五年级上册文学常识考试题Word格式文档下载.docx
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-----（
）
5、《泊船瓜洲》作者是（
）诗人（
其中（
），（
）成为千古名句，尤其是“绿”字的锤炼，一直为外人称道。
诗人在此之前，曾用过（
）等字，但都不如“绿”，因为“绿”字（
6、《秋思》作者是（
诗人寓（
）于（
），借助日常生活中-------（
）时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，（
诗中的（
）三个字很好地表达了诗人迟迟不能下笔的生动情态。
7、《长相思》作者是被称为“清代第一”词人的（
这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
以上三首诗都表达了诗人（
但表达方法不同：
《泊船瓜洲》是（
），《秋思》是（
）《长相思》则融写景与叙事于一体。
8、《梅花魂》中“魂”是（
）的意思。
梅花魂即（
文中梅花的精神就是（
课文通过（
）、（
）五个故事，表达了外祖父（
9、这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是（
），愈是（
），花开得愈（
）、愈（
她是最有（
）、有（
）的呢！
许多有气节的人物，他们不管（
）、受到怎样的（
），从来都是（
），不肯（
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
“秉性”是（
）的意思，这里梅花的秉性就是指（
10、《桂花雨》作者是台湾女作家（
11、（
），切切故乡情。
---张九龄
12、浮云终日行，（
13、落叶他乡树，（
14、（
），年年相见在他乡。
----（
15、家在梦中何日到，（
）？
16、（
），人在天涯鬓已斑。
17、山一程，水一程，（
风一更，雪一更，（
），（ ）。
18、洛阳城里见秋风，（
第三、四单元
1、说明的方法有（
2、不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
3、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约17米长。
4、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；
等肺里吸足了气，再潜入水中。
5、《鲸》侧重于介绍鲸的（
）和（
），而
《松鼠》侧重于介绍松鼠的（
）；
从表达方法来看，《鲸》运用了（
）等说明方法，而《松鼠》主要是采用（
）手法说明事物。
6、《松鼠》的作者是18世纪（
）国著名的博物学家（
），他用毕生的精力写了一部（
7、《新型玻璃》向我们介绍了5种新型玻璃。
有
、
、
。
其中我最感兴趣的是
，因为
8、春风能解冻，（
），花气时相送。
），生机自欣欣。
小立池塘侧，（
秋风杂秋雨，（
飕飕不绝声，（
），书斋皆掩窗。
整日呼呼响，（
9、当我一次次地面临道德（
）的时候，就会想起父亲曾（
）我的话：
一个人要是从小受到（
）这样严格教育的话，就会获得（
10、《钓鱼的启示》“启示”是（
）的意思，我从这篇文章中获得的启示是（
（用一句格言或警句回答）
11、转眼间三十四年过去了。
当年那个沮丧的孩子已成为一名著名的建筑师。
一个月光如水的夜晚，我独自在湖边散步，不禁又想起了那个夜晚，父亲那慈祥的面容浮现在眼前，我心里默默地对他说：
12、《落花生》的作者是（
），课文按事情发展顺序，以（
）、
）为线索，采用（
）的方法，揭示了学习花生（
）的品格的主旨，说明（
），表达了作者不为名利，只求有意于社会的人生理想和价值观。
13、花生的好处很多，有一样最（
）：
它的果实（
），不像
）那样，把（
）的果实（
挂在（
），使人一见就生（
）之心。
你们看它（
）地长在地上，等到（
）了，也不能立刻（
）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
这段话，写出了花生（
）的品格。
14、你们要像花生，它虽然（
），可是（
15、人要做（
），不要（
16、《珍珠鸟》作者（
信赖，（
17、世上（
18、（
），处处细留心。
19、虚心万事能成，（
20、（
），万事功到（
21、（
），梅花香自（
22、写出带“目”部的关于“看”的动词：
23、填“mu”字。
爱（
朝三（
）四
）捐
夜（
清明扫（
（
）名而来
24、（
）（
）不断
）不同
）不绝（
）不（
大喜（
大惊（
大张（
25、注音：
垂蔓（
蔓（
）延
‘
挨（
）打
）近
扒（
）开
扒（
）手
挑（
）拨
挑（
）剔
26、找近义词：
开辟（
居然（
爱慕（
）
分辨（
）生意（
）葱茏（
信赖（
）生怕（
）细腻（
索性（
流泻（
）茂盛（
教导（
沮丧（
诱惑（
告诫（
）轻快（
锐利（
错杂（
）清秀（
找反义词：
体面（
细腻（
轻易（
）熟悉（
剧烈（
严格（
）大喜过望（
驯良（
狭窄（）
遮蔽（）
第六、七单元
1、《地震中的父与子》记叙了1994年美国洛杉机大地震中，
的故事，歌颂了
，赞扬了
2、“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。
”文中3次出现类似的话，是因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。
反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。
3、我觉得文中的父亲了是因为
；
儿子也了不起，是因为
4、绝：
1、断；
2、尽，穷尽；
3、极，极端。
绝（
）望
）妙
）境
疾：
1、病，身体不适；
2、恨；
3、快，迅速；
4、疼痛
疾（
）恶如仇
疾（
）步
积劳成疾（
痛心疾（
）首
5、《慈母情深》作者（
课文记叙了
的事。
表达了作者对母亲
，
歌颂了母亲
6、我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
这句话是说，母亲挣钱那么不容易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。
我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
7、《“精彩极了”和“糟糕透了”》记叙了作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。
“我”对“精彩极了”的评价的反映是
，而对“糟糕透了”的评价的反映是
8、《学会看病》作者是（
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