人教统编版五年级上册语文第七单元测试题D卷Word格式.docx

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（1）一个可爱的小女孩扎________（zhá

zā）着马尾辫，坐在马扎________（zhá

zā）上静静地听故事。

（2）秋风一吹，黄叶落________（luò

là

）了下来，小树上竟然还落________（luò

）下了一片叶子。

（3）当________（dāngdà

ng）天，他就把衣服当________（dāngdà

ng）了钱，替同学交了学费。

（4）切________（qiēqiè

）菜也需要功力，这是我的切________（qiēqiè

）身体会。

3.（6分）想一想，读一读。

注意划线字的读音。

便宜

教书

羊圈

方便

教室

圆圈

4.（3分）缩句

①莫高窟是举世闻名的宝库。

②莫高窟是我国古代劳动人民智慧的结晶。

5.（10.0分）按课文《四个太阳》内容填空

“我”画了个________的太阳，挂在夏天的天空，________的太阳送给________，________的太阳照亮冬天，________是个多彩的季节，所以要画个________的太阳。

6.（6分）看图选句子

A.小红已经到家了。

B.小红快要到家了。

7.（6分）按课文内容填空。

（1）《海上日出》是按照________的顺序来写的，文章结尾用反问句“________”做总结，表达了作者对这一奇观的________之情。

（2）在《清平乐•村居》中，作者通过描写大儿________，中儿________，小儿________，给我们勾勒了一幅生动的农家生活画面。

（3）《墨梅》一诗中的名句是“________，________”。

王昌龄用诗句“________，________”来表达自己________。

8.（4分）用下列词语造句

①凛冽：

②震颤 

：

9.（6分）阅读下文，回答问题

周恩来总理一生________是尽人皆知的。

1958年夏天，总理到广东省新会县视察，他日夜操劳，十分辛苦。

新会县委的负责同志看在眼里，很是过意不去，在总理离开的前夕，决定设宴送行。

说是宴会，其实和今天的美酒佳肴根本没法相比。

宴会结束前，总理________地对县委负责同志说：

“你一个月收入多少，我________。

这样一顿饭，你请不起，还是让我出钱，算是我请客吧！

”县委负责同志激动地说：

“总理，这怎么行，说好是我请客啊！

”“你请，还不是县委的钱，这样不行！

”总理坚持不让步，最终还是自己掏了腰包。

（1）将下面的词语填到短文中的横线上。

语重心长 

清廉自律 

清清楚楚

①周恩来总理一生________是尽人皆知的。

②宴会结束前，总理________地对县委负责同志说：

（2）你觉得周总理是个怎样的人？

你要向他学习什么品质？

10.（7.0分）课外阅读。

大自然的声音

每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。

步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。

随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。

溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击……

在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！

树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。

每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。

在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？

啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。

只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。

远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。

多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。

真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。

（1）文中画线的句子是一个________句，把________比作________和________。

（2）文中作者写到的大自然的声音包括____。

（多选）

A.流水声 

B.风吹树叶声 

C.猿猴鸣叫声 

D.水鸟戏水声 

（3）找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。

（4）大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？

试着写一写吧！

________，是大自然的________，________。

11.（12分）阅读下文，回答问题

儿童和平条约

我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，

我们要（除掉 

消除）疾病和破坏，

我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。

我们要消灭这一切。

我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。

我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。

我们的河水给予我们不朽的生命——我们将（保卫 

保持）它们的洁净。

我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善 

提高）大家的生活。

我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。

抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。

（1）用在文中的括号里选择使用恰当的词语。

（除掉 

消除）________疾病 

（保卫 

保持）________它们的洁净

（改善 

提高）________大家的生活

（2）“我们要消灭这一切。

”“这一切”在文中指什么？

（3）在“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

”一句中，“我们”是指谁？

“我们大家”是指谁？

（4）“宣告”是什么意思？

世界儿童在《儿童和平条约》中宣告了什么？

12.（30分）（2019四下·

京山期末）每个人都有自己的家乡，有的在乡村，有的在城市。

无论是哪里，都有自己独特的风景。

请写一写你的家乡吧，用手中的笔描绘家乡独特的风景，表达对家乡的热爱。

要求：

把题目补充完整；

抓住家乡的特点来写；

400字左右。

题目：

的家乡

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

9-1、

9-2、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、