部编版小学语文五年级下册课后练习试题文档格式.docx
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①诚实，不欺骗；
②随便，放任；
③消息。
三、用自己的话说说下面诗句的意思。
1.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
2.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
四、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.将古诗补充完整。
2.这首诗的作者是 代诗人 。
1
3.这首诗的一、二两句描绘了一幅怎样的景象？
4.诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？
8
2祖父的园子
mà
zhafēngēxiānà
oshuānzhù
（ ） （ ） （ ） （ ）
hú
dié
ché
ngrè
nchǎnchú
bá
cǎo
二、对号入座。
【漂
飘
瓢】（
）泊
水（ ）
随风
（
儿
）动
【樱
婴
鹦】（
）鹉
（ ）桃
三、按要求，写句子。
1.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
（改为陈述句）
2.樱桃和李子都不大结果子。
我觉得它们并不存在。
（用关联词连成一句话）
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去?
太阳也不知道。
1.本段文字选自课文 ，作者是 。
2.作者描写了哪些事物在园子里是自由的?
3.读了这段话，你有什么体会？
把你的感受写下来。
3*月是故乡明
一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
篝．火（gōugò
u） 澄．澈（ché
nché
ng）旖．旎（yí
yǐ）无垠．（yí
n yí
ng） 燕．山（yānyà
n） 莱．蒙湖（lá
i
ná
i）
二、照样子，写一写。
恍然大．悟（含有“大”的词语）三．潭印月（含有数字的词语）
三、用下面的词语造句。
1.烟波浩渺：
2.相映成趣：
至于水，我故乡的小村子里却到处都是。
几个大苇坑占了村子面
积的一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”
那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，
我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，
然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容
易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
1.写出这段话的大意。
2.“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
”一句话里用了两个“天天”，会不会有多余的感觉？
为什么？
4*梅花魂
埋葬．（zà
ngzhà
ng） 玷．污（dià
nzhān）秉．性（bǐnbǐng） 撩．乱（niá
oliá
o√）凉飕．飕．（sōu√shōu）
二、按要求，写句子。
1.这清白的梅花，是能玷污的吗？
（给句子换种说法，意思不变）
2.他们历经多少磨难。
他们不肯低头折节。
（用关联词语将两句话连起来）
3.外祖父分．外．珍惜书房里那幅老干虬枝的墨梅图。
（用加点字造句）
三、课内阅读。
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，
从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1.联系课文，理解下列词语。
大抵：
骨气：
折节：
2.说说外祖父喜欢梅花的原因。
3.文中说“我们中华民族出了许多有气节的人物”，请列举几个你所知道的人物。
5草船借箭
dù
jì
wěituōshuǐzhà
ichāmǎn
lé
igǔdūduzhēgà
inà
hǎn
二、“神机妙算”与“思考”有关，下面的成语也与“思考”有关，请
帮下面的成语找到它们各自的家。
左思右想异想天开浮想联翩冥思苦想
苦苦地想—（ ）想得很多—（ ）想得离奇—（ ）想了又想—（ ）
1.鲁肃对周瑜说：
“十万支箭，三天怎么造得成呢？
”（改为陈述句）
2.周瑜大吃一惊，长叹道：
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
”
（改为转述句）
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二十条船靠岸的时候周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了每条船有五六千支箭二十条船总共有十万多支鲁肃见了周瑜告诉他借箭的经过周瑜大吃一惊长叹道诸葛亮神机妙算我真比不上他
1.将选段中空白处的标点补上。
2.《草船借箭》改写自我国四大名著之一的 ，作者
是 。
其他三部名著分别是 、
、 。
3.诸葛亮完成（完成 没完成）周瑜交给的任务？
从哪句话可以看出来，用“ ”在选段中画出相关句子。
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6景阳冈
一、给画线的字词换个说法，注意不改变原来的意思。
例：
满满筛一碗酒来。
（斟）
1.如今前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫。
（ ）
2.且挣扎下冈子去，明早却来理会。
3.我是清河县人氏，这条景阳冈少也走过了一二十遭。
（ ）
二、在括号里填上恰当的关联词语。
1.酒家道：
“俺家的酒，（ ）是村酒，（ ）比老酒的滋味。
”
2.（ ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（ ）不听，执意上了冈。
3.武松（ ）不把老虎打死，（ ）会被老虎吃掉。
武松见了，叫声：
“呵呀！
”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按了一按，和身望上一（ ），从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快。
武松见大虫扑来，只一（ ），（ ）在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一
（ ），掀将起来。
武松只一（ ），（ ）在一边。
大虫见掀
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他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一（ ）。
武松却又（ ）在一边。
1.在括号里填上合适的动词，将选段内容补充完整。
2.选段是写 的场面。
“大虫”的进攻主要有三
招：
、 、 ，武松对付这三招的动作是 、 ，这样写的好处是
。
7*猴王出世
一、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。
顺遂．（suí
suì
） 迸．裂（bè
ngbì
ng）山涧．（jiānjià
n）瞑．目（mí
nmí
ng）镌．刻（juānjuà
n）提纲挈．领（qì
qiè
）
二、把下面的词语补充完整。
天造地（ ） 日（ ）月华 天真地（ ）
（ ）身之处 力（ ）神疲 拖男（ ）女
三、修改病句。
1.《西游记》的作者是吴承恩写的。
2.国近大海，海中有一座名山花果山，唤为花果山。
3.跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性温驯。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，
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每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，（）草木，（）涧泉，（）山花，
（）树果；
与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；
夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
1.在括号里填上合适的动词。
2.用
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