西安这座城PPT课件优质PPT.pptx

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,收入不如妇女，一天能挣6分钱,年轻时候的贾平凹,事件：

某天趟过丹江河要上岸的时候，看见了让他深受刺激的一幕，远处一个他的同学，推着一辆自行车，旁边还有一个穿的很漂亮的女生一块儿走，那个自行车前面还挂着一个网兜，是当时最时尚的那种，参加工作的人的形象。

年轻时候的贾平凹,心态变化：

我贾平凹就这样做一辈子农民吗？

官方吐槽：

关键你也做不好啊,后来开始寻找一切能让自己吃上公家饭的机会。

关中鬼才贾平凹，看看朋友们眼中的贾平凹是什么样？

朋友鲁凤,就说这个人，说贾平凹，吝啬。

他除了文学他什么，我也不是说他什么都不懂。

他什么东西都搞不好。

他做人胆子小，他拿起笔胆子大，啥话都敢说，啥都敢撞。

他那个家里你可能去过,那个都是墓里的神神鬼鬼的，那些什么马呀，什么俑那个东西，我觉得进去之后冷飕飕的，阴森森的。

然后他写一个阳气发生，写在那，我觉得一般人受不了。

那么，贾平凹究竟是怎样一个人呢？

让我们一起观看视频进行了解。

枝柯,（k）,迷瞪,（deng）,垛口,（duku）,麦苋街,（xin）,幡旗,（fn）,喤,（hung）,放火铳,（chng）,老妪,（y）,生字注音,试一试,张骞,拓片,（qin）,（t）,蝉壳,（k）,矫情,（jio）,秉性,（bng）,黝黑,（yu）,商贾云集,（g）,褪色,（tu）,宫阙万幢,（zhung）,韶音,（sho）,生字注音,试一试,阅读课文，完成两个任务：

标清段落试着给文章划分层次,文章结构,第一部分（1-3）写作者的西安情结,第二部分（4-5）描写和展示古城西安的特点,快速浏览第一部分，找一找：

作者爱西安这座城，具体有哪些表现？

辣子,阅读第1-3段，找出作者直接抒发对西安这座城感情的句子,快速浏览第二部分，找一找：

作者为何爱西安？

请用一句话概括,在全世界范围内最具古城魅力,快速浏览第二部分，找一找：

找出作者笔下能概括西安这座城的语句,快速浏览第二部分，找一找：

找出作者笔下能概括西安这座城的语句,第四自然段中，作者是从哪些方面来表现西安这一古城魅力的？

建筑：

城墙完整,大街小巷、四合院方正、有序,艺术秦腔、皮影木偶,习俗海碗、社戏、高跷、鼓乐,方言携、寡、避,生活,摆设字画、陶瓷,穿戴悲喜分明,陕西八大怪之一,板凳不坐蹲起来,八大怪之二房子半边盖,八大怪之三姑娘不对外,八大怪之四,帕帕头上戴,八大怪之五,面条像裤袋,八大怪之六,锅盔像锅盖,八大怪之七,油泼辣子一道菜,八大怪之八,秦腔不唱吼起来,现在,人才云集、奇才异人,古代,西安人,张骞、杞人,性格特点,少以言辞、多于行动，粗犷豪放，关心国事，居安思危、与时俱进，知足,细课读文思考以下问题,对于显赫的汉唐，他只能称为“废都”，这里的“废都”是什么意思？

西汉时汉高祖刘邦建都在长安，也就是现在的西安。

长安是汉朝丝绸之路的起点。

1870年的美国，超过10万人口的称之为大城市，唐朝长安有百万之众。

怎么说呢？

应该就像一个令人向往的星体，一个遥远而又庞大的存在，所以会有一种星际旅行的感觉。

去长安学成归来的人，已经不仅仅是留学生了。

现在的，乃至近代的留学生毫无可比性。

遣唐使等的往来被奠定为国家大事，长安是人类至今为止创建的都市中心的一个最顶点。

被誉为日本当代最有天分的小说家之一的浅田次郎，在采访中说：

细课读文思考以下问题,对于显赫的汉唐，他只能称为“废都”，这里的“废都”是什么意思？

它不再是中国的政治、经济、文化的中心,细课读文思考以下问题,“你突然感到历史并不遥远，以至于眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也忍不住怀疑这苍蝇的身上，有这汉时的模样或是有唐时的标记。

”说明西安城有什么特点。

历史无处不在,细课读文思考以下问题,作者说：

“生命里涌动的是一种历史的追忆”，从哪些地方能看出。

1、欣赏秦腔、皮影木偶2、吃饭使用粗瓷大碗3、看社戏，踩高跷，放火铳，敲纯粹的鼓乐4、土得掉渣的话，是文言文中极典雅的词语5、随便一户人家都摆设了书法绘画、古陶旧瓷。

菜市场,公共厕所,公共空间,杞人忧天,原意是什么？

在本篇文章中该如何理解？

关心国事、关心社会,讨论,文章第四段说“整个西安，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新的象征”。

“旧的文物”指的是什么？

“新的象征”指的是什么？

旧的文物,西安城到处充满古意，蕴含着深厚的文化，历史的积淀。

具体指西安古城墙、兵马俑、方正有序的大街等等。

新的象征,西安科学家、各种奇人异事不断涌现，西安人关心国事，开拓创新的精神。

快速浏览第五段，找一找：

文中哪一句最能表达西安对作者生命的意义？

一切都在与历史对话，调整我得时空存在，圆满我的生命状态。

阅读第五段，作者对西安的爱如何表现？

一是从自己的日常生活,二是向别人介绍西安,一是：

从自己的日常生活,城墙根的生活：

用水：

骨片水牌,逛市：

狗市”“鸟市”“集场”,其它：

“晨练”“买书”“拜僧求道”“鉴赏古钱字画”、“听韶音”,一是：

向别人介绍西安,各式钟楼建筑,兵马俑,美丽的大雁塔,一是：

向别人介绍西安,城里外的生活：

钟楼听天音”,“凭吊霍去病”,“古楼听地声”,“登大雁塔”,考古兵马俑”,“入曲江池”,作者的思想情感,尽兴悠闲自由自在“我爱西安这座城”,文章的结尾作者把大雁塔比作“一枚印石”，把曲江池比作“一盒印泥”，这样写有什么作用？

1.比喻的修辞手法；

2.在内容上突出了西安古都悠久的文化历史韵味；

3.在结构上引出下文“文化大印”的放置；

4.在语言效果上显出形象生动感和文化气息。

再见，西安！

作业,贾平凹笔下的西安不仅风景美，还充满着浓浓的文化历史气息，你的家乡美吗？

请写一写你的家乡吧，不少150字。