河南省郑州市学年高一下学期期末考试英语试题 扫描版含答案Word格式文档下载.docx

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语法填空：

61.wasasked62.or63.simply64.the65.off

66.tocheer/cheering67.wrote68.what69.choice70.It

短文改错：

Oneday,ayoungwomancarriedathree-year-oldchildgotonabus.Theconductorhurried

carrying或前面加who

togiveherawarmlywelcomeandthenkindlyaskedthepassengerstomakemoreroomsforthem.

warmroom

Seeingthis,peoplebegintotalk.“Youknowthisconductorwasusedtobeveryrude.Nowhe

began

haschangedhisbehavior.”“Yes,heshouldbepraisedbutwemustwritealettertothecompany!

”

and

“Ihopemorepeoplecouldlearnwiththisconductor.”Justthenagentlemanturnedto

from

aconductor,“Excuseme,butcanIknowyourname,please?

Yourexcellentserviceought∧be

theto

praised...”Beforehecouldsayanything,thechildinterrupted,“Iknowhername.Icall

his

himDad.”

书面表达：

Onepossibleversion:

DearDavid,

Howareyoudoingthesedays?

I’mwritingtotellyouthatourschoolisgoingtoholdourfirstMicro-filmFestival,aimingtocultivatestudents’creativityandincreasethestudents’knowledgeaboutmakingfilms.Inordertocombinewhatthestudentshavelearntandtheirafter-classactivitieseffectively,itisrequiredthatfilmsshouldbebasedontheclassicsoftextbooks.IthasbeenplannedtotakeplaceintheLectureHallofourschoolat3o’clockpmonJune19th.

Duringthefestival,youwillenjoymanywonderfulmicro-filmsmadebystudentsthemselves.Thus,theremustbealotoffunatthefestivalandyouarewelcometojoinus.

I’mlookingforwardtoyourarrival.

Yours,

LiHua

评分标准：

一、选择题部分

与答案不符不得分。

各题分值分别为：

1-20题，每题1.5分，满分30分；

21-40题，每题2分，满分40分；

41-60题，每题1.5分，满分30分。

二、语言知识运用第二节

61-70题，每题1.5分，满分15分。

三、短文改错

1.每找准一处错误，改错符号正确，且答案正确，给1分。

只允许修改10处错误，多者（从第11处起）不计分；

2.若找准错误，改错符号正确，但答案不正确，不给分；

3.每处错误及其修改均仅限一词，若与此不符，不给分；

4.凡与该题参考答案不符者不给分；

5.用铅笔答题，不给分。

四、书面表达

1．本题总分为25分，按5个档次给分。

2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4．评分时，应注意的主要内容为：

内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

7．如果时态出错较多，从得分中扣除3-5分。

8．用铅笔答题，不给分。

附：

各档次的给分范围和要求

第五档

（21-25）

完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。

·

覆盖所有内容要点。

应用了较多的语法结构和词汇。

语法结构和词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；

具备较强的语言运用能力。

有效地使用了语句间灼连接成分，使全文结构紧凑。

第四档

（16-20）

完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。

虽漏掉l、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

第三档

（11-15）

基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。

虽漏掉一些内容，但覆盖主要内容o

有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

第二档

（6-10）

未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。

漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

语法结构单调，词汇项目有限。

有一些语法结构或词汇万面的错误，影响了对写作内容的理解。

较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

第一档

（1-5）

未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。

明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

（0）

未能传达给读者任何信息：

内容太少，无法评判；

写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。