幼儿园岗位工作细则及制度Word格式.docx
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3，检查教职工各项工作制度、常规的落实情况。
4．负责制订招生方案并组织招生，查看新入园幼儿情况，协助班上做好新生
接待工作。
5．布置各类人员工作质量评价内容及评价标准，并按计划开展工作。
6．向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识，取得幼儿园、家庭、社会
教育的一致性。
7．协同业务园长开展教师培训工作。
三、后勤管理
1．协助后勤园长重点抓好卫生保健及膳食管理工作。
2．每月听取财务人员关于财务收支情况的汇报，负责审查幼儿园预算、决算
等各种报表。
3．监督检查各种制度落实情况，协同后勤园长定期对后勤人员进行考核。
4．协同医务室成立安全委员会，监督其定期向家长和幼儿进行安全知识教育。
5．加强与社会联系，获取新信息，争取各方面的支持与配合。
四、日常工作
1．每周组织一次政治学习（结合各个时期的形势、任务），使教职工了解政治、
经济教育改革形势、园内外大事。
2．做好经常性思想工作。
3．接待各省市宾客参观来访，接受上级领导检查园内各项工作。
4．每学期听课30节以上，了解老师的教学水平及幼儿发展情况。
5．每月检查、抽查各部门工作完成情况。
6．每学期末对教师进行考核。
。
业务园长工作细则
—、教育教学
1．负责教育教学的全面管理与指导。
根据幼儿园学期工作计划内容制定全园保教工作汁划。
2．制定每学期教育教学计划，幼儿发展目标，并指导实施与总结。
3．认真分析教师的教育水平与幼儿发展状况，设定合理的幼儿园教育教学
课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色，有所突破与提高。
4．指导教师创设适宜的教育环境，发挥环境的教育作用。
负责指导活动区、
游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。
5．负责审定教师用书、杂志、音像各种教具以及玩具幼儿图书等。
二、教育科研
1．负责组织与领导全园的教育研活动。
认真分析幼儿园教改中的不足
与难点。
选择专题，制定教研方案，保证教研活动正常顺利地开展。
2．组织参与课题研究的人员进行学习与培训，负责搜集研究资料与研究过
程的管理。
3．每周组织一次教研活动。
组织教学观摩活动。
针对问题进行研讨。
四、教师培训
1．每年制定详细的培训计划，利用教研活动和业务学习时间，对教
师进行培训，让教师在参与式的培训中不断提高。
2．每学期为教师提供学习的机会。
五、日常工作
1．指导各班幼儿一日生活常规的培养，并组织各年级进行评价。
2．组织安排好“六一”儿童节庆祝活动和幼儿运动会。
3．每周组织一次业务学习，传达学习教育新信息、新观念、新方法。
4．每两周检查一次教师的备课本、计划本、观察记录本、教育教学笔记本，
并根据情况及时反馈意见。
5．每学期听课30节以上，了解教师的教学水平及幼儿发展情况，并及时
评价。
6．每学期对全园1／3幼儿抽查测评，并将分析结果和指导性建议及时与
教师交流。
7．组织教师进行幼儿发展水平的评价与分析。
后勤园长工作细则
一、财产管理：
1．协助园长负责幼儿园的行政、保卫、外事等各项工作，是园长进行园内
管理和行政工作的主要助手。
2．严格财经纪律，领导财会人员做好经费预算，安排好各项开支。
3．听取、审查财会人员的汇报，与园长共同监督审核财会的现金
及账目。
4．配合园长召开园务会议，决定和处理园内重大事项。
5．负责督促并帮助保管员健全财产管理制度，做到物物有账，账账相符，
账物相符。
6．掌管全园固定资产总账，办理新置固定资产手续。
二、设施维护
1，协同园长落实基建、修缮、设备添置、绿化计划的落实，大型器械的安
装管理。
2．组织后勤人员定期和及时检查维修园内设备设施，延长物品设备的使用期限。
三、卫生保健
1．协助保健医督促检查各班卫生并做好卫生消毒工作。
2．定期参加伙委会的会议，帮助解决实际困难。
3．每周带领保健医和管理员到班上检查伙食情况，发现问题及时向伙房人员反馈。
四、后勤队伍管理
1．做好后勤队伍的组建，加强对后勤人员的思想政治工作。
2．负责合理安排调度后勤人员的工作。
3．帮助后勤人员制订学期计划进行工作总结。
4．领导并监督检查后勤各部门的规章制度执行情况，做出记录和分析，纳
入考核当中。
1．每周同医务室人员检查班上卫生消毒情况一次。
2．定期检查大型玩具等设施。
3、
对后勤人员进行学习培训，积极配合教育教学工作。
4、制定添置各种物品计划，按计划及时购进物品，保证使用。
5
、严格掌握生活用品的使用，勤俭节约，修旧利废，做好物品调剂工作。
幼儿教师工作细则
一、教育教学
1．认真制定计划：
根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定适合幼儿发展的保教工作计划，并创设
与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境（墙饰、活动区、家园联系栏、幼儿作品栏）。
按目标投放活动区材料（成品、半成品材料）和户外活动材料等。
2．认真备课：
按照周教育工作计划，写一日活动计划，包括：
晨间活动、生活活动、教育活动、区域活动、户外活动、游戏活动。
活动计划需包含以下要素：
①活动前幼儿在此方面的发展情况，了解幼儿的原有水平；
②与本学科相关的重、难点的解决对策；
③材料的投放与活动指导要分层次，适应不同能力与水平的幼儿。
3．认真观察与评价：
①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析，制定个别教育措施。
每周有计划地对个别幼儿进行观察、记录、评价。
②一日生活都是教育内容，善于抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼儿在活动中自信、愉快，有所发展。
4．认真总结：
每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，写一篇教育笔记，其中包括：
幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施。
5．认真履行职责：
全面承担各类教学工作，寓教育于游戏之中，组织好幼儿生活活动，注意渗透教育，促进幼儿各方面能力的发展。
二、对待幼儿
1．热爱幼儿：
关心幼儿，平等对待每一幼儿，不歧视、不偏爱、允许幼儿之间存在差
异。
2．理解幼儿：
不仅了解幼儿的年龄特点，还要了解幼儿的个性特点，了解幼儿的心理需要。
教师所思所想要站在幼儿的位置。
3．相信幼儿：
相信幼儿自身有巨大的发展潜力，放手让幼儿去活动，重视幼儿自主性的活动。
相信每个幼儿都有一颗向上的心，鼓励幼儿，以正面的、积极的评价为主。
4．尊重幼儿：
尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好，不损伤幼儿的自尊心。
5．与幼儿做朋友，经常与幼儿聊天善于用情感性的动作与幼儿身体接触，鼓励幼儿主动接触自己。
6，保护幼儿：
教师始终和幼儿在一起，一日生活中要考虑到各种保护幼儿的措施不让幼儿做危险的事，确保幼儿的安全。
三、教科研及学习
1．参加课题：
在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研工作，在幼
儿一日生活中挖掘研究的内容。
2．勤于操作：
凡参与教科研的教师，学期前需制作教科研计划，学期末撰写总结论文。
3．善于学习：
研究材料，关注幼儿。
活动前先设计进行讨论，活动后双方进行交流、研讨。
在业务学习时间里，认真学习幼教理论知识，详细记录。
1．每周五根据本周幼儿的发展状况分析，制定下周教育工作计划和家长园地内容，提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。
2．坚持幼儿一日生活常规的培养。
3．每学期召开1—2次家长会，每周一次园长随堂听课。
4．每两周交一次备课本、教育笔记、观察记录本。
5．每学年制作一幅主墙饰，每月制作1—3幅副墙饰。
6．家长园地内容：
月教育目标、育儿知识、信息与反馈等内容，每月更换一次；
周教育计划、家长请帮忙、在家学科学等内容每周更换一次。
可按目标与本班的实际情况及时进行更换、调整。
7．每学期编排一套器械操。
8．每年编排歌舞、娱乐、运动节目参加节日庆祝活动，让每个幼儿都参与活动，都有表现自己的机会。
9．每年承担1—3节公开教学任务，敢于剖析自己，在“参与式培训”中不断提高。
10．承担指导新毕业幼师任务。
保育员工作职责
一、清洁与护理
1．负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。
2，接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生
技能与方法。
3．在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各
种事故隐患。
4．随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。
5．负责进餐时的清洁与收拾：
餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口
水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个
孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，
不让幼儿抬送餐具。
6．创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。
收拾床铺，仔
细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。
7．根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。
8．为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查
幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗.对体弱幼儿进行个别照顾。
9．帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。
做好防暑
降温、防寒保暖工作。
10．检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。
指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
11．在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。
二、配合教学
1．在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。
2．和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度
环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。
如：
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