部编版三年级上册语文期中考试试卷Word文档下载推荐.docx
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我张开shuāngbì
（），放声gēchà
ng（）。
啊，深秋，你好！
2．饥饿和há
nlěng（）阻挡不了他前进的脚步。
bà
ofēngyǔ（）中，他回头望了望无边的huāngyuá
n（），pīnmì
ng（）地向前爬去。
他已经做好了牺牲的zhǔnbè
i（）！
三、选择正确的读音或汉字用“√”标出。
1.他看了看表，心里有些着急，因为（wé
iwè
i）有很多事情等待他去处理（chǔchù
）。
2．小白兔背（bēibè
i）着一大袋萝卜（luó
ló
），高兴得几乎（jījǐ）跳起来。
它想：
我要请小伙伴来吃，我答（dá
dā）应过它们一起分享的。
3.她迅速穿（带戴）整齐，很快地找到了自己的（坐作座）位，安安静静地（坐作座）了下来，认真地干着自己的工（坐作座）。
四、比一比，组成词语写下来。
杨（）经（）飘（）访（）
扬（）径（）漂（）仿（）
五、词语积累与运用。
1.按要求写词语。
含有人体器官的成语：
口干舌燥
含有“数字”的词语：
四面八方
2.把下列词语补充完整。
五（）缤（）自（）自（）天（）云（）
春（）秋（）（）嚼（）咽雅雀（）（）
3.给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
“尽”的意思：
A完B全部用出C全，所有的
（1）这件事情尽人皆知。
（）
（2）地球上的煤并不是取之不尽的。
（ ）
（3）他特别认真，总是尽力完成每一项工作。
（）
4.选择合适的词语填空。
A果然B当然C竟然
（1）天气预报说今天有雨，午饭后（）下起了大雨。
（2）一向坚强的妈妈这次（）泪流满面，说不出话来。
（3）我和他那么熟，（）知道他的家住在哪里了。
六、句子积累与运用。
1.补充完整。
（1）一个篱笆三个桩，。
（2），理不辩不明。
（3）萧萧梧叶送寒声，。
（4）我们热火朝天地干起来，很快就把一大堆垃圾运到了垃圾池里，把校园打扫得干干净净。
班长情不自禁地说：
“这真是，”啊！
2.发挥想象，把句子写生动。
秋风吹来，满树的叶子纷纷落下，像。
3.用修改符号修改病句。
运动会开始了，操场上空飘扬着五颜六色的的红旗。
七、阅读积累与运用。
1.这四单元的学习让我收获不少：
我感受到了秋天的雨特别神奇：
它把给了银杏树，把给了枫树，是给田野的，是给果树的。
我认识了的孙中山，认识了的蚂蚁队长。
《》一文让我看到了小蟋蟀青头和红头之间美好的友谊，《总也倒不了的老屋》让我懂得了做人也要像老屋那样。
2.“停车坐爱枫林晚，。
”这是唐代诗人写的《》中的诗句。
本句中“坐”意思是。
这是一首描写季节的诗。
我还知道描写秋天的古诗有《》。
3.《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国。
其中，你最喜欢的一篇童话是《》，主人公是。
除此之外，这本书中还有许多有趣的故事让人回味无穷，如《》《》。
八、阅读理解与运用。
黑墨和砚台
黑墨（mò
）与砚（yà
n）台是好朋友。
有一天，黑墨昂着头，（骄傲虚心）地对砚台说：
“老兄啊，我不想跟你相守下去了。
你这点小肚子，怎能容纳我这块大料？
要是让我出去，在桌面上或是地面上打转转，保证可以磨出更多的墨汁来。
”
“你不要多想了。
”砚台笑着对黑墨说，“实践证明，只有密切配合，才能发挥作用，否则将一事无成。
”
“哼！
你压制我的（才能本领）这么多年了，难道还想压我一辈子吗？
”黑墨拉长了他那副黑面孔，气势汹汹地（寻问质问）砚台。
说完，黑墨腾地跳出砚台，在桌面上呼呼啦啦地转动起来。
骄傲的黑墨犹如溜冰场上的运动员，做着各种高难度动作。
黑墨转啊，转啊！
转得头昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了。
砚台（真诚诚实）地说：
“你把自己估计得太高了。
其实，离开了水和我，你又有什么作为呢？
快回来吧！
”黑墨不好意思地低下了头。
从此以后，黑墨就安心地在观台里转磨，再也不想跳出去了。
1.这篇短文一共有（）个自然段。
2.在文中的括号里用“√”标出恰当的词语。
3.请用“”画出一个打比方的句子。
4.本文告诉了我们一个深刻的道理，请用“﹏﹏”在文中画出来。
5.你喜欢文中的黑墨吗？
为什么？
九、习作表达与展示。
同学们，你一定有许多小伙伴吧？
你最要好的小伙伴是谁？
他（她）长的什么样子呢？
他有哪些地方让你印象深刻？
快快写下来，题目自己定。
注意字要工整，语句要通顺哟。
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