趣味数学社团记录教案Word格式文档下载.doc

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9、乘除法巧算

10、探究规律性趣味数学的内容

11、中外数学家及数学故事

12、七巧板、火柴棒等的拼与移等趣味实践

13、立体图形、实物积木等的分类与搭配活动

14、有趣的数学小故事

15、图形的平移、旋转等变化的趣味探究

16、趣味数学游戏

活动评价

以下评价方式相结合进行评价：

1、对学生作业的态度、书写及格式的规范程度进行评价；

2、学生对自己学习的评价，学生之间的相互评价；

3、百分制评价，分数在0-100分之间。

根据孩子做作业的正确率打出相应的分数，学生改完错后，将扣的分数加上。

评价结果采取：

优秀、良好、合格、需努力的方式进行表述。

开设年级

四年级

学生人数

24人

活动地点

多媒体室

城北小学

2015年9月

学生出席情况记录表

班级

姓名

评价

四

（1）班

诸宇航

蔡雪

张硕

韩锦豪

杨欢

张明熠

四

（2）班

成思奇

顾海华

翟志邦

李雪

张鑫渝

沈楠

四（3）班

陈雨祺

成馥彤

朱俞菲

张焱杰

张弈璇

张宇杰

四（4）班

杨玉琪

张立涛

朱汉彬

张桢誉

汪雁

陈必文

活动记录表

时间：

第一周

（1）

活动内容

收集数学文化相关知识并交流探讨

活动过程

1、地球自转一周为一日，地球自转一周（360度）时间为23小时56分04秒，比我们平常所说的“一个白天和一个黑夜为一日计24”小时少一点。

人类自己感觉不到地球在自转，故习惯把日出日落到再次日出称之为一日。

一日划分为24小时是古埃及人制定的。

每小时又划分为60分钟，每分钟又分为60秒。

2、算盘是我国劳动人民很早创造的一种计算工具，但我国最早的计算工具并非算盘，而是“算筹”。

算筹是用竹或木制成的小棒，用它的多少与纵横排列可以记数，按一定的方法可以用它进行多种运算。

早在两千多年前的春秋战国时期，人们就普遍使用它作加、减、乘、除、开方、解方程等运算，称之为“筹算”。

直到明代，它才被珠算所代替。

第一周

（2）

体会奥数

（二）

速算与巧算

　　【试题】巧算与速算：

41×

49＝（）

　　【详解】相乘的两个数都是两位数，且十位上的数字相同，个位上的数字之和正好是10，这就可以运用“头同尾合十”的巧算法进行简便计算。

“头同尾合十”的巧算方法是：

用十位上的数字乘十位上的数字加1的积，再乘100，最后加上个位上2个数字的乘积。

　　41×

49，先用（4＋1）×

4＝20，将20作为积的前两位数字，再用1×

9＝9，可以发现末位数字相乘的积是一位数，那就在9的前面补一个0，作为积的后两位数字。

这样答案很简单的就求出了，即41×

49=（4＋1）×

4×

100＋1×

9=2009。

第二周

体会奥数（三）

植树问题

　　【试题】一块三角形地，三边分别长156米，234米，186米，要在三边上植树，株距6米，三个角的顶点上各植上1棵数，共植树（）棵。

　　【详解】此题植树线路是封闭的，这类题的特点是：

因为头尾两端重合在一起，所以棵数等于分成的段数。

题中要求三角形三个顶点上要各栽一棵树，因此我们要按照三条边来考虑。

因为156÷

6＝26（段），186÷

6＝31（段），234÷

6＝39（段），所以每边恰好分成了整数段，这样，从周长来讲，应栽树的棵数与段数相等。

即共植树：

26+31+39=96（棵）。

第三周

用倒推法解决问题

例题：

一个数加上6，乘以6，减去6，除以6，最后结果是6，这个数是几

倒推法是一种很重要的数学思维方法，也是分析应用题时常用的方法。

用倒推法解应用题列算式时，经常要根据加减互逆，乘除互逆的关系，即把原题中的“加”用“减”算，“减”用“加”算，“乘”用“除”算，“除”用“乘”算。

【举一反三】

1、一个数加上5，乘以5，减去5，除以5，最后结果还是5。

这个数是几？

2、一个数的5倍加上6，再除以7，结果是8，求这个数。

3、小红问妈妈多大年龄，妈妈说：

“把我的年龄加10，然后乘5，减去25，再除以2，恰巧是100岁。

”小红妈妈的年龄是多大？

4、自己编写一道用倒推法解决的问题，给自己的学习伙伴做一做。

第四周

有趣的分数

（一）

快乐启航，走进生活

1.把一根绳子平均分成11份，一份是它的（）；

如果把这根绳子平均分成（）份，那么每份是

它的，3份是它的（）。

2.小猴吃冬瓜。

我买了一个大冬瓜，

昨天才吃了

请你帮小猴算一算，还剩几分之几？

3.一块饼，鼠哥哥吃了，鼠妹妹吃了，它俩一共吃了这块饼的几分之几？

剩下的留给鼠妈妈吃，鼠妈妈吃这块饼的几分之几？

4.下面的计算对吗？

为什么？

＋＝1

－＝

第五周

有趣的分数

（二）

趣味冲浪，发展思维

1、图中的阴影部分是这个图形的几分之几？

（）（）（）（）

扬帆远航，提升能力

2、.请将下图的涂上红色，涂上绿色，涂上黄色（颜色不能重叠）。

还剩几分之几的空白？

3、

图中阴影部分占整个图形的（）。

空白部分占整个图形的（）。

阴影部分比空白部分少占（）。

阴影部分比空白部分多占（）。

第六周

数的叠加

平均每只羊

重39千克

载重量500千克

1.

这些羊能一次运走吗？

学校图书馆有

故事书127本。

科技书的本数是

故事书的。

科技书有多少本？

科技书比故事书

多多少本？

2.

3.王阿姨给四年级发牛奶，还剩28袋牛奶，四年级6个班，每个班发102袋，原来有多少袋牛奶？

4.水果店买进苹果150千克，买进梨123千克。

买进桔子是苹果和梨的总数的4倍，水果店买进桔子多少千克？

第七周

填数游戏

专题分析：

填数时，要求我们仔细观察，确定图形中关键的位置应填几，一般是图形的顶点及中间位置。

同时，要将所填的空与所提供的数字联系起来，一般要先计算所填数字的综合与所提供数字的和之差，从而确定关键位置应填几，依次类推……

例1：

在下图中分别填入1-9，使两条直线上五个数的和相等，和是多少呢？

例2：

把数字1-8分别填入下图的小圆圈内，使每个五边形上五个数的和都等于20。

第八周

配对求和

你有好办法算一算吗？

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（）

【思路导航】1，2，3，4，5，6，7，8，9，10共10个数，我们可以把10个数分成5组，每组两个数相加的和事11，它们的和就有5个11即11×

5=55，11是有这组数中第一个数与最后一个数相加得到的。

计算。

（1）32+34+36+38+40+42

（2）203+207+211+215+219

【思路导航】

（1）共6个数相加，后一个数与前一个数相差都是2，可以分成3组，每组的和事32+42=74，也就是3个74即74×

3=222。

（2）共5个数相加，后一个数与前一个数相差都是4，根据上题，用第一个数与最后一个数相加203+2