最新精选学校新冠疫情防控措施Word文档格式.docx

最新精选学校新冠疫情防控措施Word文档格式.docx

《最新精选学校新冠疫情防控措施Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新精选学校新冠疫情防控措施Word文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

　　10各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。

每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。

课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。

如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

　　11加强物体表面清洁消毒。

应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。

对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。

　　12加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。

餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;

或采用热力消毒柜等消毒方式;

或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。

　　13卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。

　　14确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。

　　15加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

　　16建议教师授课时佩戴医用口罩。

　　17严格落实教职员工及学生手卫生措施。

餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。

洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。

　　18加强因病缺勤管理。

做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

　　19不应组织大型集体活动。

　　20对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。

示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。

　　三、出现疑似感染症状应急处置

　　21教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。

尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。

　　22学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。

　　23教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。

　　24对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。

　　25专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。

　　为深入贯彻落实党中央、国务院关于常态化疫情防控工作部署要求，按照国务院应对新型冠状病毒感染肺炎联防联控机制《关于做好新冠肺炎疫情常态化防控工作的指导意见》（国发明电〔2020〕14号）精神和调整新冠肺炎疫情分区分级标准实施精准管控有关要求，结合我省实际，制定本实施方案。

　　一、总体要求

　　全面落实“外防输入、内防反弹”的总体防控策略，坚持预防为主，分区分级、精准管控，突出重点环节，强化支撑保障，落实“四早”措施，巩固持续向好的疫情防控成果，有力保障人民群众生命安全和身体健康，有力保障经济社会秩序全面恢复。

　　二、调整疫情应急响应级别

　　国务院联防联控机制分区分级标准规定，连续14天内无新增确诊病例（不含境外输入病例和无症状感染者，下同）的地区,为低风险区。

我省已连续38天没有新发确诊病例，86个县（市、区）及嘉峪关市、兰州新区、甘肃矿区全部为低风险区，生产生活秩序正在全面有序恢复，但疫情输入性风险依然存在。

经研判，决定自5月11日16时起，将我省应急响应级别调整为“省级四级应急响应”。

以后根据疫情发展形势，动态调整分区分级风险等级和应急响应级别。

各地各部门要按照国务院联防联控机制关于调整新冠肺炎疫情分区分级标准实施精准管控措施的有关要求，因地制宜、因时制宜，不断完善疫情防控应急预案和各项配套工作方案，实施精准防控。

　　三、低风险区常态化防控措施

　　连续14天内无新增确诊病例的为低风险区，采取以下防控措施。

（一）坚持预防为主

　　1.科学佩戴口罩。

不过度防护，提高口罩使用效率，减少资源浪费。

提倡个人随身携带口罩，在人员密集的封闭场所、与他人1米内接触时佩戴口罩。

医疗机构工作人员，在密闭公共场所工作的营业员、保安员、保洁员、司乘人员、客运场站服务人员、警察等人员要佩戴口罩;

有发热、鼻塞、流涕、咳嗽等症状的人员及相关陪同人员，赴医疗机构就诊或前往公共场所（场合）时，必须佩戴口罩;

乘坐轨道交通或长途客车，进入医疗机构、福利机构及学校等国家有明确要求的场所，必须佩戴口罩;

年老及体弱者、慢性疾病患者外出时，建议佩戴口罩;

高校师生员工在校园内应按大专院校新冠肺炎疫情防控技术方案要求科学佩戴口罩;

中小学师生员工要按照国家卫生健康委、教育部《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》要求，校园内学生不需佩戴口罩，老师授课时不需戴口罩;

认真落实国家卫生健康委、教育部《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》，不建议托幼机构婴幼儿佩戴口罩;

建筑工地、通风良好工厂可不戴口罩。

　　2.减少人员聚集。

树立风险防范意识，做好自我防护，注意保持1米以上的社交距离。

减少非必要的聚集性活动，减少参加聚集性活动的人员。

尽量不前往人员聚集场所尤其是密闭式场所。

　　3.加强通风消毒。

室内要经常开窗、通风、换气、消毒，保持空气流通。

公共场所、场站码头、公共交通工具要落实日常清洁、消毒等卫生措施;

对人员密集区域要适当加大清洁、消毒频次，切断病毒传播途径。

　　4.提高健康素养。

深入开展爱国卫生运动，加大环境卫生专项整治力度。

加强健康科普宣传，提倡健康饮食，加强体育锻炼，养成“一米线”、勤洗手、戴口罩、公筷制等卫生习惯和生活方式。

咳嗽、打喷嚏时注意遮挡。

　　5.强化预检排查。

继续落实公共场所体温检测措施，加强医疗机构预检分诊和发热门诊排查，做到对确诊病例、疑似病例、无症状感染者的“早发现”“早报告”“早隔离”“早治疗”，不得瞒报、漏报、迟报。

（二）突出重点环节

　　1.重点场所防控。

按照交通运输部《关于交通运输行业新冠肺炎疫情常态化防控工作的指导意见》的部署要求，认真落实客运场站和交通运输工具新冠肺炎疫情分区分级防控指南要求，分区分级做好消毒通风、客座率控制、车内留观区设置等工作。

加强“三站一场”、高速公路服务区、收费站等重点区域防控措施落实，灵活组织客流，避免出现人员聚集。

全面实行乘客实名制售检票制度和“健康码”的常态化应用，推进人员安全有序流动。

　　按照相关技术指南，在落实防控措施前提下，全面开放商场、超市、宾馆、餐馆等生活场所，全面恢复工厂企业、建筑工业正常生产秩序;

采取预约、限流等方式，开放公园、旅游景点、运动场所，图书馆、博物馆、美术馆等室内场馆，以及影剧院、游艺厅等密闭式娱乐休闲场所;

在疫情可控的场所，可举办各类必要的会议、会展活动等。

　　2.继续做好境外来甘人员及重点疫区、重点人群防控。

“境外入境人员”“重点疫情地区来甘返甘人员”应继续落实从来甘到抵达目的地“全流程闭环”管理。

机场、火车站、汽车站应做好信息登记、健康码核验、体温检测等工作;

卫生健康行政部门应落实健康监测、核酸检测工作;

社区应加强人员摸排、健康监测及信息上报工作。

　　加强对“无症状感染者”“重点疫情地区来甘返甘人员”“境外入境人员”“密切接触者”“治愈出院患者”等重点人员管理服务，准确了解每个人的身体健康状况，落实筛查、检测、报告、隔离和医学管理等各项措施;

指导老年人、儿童、孕产妇、残疾人、严重慢性病患者等重点人群做好个人防护，并开展心理疏导和关爱帮扶等工作。

　　3.医疗机构防控。

加强预检分诊和发热门诊等重点部位、重点环节管理，严格工作流程，强化防控措施。

加强院内感染控制管理，推广分时段预约诊疗，严格落实医疗机构分区管理要求，合理配置医务人员，严格个人防护措施，加强对医务人员的健康管理和监测，避免交叉感染。

严格探视和陪护管理，避免交叉感染。

加强医疗机构物资准备，确保医疗服务和疫情防控所需的药品、试剂、防护用品等储备充足。

　　4.校园防控。

视疫情发展情况，做好幼儿园开园准备。

中小学校、校外培训机构、托幼机构在开学前，应制定疫情防控工作方案和应急预案;

开学后，实行“日报告”、“零报告”制度，做好健康提示、健康管理和教室通风、消毒灯工作，落实入学入托晨（午）检。

大专院校应在做好以上防控措施的基础上，分区分校制定错时开学错峰返校方案，以本地生源为主的高校可先期开学，外省生源较多的高校可适当延迟开学，疫情防控措施不到位的严禁开学。

开学前，应掌握师生员工健康状况及14天旅居史等信息，各学校按“愿检尽检”原则，做好教师和学生的核酸检测工作;

开学后，为规避途中感染风险，学生应暂缓上课，在宿舍进行自我健康监测;

教师员工应限制校外活动，做到不扎堆、不聚餐。

学校教职员工如出现发热、咳嗽或腹泻等症状，第一时间联系属地卫生健康部门送医，严格落实师生员工因病缺课（缺勤）登记及追踪制度、学生复课（教职工复工）证明查验制度。

　　5.社区防控。

加强组织领导，推行社区（村组）、企业内部网格化、动态化管理，科学精准实施疫情防控措施，实现社区和企业网格化的有效对接，做好本地疫情防控各项工作。

做好出租房屋、集体宿舍管理和外来人员管理等工作，做到社区常住人口、外来人口、出租房屋和集体宿舍底数清、情况明，为推进疫情常态化防控奠定基础。

社区继续保留对外来人员登记、体温检测等措施，原则上不限制人员流动和进出社区，不得超范围实施人员隔离措施，允许外来人员和车辆进入。

深入开展爱国卫生运动，健全完善环境卫生管理长效机制，持续开展人居环境卫生整治、科学消杀、宣传引导和志愿服务，营造干净整洁的生活环境。

出现无症状感染者和境外输入病例的地区要加强密切接触者排查和隔离管理、终末消毒等工作，必要时采取限制人员聚集性活动、封闭式管理等措施。

　　6.重点机构防控。

做实做细养老院、福利院、精神卫生医疗机构、监管场所等特殊场所的风险防范，制定周密疫情防控方案和应急处置预案，落实人员进出管理、人员防护、健康监测、消毒等防控措施，严防疫情输入和内部传播。

养老机构内设医务室、护理站等医疗服务机构的，不得超出医疗许可服务范围对外服务。

医疗机构举办养老机构或与养老机构毗邻的，应按照医疗机构分区管理要求开展交叉感染评估，评估有风险的应采取必要的控制措施。

　　（三）强化支撑保障

　　1.扩大核酸检测范围。

对密切接触者、境外入境人员、发热