新课程改革综合练习真题精选.docx
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新课程改革综合练习真题精选
新课程改革综合练习真题精选
[单项选择题]
1、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）
A.交往中，将关系建立在互惠的基础上
B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
参考答案：
B
[单项选择题]
2、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是（）
A.必修课、选修课和活动课
B.理论课、实验课和活动课
C.显形课、隐形课与实践课
D.国家课程、地方课程和校本课程
参考答案：
D
[单项选择题]
3、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（）
A.健康权
B.名誉权
C.受教育权
D.隐私权
参考答案：
C
[单项选择题]
4、指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的（）
A.说出、表演、展示
B.设计、制作、创作
C.感受、参加、养成
D.解释、完成、背诵
参考答案：
C
[单项选择题]
5、新课程提倡的三维教学目标是指（）
A.知识、技能和方法
B.情感、态度和价值观
C.知识、技能和情感
D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
参考答案：
D
[单项选择题]
6、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）
A.加德纳
B.推孟
C.韦克斯勒
D.加涅
参考答案：
A
[单项选择题]
7、探究学习实施的过程是（）
A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段
D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段
参考答案：
B
[单项选择题]
8、教学过程的中心环节是（）
A.备课
B.上课
C.批改作业
D.考试
参考答案：
B
[单项选择题]
9、教育的中心和灵魂在（）
A.学生
B.学校
C.教师
D.校长
参考答案：
B
[单项选择题]
10、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）
A.学科学习目标
B.一般性发展目标
C.学科学习目标和一般性发展目标
D.情感目标
参考答案：
C
[单项选择题]
11、阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生 的阅读实践。
A.个性化
B.整体化
C.综合化
参考答案：
A
[单项选择题]
12、陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是（）
A.生活即教育
B.社会即学校
C.教学做合一
参考答案：
A
[填空题]
13课程资源
参考答案：
是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。
[单项选择题]
14、陶行知实施创造教育的条件中（）是最利于创造力发挥的首要条件。
A.因材施教
B.实践与思考
C.民主化
D.教师要有创新意识和能力
参考答案：
C
[填空题]
15实施课程的必要或直接条件
参考答案：
直接决定课程的实施范围和水平的人力、物力和财力，时间、志地、媒介、设备、设施和环境，以及对于课程的认识善等要素，属于课程实施条件。
[单项选择题]
16、所谓“自我反思”是指（）
A.是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
B.是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
C.是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
参考答案：
C
[填空题]
17课程结构
参考答案：
整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
[单项选择题]
18、为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（）等教学方法。
A.记忆法、思维法和研究性学习方法
B.观察法、思维法和探险性学习方法
C.复习法、检测法和研究性学习方法
参考答案：
A
[填空题]
19国家高度重视，基础教育课改革成为（）是本次基础教育课程改革的一个突出特点。
参考答案：
政府行为
[单项选择题]
20、建构主义理论中阐述学习的四大要素是（）
A.理解、记忆、协作、交流
B.情境、协作、交流和意义建构
C.自主、合作、探究、记忆
参考答案：
B
[填空题]
21更好地实现课程改革目标的当务之急，是强化课程资源意识，提高对于课程资源的认识水平，因地制宜地开发和利用各种（）
参考答案：
课程资源
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[多项选择题]
22、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（）
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
参考答案：
A,B,C
[填空题]
23（）资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。
参考答案：
校外课程
[多项选择题]
24、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（）
A.图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地
B.各种社会资源和丰富的自然资源
C.信息化课程资源
参考答案：
A,B,C
[填空题]
25在普及九年义务教育的地区，小学毕业（）就近升学的办法，鼓励各地中小学自行组织毕业考试。
参考答案：
免试
[多项选择题]
26、学校在课程开发中的任务有（）
A.执行国家课程和地方课程
B.结合本*校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本*校的课程
C.学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题
参考答案：
A,B,C
[填空题]
27义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到国家对（）的基本要求，着眼于培养学生（）的愿望和能力。
参考答案：
公民素质；终身学习
[多项选择题]
28、大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（）
A.教学内容的呈现方式的变革
B.学生的学习方式和教师的教学方式的变革
C.师生互动方式的变革
参考答案：
A,B,C
[多项选择题]
29、综合实践活动是综合程度很高，与其他课程相比，它具有（）等特点。
A.综合性
B.自主性
C.生成性
D.开放性
E.实践性
参考答案：
A,B,C,D,E
[单项选择题]
30、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（）
A.发挥
B.发展
C.发扬
参考答案：
A
[单项选择题]
31、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（）条件。
A.重要
B.基本
C.必要
参考答案：
B
[填空题]
32课程
参考答案：
是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
[单项选择题]
33、新课程教学改革要求我们首先确立起（）
A.先进的教学观念
B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C.教师为主导，学生为主体的教学观念
D.以课堂教学为中心教学观念
参考答案：
B
[填空题]
34简述课程内涵的变化
参考答案：
对课程理解的变化代表着课程观的变化
传统的课程即教材，是学科中心教育目的观的体现；
杜威的课程即活动，注重课程的探究性，是活动课程观的起源；
泰勒的课程即经验，强调建构性的课程；
[单项选择题]
35、新课程把教学过程看是（）
A.师生交往、积极互动、共同发展的过程
B.课程传递和执行的过程
C.教师的教与学生的学的过程
D.是知识传授与学生能力发展的过程
参考答案：
A
[单项选择题]
36、把“课程”用于教育科学的专门术语始于（）
A.柏拉图
B.泰勒
C.斯宾塞
D.赫尔巴特
参考答案：
C
[单项选择题]
37、课程不是教学的（）
A.权威
B.方向
C.目标
D.计划
参考答案：
A
[单项选择题]
38、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）
A.活动课程
B.学科课程
C.综合课程
D.潜在课程
参考答案：
B
[单项选择题]
39、对待师生关系上不应当强调（）
A.服从
B.尊重
C.赞赏
D.引导
参考答案：
A
[单项选择题]
40、把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）
A.课程任务
B.课程制定者
C.课程设置的要求
D.课程管理层次
参考答案：
C
[单项选择题]
41、新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。
A.1/3
B.2/3
C.1/2
D.1/4
参考答案：
B
[判断题]
42、课程目标的确定取决于知识或学科的内容
参考答案：
错
[单项选择题]
43、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）
A.针对性
B.逻辑性
C.知识性
D.创造性
参考答案：
A
[单项选择题]
44、教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
A.课程标准
B.课程计划
C.教材
D.教学大纲
参考答案：
C
[单项选择题]
45、教育改革的核心是（）
A.教材改革
B.课堂教学改革
C.课程改革
D.教师素质提高
参考答案：
C
[填空题]
46简述校本课程开发的理念
参考答案：
1.“以学生为本”的课程理念
2.“决策分享”的民主理念
3.“全员参与”的合作精神
4.个性化是校本课程开发的价值追求
[单项选择题]
47、为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）
A.国家、自治区、学校三级课程管理
B.省、县、乡三级课程管理
C.教育部、教育局、教务处三级课程管理
D.国家、地方、学校三级课程管理
参考答案：
D
[填空题]
48试述校本课程开发对教师专业发展的价值。
参考答案：
1.促进教师专业自主意识的提升
2.促进教师知识结构的完善
3.增强教师的参与意识和合作能力
4.促进教师研究意识和能力的提升
5.促进教师反思意识和能力的提升
[单项选择题]
49、教学方式、学习方式转变的基本精神是（）
A.自主、合作、创新
B.自主、合作、探究
C.主动、合作、改革
D.提高、发展、创新
参考答案：
A
[填空题]
50简述有效实施课程的条件。
参考答案：
1.课程计划要合理、和谐、明确、简约、可操作；
2.教师要积极参与、主动接受，并形成课程开发与实施的能力；
3.学校要有力组织、系统保障，形成相应的心理与物理环境。
4.争取校外一切力量的支持。
[单项选择题]
51、关于教学策略的认识正确的是（）
A.教学策略即教学方法
B.制定教学策略就是做好教学计划
C.能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
D.教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
参考答案：
D
[单项选择题]
52、以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）
A.确立评价目标
B.确定评价内容
C.控制评价过程
D.利用评价结果
参考答案：
C
[单项选择题]
53、新课程中教师角色将发生转变正确的是（）
A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者
C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
参考答案：
A
[填空题]
54为什么要进行新课程改革？
参考答案：
（1）时代发展特征的新要求；
（2）我国政治经济发展的客观需要；
（3）我国基础教育发展的内在需求；
（4）国外课程改革的启示。
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