最新教科版科学一年级下册：1.2《谁轻谁重》(课件)(ppt课件)PPT格式课件下载.pptx

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,ngpngqi乒乓球,mkui木块,sliokui塑料块,xioxingp小橡皮,dxingp大橡皮,新知讲解,要求：

用不同的方法，将下列物体按照轻重排序。

小组合作,1.预测2.掂一掂3.称一称,新知讲解,理解词语,yc预测dindin掂一掂chngchng称一称,预先推测或测量,新知讲解,要求：

每个小组分工合作记录测量人人参与,小组合作,新知讲解,想一想，利用这些器材怎样称量呢？

新知讲解,一边盘里放被测物体，另一边放曲别针，当两边平衡时曲别针的数量就代表了物体的重量，最后比较曲别针的数量。

新知讲解,交流汇报（14越来越重）,新知讲解,思考：

我们三次排序的结果是怎样的？

哪种方法更准确？

说说你的看法。

chngchng称一称,新知讲解,下面的两个碗形状像似，大小相同，一样重吗？

=40个曲别针=80个曲别针,称一称,重,新知讲解,思考：

影响物体重量的因素有哪些呢？

（观察小组内部的物体，分析影响因素）,小组讨论,新知讲解,影响物体重量的因素：

小组汇报,大小,材料,形状,新知讲解,大的物体一定比小的物体重吗？

讨论,新知讲解,一、判断题1.我们可以通过“掂一掂”来比较物体的轻重。

（）2.最准的测量物体重量的方法是”预测“。

（）3.影响物体重量的因素只有大小。

（）,巩固提升,二、填空题1.在实验的过程中，第一步应该（）。

A预测B掂一掂C称一称2.右侧图片代表的是（）。

A预测B掂一掂C称一称,A,B,课堂小结,本课根据一年级学生的认知特点，没有利用使用方法复杂的电子秤或其他称，而是设计利用简易的天平来测量物体轻重。

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