教师无法参与在线教育。

8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（5分）（）（）

A.材料一揭示了我国在线教育的发展势头及其原因，材料二分析了我国在线教育面临的诸多问题。

B.我国在线教育师资状况堪忧，网课教师虽然是选取在线教师队伍中最优秀的教师担纲，其水平仍然有限。

C.我国在线教育虽然目前发展势头不错，但因其背离了教育本质，所以发展前景黯淡。

D.目前我国在线教育监管体系不完善，与工信部门、教育部门和工商部门不能协调工作有很大关系。

E.中小学在职教师不能因参加有偿在线教育而影响正常教学质量