教育工作目标责任书文档格式.doc

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2、教育工作纳入村重要议事日程，及时研究解决教育问题，努力为教育办实事。

3、建立教育工作目标责任制和村主要领导挂钩联系学校制度，为学校解决困难和问题。

4、制定年度教育工作计划，把学校进一步发展所需的校舍建设项目及改善办学条件纳入当年工作计划。

5、组织学龄儿童少年入学（包括解决流动人口子女接受义务教育问题），严格控制义务教育阶段学生辍学，确保学龄人口按时入学。

辖区内小学学龄人口入学率达99.5%以上；

小学在校生年辍学率0；

初中学龄人口入学率达98%以上；

初中在校生年辍学率0；

17岁人口初中教育完成率达90%以上；

配合做好残疾儿童、少年的检测鉴定和组织入学工作，辖区内7-15岁三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率均达到95％以上；

应届初中毕业生升入高中阶段教育（普、职）的比率在75%以上；

15-24周岁人口非文盲率达100%。

6、发挥村民自治组织在实施农村义务教育中的作用，每年召开一次以上村干部会议，布置教育工作任务，并督促检查落实。

7、加大自有资金投入；

积极发动社会各界捐资助学。

8、完善并落实中小学助学金制度，扶持家庭经济困难学生接受义务教育。

9、配合做好学校布局调整工作。

10、定期对校舍进行修缮，及时消除危险校舍。

新建、扩建校舍所必需的土地，应积极支持。

11、多渠道、多形式配合建设中小学社会实践基地（含学校劳动实践基地）。

各村（社区）、企业要根据有关规定，为学校提供社会实践基地。

学生社会实践的数量、规模能满足学生开展活动需要，教育内容要科学合理，收费管理要规范。

12、努力提高教师的经济和政治待遇，维护教师合法权益，营造尊师重教氛围。

13、配合建立、健全中小学德育工作网络，切实加强学校周边治安环境和文化市场的治理，严厉打击扰乱学校的违法犯罪活动，积极配合县职能部门取缔接纳未成年人的网吧和电子游戏室等营业场所，为学校实施素质教育创设良好的社会环境。

社区教育资源向学校开放；

建好一个中小学校外活动场所，并无偿为学生开放。

14、组织学习、宣传素质教育理论，创造实施素质教育的浓厚氛围和条件；

不把升学率作为评价学校办学水平及奖励教师的唯一依据。

15、积极发展学前教育。

大力发展以村（社区）为依托、公办与民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期教育，学前三年教育入园率达85%以上。

中心小学

2009年9月