科学课件《磁铁和我们的生活》ppt课件1PPT格式课件下载.ppt

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,探索,这些物品中有磁铁吗？

在哪个部位？

门吸,文具盒,扬声器,黑板擦,磁性画板,钢笔,耳机,探索,任务提示：

（1）每个物体要用正确的方法重复找3次。

（减小实验偶然性）

（2）每样物体每个角落都要找一找。

（3）找到后按“有磁铁的物体”和“没有磁铁的物体”分为两类放入两个盒子中。

（4）讨论：

有磁铁的物体，应用了磁铁的什么性质？

这些物体内含有磁铁吗？

温馨提示：

小朋友们，尽量不要让磁铁靠近电脑和手机等电子产品，以免影响正常使用哦！

悬浮磁铁塔,让我们一起来做一做吧！

你们是怎么搭出的呢？

利用了磁铁的什么特点？

利用磁铁磁极的相互作用原理。

磁悬浮列车,磁卡,磁带,磁盘,磁记录信息,磁卡上真的有磁性吗？

让我们也一起来检测下吧！

磁铁,指示南北,隔一些物体也能吸铁,磁铁和我们的生活,研讨,能吸引铁,磁极的相互作用,一、阅读单元导语，激发学习兴趣1引语：

同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。

回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？

你知道哪些诗人呢？

2除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？

3师：

在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。

二、合作讨论，制订活动计划1引语：

在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。

有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。

请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？

2学生汇报制定活动计划的要求。

教师相机强调：

（1）自由组成小组

（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：

活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）3教师提示：

为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。

4学生自由读P99页和106页的“活动建议”。

（要求：

从活动建议中知道一些什么？

哪些建议要特别注意？

）5明确建议，突出活动重点。

（1）指名读“活动建议”。

（2）汇报读懂哪些要求。

（学生汇报，教师相机提示：

围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。

）师进行总结这次综合性学习开展的活动有：

（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。

（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。

（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。

（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。

（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。

6学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）7学生分组讨论活动计划。

（提示：

讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。

）三、讨论交流，修改完善活动计划1以小组为单位汇报活动计划。

2师生共同评议。

（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）3小组根据评议，修改完善活动计划。

三、课外阅读，搜集、查找、整理资料学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。