北师大版小学三年级信息技术上册教案 全册Word文件下载.docx

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一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。

哪硬件是什么呢？

硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。

哪软件又是什么呢？

软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。

同学们，今天学了可真不少。

接下来我们来做一做下面的题目。

三、做一做。

通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知道了计算机-1-

软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。

1、小神游在利用画图（）画画。

2、将计算机上文章打印出来的打印机是（）。

3、工程师利用制图（）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（）。

同学们，先讨论一下。

请同学们把你喜欢的计算机部件画下来。

最后选择画得好的进行组合。

教后反思：

由于机房还不能使用，没有实物供学生观察，在教室进行的教学，但同学们对计算机都有一定的认识，对于其四个主成部分都能很快认识，并能记住各部件的名字。

学习情况较好。

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计算机的辅助设备

认识计算机各个部件。

学习计算机的辅助设备。

一、复习：

同学们还记得老师给你们介绍的那个新朋友吗？

知道他的名字吗？

计算机（computer）

哪它的身体都有哪几部分呢？

主机、显示器、鼠标、键盘。

对同学的回答进行肯定，表扬。

并授新课。

二新授课：

这节课，老师就要和同学一起来认识一下计算机的辅助设备。

在生活中同学都有见过哪些和计算机相联的硬件呢？

打印机、话筒、数码相机……

对答得对的同学进行肯定，现在就请同学们和老师一起来认识一下书中的这几个设备，看看他们叫什么名字，都有什么作用？

板书：

打印机音响

扫描仪手写板

照相机摄像头

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抽同学起来说说他们的作用，并给予补充。

三、计算机的具体使用要求。

由同学们一起读，加深印象。

四、知识小词典（计算机的产生与发展）

第一台电子计算机是在哪一年诞生的？

第一台计算机在哪个国家诞生的？

请同学们带着问去看这篇小文章，并自己在书中标注出来。

扩展练习：

就图中的“奇怪的计算机”让同学们进行判断，并指出它们分别代替计算机的哪个部分？

茶壶——鼠标算盘——键盘

镜子——显示器柜子——主机

由于学生的信息来源广，很多辅助设备都见过，甚至使用过，所以学习的情况也很不错。

大家都能很快掌握这些知识。

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第三课奇妙新天地

能正确开关机，并能熟练使用鼠标。

认识计算机启动步骤，并能正确使用鼠标。

教学重点：

能熟练掌握鼠标的六种基本使用方法。

一．计算机的开启程序认识

首先请同学们就上节课计算机的主要部件做一个具体认识，

出示课件，让同学们认识主机上的电源开关按钮，并能识别电源按钮标志。

找出主机或显示器上的电源标志按钮

开机步骤：

1、开先显示器电源按钮，2再开主机电源按钮。

关机步骤：

1、开关主机电源按钮，2再关显示器电源按钮。

二、鼠标的认识

出示课件。

看。

鼠标有三个按钮：

左键，右键，滚轮。

手握鼠标的方法：

食指在左键，中指在右键。

要求生具体操作一次，并由同桌相互检察，互相纠正，师做个别指导。

用手具体实践，

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鼠标的六种使用方法：

移动、指向、拖动、单击、双击、右击

老师具体演示，让学生观察结果，

三、游戏练习

1、废品回收小专家

给学生准备一些小的益智游戏，通过对游戏的操作进行鼠标的练习。

2、作品欣赏

老师是先在电脑上给学生准备一些文件夹，里面放一些作品（音乐、图片等）让学生去把他们打开来看，从而达到对鼠标的练习。

教学反思：

鼠标操作是对电脑的最基本的操作，也是一个熟练的过程，由于学生接触时间少，年纪小，协调能力还不够，操作还不够熟练，还需要更多的时间来操练,下节课将着重练习讲解它的单击、双击操作。

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第四课鼠标单击操作

通过学习使学生掌握鼠标的单击操作，了解计算机在其他学科学习中的应用。

鼠标的单击操作

1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室

一、复习

上节课，我们已经学习鼠标的功能。

接下来让我们跟世纪博士练习一下。

请同学们打开“信息技术”，选择“第四课”单击左键。

现在开始练习。

学生就按老师的做法去练习）

单击

将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下左键后，立即松开。

如果没有特别说明，单击就表示按一下左键。

双击

将鼠标指针移到需要操作的对象上，快速连续地按两下左键后，立即松开。

拖动

将鼠标指针移到需要操作的对象上，按住左键，移动到目标位置（鼠-7-

标指针及对象跟着移动）后再松开。

将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下右键后，立即松开。

此时，会弹出一个与所在对象有关的快捷菜单。

三、趣味练习

1、运行Windowsxp附件的计算机应用程序，练习鼠标单击操作。

操作步骤

（1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；

（2）单击菜单中的“程序”选项，弹出程序子菜单；

（3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出“附件”子菜单；

（4）单击子菜单中的“计算机”选项，弹出如图所示的计算器窗口。

2、让同学们来比一比“看谁选择得快”软件进行速算练习。

四、想一想

1、你熟练了单击操作吗？

2、单击操作一般用于做什么事？

单击操作较为简单，学生都能操作。

难点是双击，学生控制不稳鼠标，易按时滑动，有待操练。

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第五课鼠标拖动操作

通过练习使同学能够熟练鼠标拖动操作。

鼠标的拖动操作

上两节课，我们已经学习鼠标的功能。

（学生就按老师的做法去练习）

将鼠标指针移到需要操作的对象上，按住左键，移动到目标位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。

1、运行Windowsxp附件的计算机应用程序，练习鼠标拖动操作。

（1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；

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（2）单击菜单中的“程序”选项，弹出“程序”子菜单，如图所示；

（3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出“附件”子菜单，

（4）单击子菜单中的“游戏”选项，

（5）在“游戏”子菜单中，单击“纸牌”选项，弹出纸牌游戏窗口，

1、你熟练了鼠标拖动操作吗？

2、鼠标拖动操作一般用于做什么事？

拖动对于学生较易掌握，特别是通过“纸牌”游戏。

大家都能正确作。

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第六课窗口探秘

了解窗口，掌握窗口的基本操作。

窗口介绍。

在第四课、第五课中，我们学会了打开“Windowsxp帮助”窗口，这节课我们来学窗口的一般操作。

那什么叫窗口？

第四课中，我们认识了WINDOWSxp面，在此桌面上可以摆放众多的“纸张”，WINDOWSxp为窗口。

窗口是WINDOWSxp最基本的组成元素，每个窗口有相同的基本操作。

下面跟“小神游”进入“我的电脑”窗口。

如图所示：

三、做一做

现在请大家仔细观察图所示的“我的电脑”窗口，动手试一试，再填一填。

1．将鼠标指针移到标题栏的空白处，按住鼠标左键，移动鼠标，窗口在桌面上（）。

2．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击，看到（）。

3．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击-，看到（）。

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4．将鼠标指针移到窗口菜单栏上，单击“文件”、“编辑”等菜单，看到（）。

5．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击X，看到（）。

四、趣味练习

1．把上面的操作重复一遍。

2．当窗口内容显示不完时，该如何浏览：

A．拖动滚动条B.用滚球

3．窗口切换。

五、想一想

1．窗口一般包含哪些部分？

2．窗口的操作一般有：

窗口的移动、窗口的最大化与最小化、关闭窗口。

你都会了吗？

3．有无办法改变窗口的大小？

本课内容操作简单，虽然类容看似多，但学生掌握都比较容易。

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第五课画家帮手——彩色铅笔

教学目标

1、认识画图工具2、用彩色铅笔画画

课前准备

1、电子教室系统或多媒体投影设备。

任务设计

了解画图软件和使用画图工具

课时

1课时

教学重点

知道画图软件，用彩色铅笔画画

教学难点

灵活使用彩色铅笔

教学过程

指导者

学习者

媒体

备注

导入

小朋友们，请大家看老师的屏幕上有什么？

同学们观察

学生对答不出，由教师揭示答案

展开

一、打开画图工具：

----开始菜单----程序附件------画图二、用铅笔工具绘画学用铅笔工具绘画图形三、用彩色铅笔绘画用彩色铅笔绘画自己的图形。

看，做并试做学生观察，绘画

教师边演示边讲解教师进行演示教师提点怎样给铅笔着色

让学生一一说出让学