中国人民大学《大学英语》课程分级教学管理_精品文档文档格式.doc
《中国人民大学《大学英语》课程分级教学管理_精品文档文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国人民大学《大学英语》课程分级教学管理_精品文档文档格式.doc（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学生可以根据分级建议选择相应级别的课程学习。
被建议到高一级别课程学习的学生，也可以选择低级别的课程学习。
根据学生学习的具体情况，学生也可以跳级学习。
具体办法是：
本级别学习期末考试成绩在90分以上的学生，可在下一学期期初第一周提出跳级学习申请，并参加外国语学院组织的跳级考试。
成绩合格者，经任课教师同意，外国语学院跳级学习审核小组审核通过，可调整到高一级别学习。
例如，2级起点学生在第二学期初可申请参加3级水平考试，成绩合格者可跳到4级学习。
分级后进入大学英语3、4级学习的学生不要求补修低级别课程，也不记低级别课程的成绩和学分。
入学时通过考试进入“大学英语国际化拔尖型人才培养实验班”的学生，按《大学英语国际化拔尖型人才培养试点方案》执行。
三、学分管理
因大学英语课程实行分级教学，各级除需获得相应的授课学分外，均需获得《口语标准》达标2学分。
大学英语2级起点的学生总学分为16学分，其中基础阶段学分为12学分，高级阶段学分为2学分，《口语标准》达标获得2学分。
大学英语3级起点的学生总学分为14学分，其中基础阶段学分为8学分，高级阶段学分为4学分，《口语标准》达标获得2学分。
大学英语4级起点学生的大学英语课程总学分为12学分，其中基础阶段学分为4学分，高级阶段学分为6学分，《口语标准》达标获得2学分。
具体学分分配情况如表1所示。
学生必须修满相应级别的规定学分方可结业。
表1：
各级别学分设置
级别
总学分
《口语标准》达标
各学期学分安排
第一学期
第二学期
第三学期
2级起点
16
2
4
6
3级起点
14
4级起点
12
四、课程管理
大学英语课程分为必修课程和选修课程，其中必修课程又分为基础阶段课程和高级阶段课程。
根据分级教学的原则，大学英语各级教学的课程设置见表2：
表2：
各级课程设置
各学期课程设置
大学英语二级听说
大学英语二级读写
大学英语三级听说
大学英语三级读写
外教口语
高级英语演讲
大学英语四级读写
大学英语四级听说
大学英语高级课
高级英语视听说
学生在完成大学英语必修基础和高级课程后，可在学校发展指导课程中选修英语类课程。
外国语学院每学期将开设5门左右高级技能类、文化类、文学类和学科专业类等发展指导类课程，供学生选修，每门课程2学分，计入发展指导类课程学分。
学校发展指导课程中的英语类课程设置见表3：
表3：
发展指导之基础技能课程设置（英语类课程）
序号
课程名称
高级技能类
学科专业类
1
高级英语写作
商务英语
英语语音与英语朗读
经济英语
3
高级英语口译/笔译
传媒英语
文学类
文化类
英语经典文学作品选读
西方文化概论
美国小说与美国文化
中、西神话比较与欣赏
英诗名篇赏析
中国电影百年史
英语短篇小说阅读
英语语言与西方文化
5
海明威原著阅读
西方艺术与文化
《圣经》文学阅读
跨文化对比与翻译
7
英美经典作家名篇文体分析
影视中的英、美文化解读
五、口语能力达标测试
自2013级开始，学生需分别在第一、第二、第三学期参加“口语测试”的“朗读与复述”、“陈述与讨论”和“演讲与问答”三部分测试。
三部分测试成绩加权后得到一个综合等级分数。
测试详情参见《口语标准》和“口语测试”大纲。
学生通过“口语测试”后获得《口语标准》达标2学分以及口语能力达标证书。
根据学生入学分级起点不同以及课程设置的差异，各级别“口语测试”的时间安排见表4：
表4：
各级别“口语测试”时间
“口语测试”时间安排
朗读与复述
陈述与讨论
演讲与问答
——
六、重修管理
大学英语必修课程不及格者，需要重修。
重修学生原则上应随下一年级重新修读相应英语级别的课程，并应在学期初注册跟班学习。
如果重修学生因学习时间冲突等原因无法跟班学习，可采取学期初到外国语学院教务科注册，学期期间进行自主学习，学期末申请参加考试的形式进行重修。
成绩合格者计为重修合格，并计入相应学分；
成绩不合格者，需要继续重修。
本办法从2013级学生开始试行，由外国语学院负责解释。
中国人民大学教务处
2013年5月
升级会员 