会考文言文阅读练习及答案Word文档格式.docx

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群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

（1）请赏析“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”一句。

（2）这首诗咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感？

三、阅读《锦瑟》一诗，完成⑴～⑷题。

⑴“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”中，诗眼为哪两个字？

其精彩表现在哪里？

诗眼为“迷”“托”。

“迷”字写出了年轻的诗人在现实和梦幻中穿行，充满期待。

“托”字却写出人生之路难行，所有美梦终成空幻。

“托”于杜鹃的哀音，是断肠的结局。

一“迷”一“托”，正是诗人一生的写照，精彩传神。

⑵“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”渲染了一种怎样的意境？

表达了作者怎样的感情？

明亮月光，晶莹珍珠，鲛人眼泪，三者浑然一体，难以分辨，更显出作者心中之凄婉。

日暖蓝田，只在春和景明时，远看丝丝青烟自玉上升起，可望而不可即。

这种无奈，更加透彻。

这一联写出了诗人对美好事物的执著爱慕，描绘出一种朦胧缥缈的意境，烘托出哀怨感伤的情怀。

⑶最后一联在全诗中有什么作用？

请作简要分析。

最后一联是对上文的总结。

“此情可待成追忆”，是说上面说的那种情感已在心底沉淀了很久，现在再回来想，真是别有一番滋味在心头。

后一句“只是当时已惘然”，是说“当时”的感受，可联系上文看，这种惘然之情现在更甚。

难怪张中行用“一切都如隔世”为此句作注！

⑷《锦瑟》一诗的语言有何特点？

该诗是如何运用象征手法的？

该诗语言婉曲含蓄，意蕴朦胧，于典故传说的运用中使用了象征的手法，使诗作更耐人寻味。

诗以埋怨锦瑟起兴，提出“思华年”主题，三、四句使用“庄生梦蝶”“杜宇啼春”的典故分别喻往事如梦和感伤不已。

五、六句又将典故与传说糅合在一起，“沧海月明”“鲛人泣珠”烘托出诗人希望破灭之后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。

“蓝田日暖”“良玉生烟”，湿润迷蒙又邈远难觅，表现了理想的幻灭和诗人的彷徨与悲伤。

用典故和传说构成了迷离不定的意境，象征地表现了一种具有典型意义的复杂而微妙的情感——悲剧性的惘然。

全诗语言含蓄而略显晦涩，将朦胧的情思寓于朦胧的境界之中，抒发了诗人难言之隐痛。

三、阅读《马嵬（其二）》，完成5～9题。

马嵬（其二）李商隐

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

⑴《马嵬》诗是写马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨贵妃自缢的事件，哪几句诗写了这一事件？

⑵颈联“此日”和“当时”都是指向时间的，前者指向眼前，后者指向以往。

以往生活有什么特点？

眼前又遇到了什么情况？

前后又有什么关系？

玄宗以自己和杨贵妃的朝夕相处讥笑牛郎织女一年一次的七夕相会，实则写出了玄宗迷恋情色，荒废朝政，致使战祸发生。

眼前是写“六军”同时“驻马”不前，未写不前原因，但原因不甚明了，要求“赐”死杨贵妃，杨贵妃是美女，美女自古便有“红颜祸水”一说，显然前后句是因果关系。

⑶杨贵妃被“赐”死后，玄宗异常悲伤，哪些诗句写出了玄宗之悲？

⑷仔细阅读《马嵬（其二）》一诗，谈谈这首诗的“诗眼”是哪两句，运用了什么表现手法，有何作用。

①“诗眼”是尾联“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”。

②它运用了对比的手法，诗歌前面三联对李、杨二人以前事迹的描述以本联作结，对比强烈，讽刺辛辣而深刻。

“如何”二字开启了读者的心灵，引导读者深思李、杨悲剧的根源，使人联想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、远离忠贤，以致酿成自己的爱情悲剧。

⑸按时间的发展应先有“马嵬之变”，而后才有“玄宗之悲”，最后才有“义山之叹”，但诗歌在谋篇布局上却不是这样的，说说《马嵬》诗在叙事结构上的特点。

倒叙，从整体上看倒叙使尺幅之间一波三折；

从局部上看倒叙突出因果。

阅读下面文言文，完成9~15题。

《滕王阁序》

时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿。

临帝子之长洲，得天人之旧馆。

层峦耸翠，上出重霄；

飞阁流丹，下临无地。

鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；

桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；

舸舰迷津，青雀黄龙之轴。

云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；

雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。

爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

睢园绿竹，气凌彭泽之樽；

邺水朱华，光照临川之笔。

四美具，二难并。

穷睇眄于中天，极娱游于暇日。

天高地迥，觉宇宙之无穷；

兴尽悲来，识盈虚之有数。

望长安于日下，目吴会于云间。

地势极而南溟深，天柱高而北辰远。

关山难越，谁悲失路之人；

萍水相逢，尽是他乡之客。

怀帝阍而不见，奉宣室以何年？

嗟乎！

时运不齐，命途多舛；

冯唐易老，李广难封。

屈贾谊于长沙，非无圣主；

窜梁鸿于海曲，岂乏明时。

所赖君子见机，达人知命。

老当益壮，宁移白首之心？

穷且益坚，不坠青云之志。

酌贪泉而觉爽，处涸辙以相欢。

北海虽赊，扶摇可接；

东隅已逝，桑榆非晚。

孟尝高洁，空余报国之情；

阮籍猖狂，岂效穷途之哭？

9．加点词解释有误的一项是（）D（D项“临川之笔”指南朝山水诗人谢灵运，他曾任临川＜今属江西＞内史

A．十旬休假，胜友如云胜友：

才华出众的友人

B．访风景于崇阿崇阿：

高大的丘陵

C．遥襟甫畅，逸兴遄飞甫：

刚、顿时

D．邺水朱华，光照临川之笔临川之笔：

指王安石

10．对下列句子加点的词，解释不正确的一项是（）D（“等”解释错误，应是“同于”）

A．都督阎公之雅望，綮戟遥临雅：

崇高

B．山野旷其盈视盈：

满

C．所赖君子见机机：

通“几”，预兆

D．无路请缨，等终军之弱冠等：

相等

11．下面句中词语的解说错误的一项是（）C

A.睢园绿竹睢园：

西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园

B.气凌彭泽之樽彭泽：

指陶渊明，他做过彭泽县令，喜好饮酒

C.邺水朱华朱华：

曹丕诗中有“朱华冒绿池”的句子

D.光照临川之笔临川之笔：

指谢灵运，他曾任临川内史

12.下列句中加点字解释错误的一项是（）B

A、宇文新州之懿范美好C.襟三江而带五湖以……为带

B、千里逢迎，高朋满座故意迎合别人的心意D.宾主尽东南之美俊杰

5、下面句子中“而”字用法与其他句子不同的一项是（）A

A.爽籁发而清风生B.控蛮荆而引瓯越

C.天柱高而北辰远D.蟹六跪而二螯

13.下列对有关语句分析不正确着的一项是：

（）D（虚实结合）

A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征

B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；

桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。

C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；

青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美

D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；

雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端

14.对文中下列典故分析不正确的一项是（）B（无恨主之意）

A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊

B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情

C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待

D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流

15.翻译句子：

⑴落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

⑵老当益壮，宁移白首之心？

⑶人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻

⑷桂殿兰宫，即冈峦之体势

⑸阮籍猖狂，岂效穷途之哭

⑹登高作赋，是所望于群公

默写：

1、《秋兴八首》

2、《醉花阴》

3、《定风波》

4、《声声慢》

文言文阅读

一、阅读下面的文言文，完成9～17题《劝学》

君子曰：

学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝；

冰，水为之而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规；

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；

假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；

积水成渊，蛟龙生焉；

积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；

不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；

驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；

锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

9．对下列加点词的解释，不正确的一项是（）

A．吾尝跂而望矣跂：

踮起脚B．假舆马者假：

利用

C．锲而不舍锲：

雕刻D．而绝江河绝：

断绝

10.对下列加点字的解释，不正确的一项是（）

A．绝江河：

横渡B．善假于物也：

借助

C．不积跬步：

古代称跨两脚为“跬”D．而闻者彰：

清楚

11.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ 

）

A.学不可以已 

已：

停止B.金就砺则利 

就：

接近、靠近

C.輮以为轮，其曲中规 

中：

符合D.非能水也，而绝江河 

绝：

12．下列句子中“而”的意义和用法与例句中加点词不相同的一项是

例句：

吾尝终日而思矣

A．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也B．顺风而呼，声非加疾也

C．蟹六跪而二螯D．我决起而飞，抢榆枋而止

13.下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是（　　）

A．吾尝跂而望矣　　蟹六跪而二螯B.锲而舍之，朽木不折　臣之壮，犹不如人

C.积水成渊，蛟龙生焉于是余有叹焉D.无以成江海项王未有以应

14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 

A.我们在学习上要想取得好的成绩，就必须把个人的独立思考和向他人学习结合起来，这也是文章论述的中心。

B．“终日而思”之所以“不如须臾之所学”的收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。

C．“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，作者以设喻引出论断，使文章具有说服力。

D.文中除少数地