教科版小学科学上册实验开出率统计表Word格式文档下载.docx
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并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。
统计各实践活动的开出率，按要求上报。
实验室管理规则（学生须知）
（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。
（2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。
（3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。
实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。
如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
（4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。
实验时如发现异常现象，应及时报告教师。
（5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。
室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。
白云小学实验室建设管理和科学实验教学概况
学校（盖章）年月日
分管领导
专（兼）管人员
仪器管理情况
（达到打“√”）
学校规模
年级
一
二
三
四
五
六
合计
班级数
实验室管理制度
学生数
仪器明细帐
任课教师
仪器配备报表
科学实验教学情况
演示实验开出率（%）
帐表册物相符
分组实验开出率（%）
仪器存放
其他实验开出率（%）
仪器保养
未开实验（%）
实验室
（间）
面积
仪器配备标准
仪器室
白云小学科学实验活动登记统计表（年级上册）
学校任课教师：
一班二班
项
开目
出学
情生
况数
实验要求
应开实验数
实际开出实验数、分组数
开出率%
1班
2班
小计
分组实验
A
演示实验
B
搜集整理实验
C
过程性实验
D
——
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
A代表分组实验；
B代表演示实验；
C表示搜集整理实验；
D表示过程性实验.
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，一份留底，一份于学期末上交教研室。
小学科学三年级上册实验活动开出登记表
校名年月日
注：
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
类别
完成日期
未开原因
1
我们看到了什么
观察一棵大树
大树、放大镜、望远镜
2
校园的树木
记录树的不同形状
3
拓印树皮
白纸、蜡笔或粗铅笔
4
大树和小草
大树与小草的比较
狗尾草、大树、
5
观察水生植物
水葫芦、浮萍、水花生
6
植物的叶
叶的观察（大小、形状、颜色）
大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干
7
观察一片完整的叶
各种叶片、叶柄完整的叶
8
观察叶的生长过程
一根正在生长的树枝
9
植物发生了什么变化
叶的变化
不同生长时期的叶
10
寻访小动物
寻找校园中的小动物
记录本
11
蜗牛
观察蜗牛
蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水
12
蜗牛壳的观察
13
观察蜗牛的运动、痕迹
14
饲养蜗牛
15
观察蜗牛吃食、排泄
16
蚯蚓
观察蚯蚓
蚯蚓、培养皿、水、放大镜
17
蚂蚁
观察蚂蚁
蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水
18
观察蚂蚁身体
19
金鱼
观察金鱼
金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管
20
观察金鱼的吃食
21
观察金鱼的呼吸
22
观察我们周围的材料
观察记录身边的材料
学习用品、生活用品等
23
寻找常见的材料
24
谁更硬一些
比较硬度
木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水、
25
认识金属
26
比较柔韧性
谁更柔韧
三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒、橡皮泥
27
认识塑料
塑料制品、电路检测器、
28
它们吸水吗
谁更容易吸水
滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾
29
纸的观察
30
造一张纸
31
材料在水中的沉浮
木头、塑料、金属等实心物品；
水槽、木筷、开水、电路检测器、
32
认识木头
33
砖和陶瓷
观察砖和陶瓷
砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水
34
黏土的变化
35
给身边的材料分类
给材料分类
相关图片
36
水
水在哪个袋中
分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个；
37
水和食用油的比较
观察水和食用油,
水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管
38
谁流得更快一些
流动比赛
水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯
39
比较水的多少
3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器
40
认识量筒
量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号
41
我们周围的空气
空气存在吗
香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯
42
比较空气和水
43
空气占据空间吗
塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、
空气占据空间的变化
44
空气有重量吗
气球球、平衡棒、天平、打气筒、皮球、
AB
小学科学四年级上册实验活动开出登记表
实验
未开
原因
温度与气温
室内外温度的测量与比较
温度计、温度填充图
气温的测量
风向和风速
制作风向标
硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等
降水量的测量
制作简易的雨量器
直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶
用简易雨量器测量降水量
水能溶解一些物质
观察食盐、沙在水中的状态
透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架
水是怎样溶解物质的
观察面粉在水中溶解了吗
四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表
过滤食盐、沙和面粉与水的混合物
观察描述高锰酸钾在水中的溶解
液体之间的溶解现象
观察不同物质在水里的溶解
两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表
观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的
不同物质在水中的溶解能力
观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的
2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、
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