广东教师招聘统考历年真题参考答案精品推荐Word文件下载.docx

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心理上，明显会对异性产生好奇心和接近异性的想法，这些都是符合青少年学生身心发展特点。

在一些学校中，学生对老师产生懵懂的情感，也是正常的现象，在学校也是时有发生的。

【对策】：

对于这样的现象，我们要引起重视，加以合理的疏导。

学生对老师产生情感，一定是有原因的，学生对老师的情感，是一种敬佩之情，崇拜之情。

作为老师，我们应该多与学生沟通，分析其中原因，帮助这名学生走出不恰当的情感。

在处理的过程中，既要重视保护学生的自尊心，同时又要注意引导学生向着积极的方面发展。

【总结提高】：

在今后多与学生进行沟通，定期开展相关的主题班会，带领学生正确的认识和看待早恋，以及传授学生一些合理与异性交往的途径。

2、如果你是这名体育老师，你当时会怎么做?

以后又会怎么做?

1、【分析情况】：

假如我是这位体育老师，我会稳定自己的心态，沉着冷静、理性客观地去面对并处理这件事。

2、【确定任务】：

小芳跑步晕倒了，我的当务之急是联系校医室，对小芳进行救治。

我会马上安排几个有力气的同学把小芳背到校医室，同时请班干部体育委员稳定班级秩序，组织大家继续活动。

看小芳的情况严重与否联系小芳的家长同时联系小芳的班主任。

等小芳情绪稳定，身体恢复后，作为老师我会事后找到小芳进行沟通。

并分析小芳对老师产生依赖的原因，可能是由于性格内向，不喜欢说话，朋友比较少，内心的烦恼无处诉说;

也可能是因为父母对她关爱不够，让她感受不到身边人的爱护;

还可能是小芳成绩不好，比较自卑，导致她特别向往阳光和自信的态度，从而对老师产生了好感。

3、【解决问题】：

基于以上的原因，我会给出相应的解决办法。

如果是因为小芳性格内向的原因，作为老师，我会鼓励小芳大胆自信，多与身边的同学交流，扩大自己的交友圈。

如果是因为家庭原因，我会加强与小芳父母的沟通，请小芳父母多抽出一下时间陪陪孩子，多关注孩子的心理，不仅要关心他们的学习成绩，还要关心孩子的生活和情感。

如果是因为成绩不好自卑，作为小芳的体育老师，我会小芳进行沟通，引导她端正学习态度，使用得当的学习方法。

鼓励她，并相信她可以提高自己的学习成绩。

同时，我还会跟小芳的班主任进行沟通，请班主任多关心小芳的状况。

也会跟其他任课老师沟通，请任课老师关注小芳的学习，平时多给小芳一些发言的机会，鼓励她，树立她学习的自信心。

4、【总结提高】最后，我要进行反思，为什么会出现这种情况?

是不是我自身平时对待学生的方式方法有问题，容易引起学生的误会。

以后要加以改正，正确对待异性学生。

通过以上这些举措，我相信小芳的情况会得到解决，以后会将精力转移到学习方面，并逐渐提高自身的学习成绩。

3、作为一名老师，在与异性学生相处的时候，你认为跟异性学生相处中应该注意什么?

【开头】：

作为一名老师，对待所有同学都应该一视同仁，无论是同性学生还是异性学生，都应该做到“关爱学生、为人师表”，不能因为是异性学生就特别对待，对待异性学生特别好或者特别忽视都是不恰当的。

作为一名教师，在教育教学的过程中，应该正视与异性学生的交往，处理好与异性学生的关系。

第一，老师应该本着一个正确的学生观，把所有学生都看成是完整的发展中的人，所有的学生都需要人文关怀。

不应该对异性学生有偏见，更不要因此而歧视学生或忽视学生。

第二，教师应该在学生面前树立威信。

从丰富的知识储备、高超的教学技能和高尚的人格魅力去获得威信，做到让学生心悦诚服，从而去尊重老师，去敬佩老师，消除单纯的喜欢的情感。

第三，教师应该树立一个新型的师生观，那就是民主平等、尊师爱生，教学相长、心理相容的师生关系。

在师生交往的过程中，应该本着既要尊重学生，又要严格要求学生的原则去对待学生。

第四，作为老师，与异性交往注意适度原则。

师生可以成为朋友，但是是亦师亦友的关系、不仅仅是朋友。

现代科技发达，学生接触事物多，心理成熟较早。

作为老师要意识到学生身心发展的特点，在交往过程中注意度的问题。

与异性学生交往时，注意适度的原则。

比如，尽量避免如摸头、摸手类的一些亲密行为。

第五，教师应以中小学教师职业道德规范的标准严格要求自己，要求自己做到“关爱学生、为人师表”。

关爱学生是教师的灵魂所在，老师对待学生的教育教学，应针对全班所有学生。

【总结】：

作为一名老师，应以“教书育人”为己任，将“关爱学生”作为师德的灵魂所在，与异性学生交往过程中注意方式方法，注意适度的原则。

假如我有幸成为一名老师，我会时刻谨记“中小学教师职业道德规范”的内容，以此严格要求自身。

在教育教学工作中关爱所有的学生，力争促进所有学生的全面成长。

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7月7日上午

材料梗概：

小李老师新任教某班语文老师，班级纪律很差，她很刻苦备课上课，也很用心教学生，但只有少数学生有认真听，学生成绩还是上不去，很多学生不交作业等等，教学效果不理想。

1、你觉得这位老师存在的原因是什么?

【开头】做为一位老师，在工作中遇到教学问题、学生问题、班级管理的问题是很正常的，对于这样的问题我们要理性的看待、合理的分析。

【原因】

第一，我认为是该教师的教学能力不足。

他虽然很努力很刻苦的备课，但只有少数学生认真听，说明没有了解到学生的真正需求，没有备学生，学生想要什么，学习兴趣在哪里，教学设计没有考虑到这些问题呢?

第二，有些学生对本学科的积极性不高，学生在学科上的基础比较薄弱。

第三，班级纪律性不够，没有形成良好班纪班风。

2、如果你是这位老师，你会如何在课堂教育教学中激发学生的积极性?

【开头】如果我是这位老师，对学生付出那么多心血和努力，但是教学效果很不理想。

我内心当中一定很焦虑和难受的，但是我会积极的去应对。

【对策】第一，我会从自身找原因，反思是不是自己在备课时没有很好的备教材、备学生、备教法，如果其中的一个环节没有做好，那肯定教学效果就很不理想，那么在今后，我就要更加深入的在备好学生的基础上，将课上的教学内容熟悉清楚，将教学活动的时间安排设计到位，教具准备充分，并在课前试讲几遍，尽可能做到教学语言组织精炼，教学内容烂熟于心。

我在课堂上除了按照已经设计好的流程来开展教学以外，还会针对突发的一些情况合理调整教学程序，增加教学活动，如组织学生合作探究、游戏等。

第二，我会向有经验的老同事请教，了解所教年级的学生特征，并通过其他任课教师了解该班级学生的学习特点，以便修改我的教学设计，做到有的放矢。

第三，课后与学生多交流、多沟通，了解学生的真正的需求，以便在以后的教学工作，做到以学生为本进行教学。

第四，建立良好班纪班规，树立良好班风，通过班干部的带头作用，来影响全班的同学。

3、针对不同的学生，你会采用什么样的教学评价策略?

【开头】众所周知，教学评价具有导向功能，能够促进课堂教学改革，也具有激励功能，加强教师间的相互交流等等。

【对策】对于教学效果评价我觉得应从几个方面考量：

第一，强调教师成长促进教师的成长，课堂教学效果的评价，不仅仅只看课堂的教学结果，也可以用来诊断教师课堂教学的问题，制定教师的个人发展目标，满足教师的个人发展需求。

第二，重视以学论教课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本。

主要从学生的情绪状态、注意状态、交往状态、思维状态、生成状态六个方面进行评价。

7月8日下午

有一个班的班主任已经调走了，你接手这个班，但这个班的学生不喜欢你，而且这个班的学生情况很复杂，有留守儿童、成绩差、不遵守纪律的等各种各样情况的学生。

1、作为新的班主任，你如何组建班集体?

【开头】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

学生良好思想品德和学习习惯的养成，只靠教师的教育是不够的，还必须重视组织和培养班集体。

【对策】要组织和培养良好的班集体，教师要做好一下方面的工作：

制定共同的奋斗目标。

选拔和培养学生干部。

建立班集体的正常秩序。

组织形式多样的教育活动。

形成正确的集体舆论和良好的班风。

2、如何开好第一次家长会?

【开头】召开家长会是学校日常工作中的一项内容，也是作为一名班主任必备的基本功。

从某种意义上讲，家长会是个窗口，透过它，教师将向家长们展示自己的教育思想，教育观念、知识水平等，同时教师也通过家长会了解学生在家里的表现情况，推动家校的合作，使得学生能更好的发展。

【事前】

①明确目的。

每次家长会的具体目的是要解决班上的什么问题或家庭教育方面的什么问题，家长能从中得到什么启示，班主任老师心中要非常清楚。

②制定计划。

计划内容包括：

确定发言人;

班干部分工;

准备工作的大致阶段安排;

选择家长会的类型。

③精心准备。

向本班其他任课老师了解情况;

认真写好家长会的演讲稿或提纲;

收集汇编有关资料待发或张贴于教室;

协助发言家长拟好发言提纲，帮助发言学生写好发言稿;

印发邀请书，于会前3—4天发到学生手中并转交给家长。

邀请书包括开会的时间、地点，还要注明本次会议的主要内容，对与家长们协商的内容要进行强调。

④布置会场。

写好会标;

精心布置好教室环境;

安排好学生家长的座次;

有关资料放置桌上。

⑤热情接待。

【事中】认真实施。

向家长们介绍到会的学校领导和该班的任课教师;

班主任简要的向家长讲述这次家长会的目的及一些基本情况;

会议主题发言（重点部分）;

学校领导讲话;

任课教师和家长自由发言;

班主任进行会议小结，对家长提出希望。

【事后】会后工作。

收集《家长意见单》，归类整理，装订成册;

对因故或无故未到会者，再分别与其联系，将有关情况及时沟通，引导其家长对学校工作、对子女教育给予足够重视;

总结本次家长会，写出总结报告。

【结尾】总之，开好家长会，要精心筹划，细致安排，突出主题，形式多样，注重效果。

这样，才能架起学校和家庭教育的桥梁，为学生的发展及学校教育奠定良好的基础。

3、如何更好地促进家校沟通?

【开头】学校作为专职教育机构，有明确的目的，周密的计划，科学的组织在影响学生的身心发展上有着主导作用。

同时家庭对学生的身心发展影响又有着不可忽视的影响。

因此两者协调一致有利于保证整个教育在方向上的高度一致，实现各种教育的互补，加强整体教育效果。

【对策】学校可以通过以下方式与家庭沟通：

家庭相互访问。

建立通讯联系。

定时举行家长会。

组织家长委员会。

举办家长学校。

我相信通过这些途径可以很好的促进学校与家庭的合作，达到家校合作，共同促进学生的整体良好的发展。

2015年粤东西北地区乡镇事业单位招聘考试

8月3日上午清远（有纸笔，20分钟）

小明小升初的时候顺利考入重点中学，他一直很喜欢数学。

但在近期的一节数学课上，分神了一小会，刚好老师说的那道题没有留意到。

下课后，小明就去办公室问老师。

老师对小明大声说：

“刚刚不是说过了吗?

怎么还不会?

”小明被吓到了，红着脸说会，就走了，从此不喜欢数学，成绩下降了