初中音乐苏少版九年级上册第一单元《演唱:龙文》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案文档格式.docx
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2、歌曲结构的分析。
学情分析
这首歌曲节奏比较平稳,朗朗上口。
因此,学唱歌曲旋律时,可利用歌谱作为学生的识谱能力,设计相应的教学活动,既让学生学会歌谱,又能得到识谱的锻炼。
歌曲结构的分析,能让学生以最快最省时的方式了解学唱的内容。
重点难点
重点:
歌曲的演唱及情感的表达。
难点:
歌曲结构分析。
教学过程
龙文
教学活动
【导入】课前音乐
听赏<
走向复兴>
提问:
这首歌曲给你怎样的情感体验?
(借此引出爱国主题)
【活动】学唱《龙文》
1、作品简介:
这首作品是中央电视台《开心辞典》“开心学国学”的主题曲。
词曲作者小虫(非常著名的音乐制作人)等人,曾由李谷一、谭晶、小虫、小柯联袂演唱。
2、初次聆听提问:
结合P8页上的音乐沙龙:
从歌曲中找出与此页插图相对应的乐句。
3、再次聆听提问:
(1)歌曲结构分析。
(ABCDC)
(2)歌曲中用的最多的节奏是什么?
4、练习节奏、并带上歌词,解决难点。
5、老师弹奏,学生跟唱。
6、有感情的演唱。
7、歌曲中的浓郁的中国风从哪些方面来体现?
【讲授】音乐小知识
歌曲体裁(看书本p4上的内容)
【活动】创编
挑选你喜欢的乐段,编创一个新的节奏型并尝试演唱。
【讲授】拓展歌曲
爱国主题的歌曲:
《我的祖国》、《歌唱祖国》等
【讲授】小结
本课内容