现代农艺技术重点专业建设方案Word格式.docx
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粮食作物以小麦、玉米、红薯、大豆为主;
经济作物以花生、棉花、蔬菜、西瓜为主,温棚高效农业是寿光一大特色,,发展农业生产有着优厚的自然条件。
2)专业发展的历史与现状分析:
我校于办学之初,就开办了农学专业(后来曾更名为种植专业、农村经济开发、现代农艺技术专业)在发展过程中,不断适应当地经济发展需求,为现代农艺技术行业培养了一批既掌握一定的专业理论知识,又掌握现代农业技术生产和应用的高素质技能型专门人才。
为了推进当地农业产业化进程,必须进一步优化课程体系,加强师资队伍建设,改革课程设置和人才培养模式。
二、专业建设目标
现代农艺技术专业建设的总体目标是:
以学历教育为主,积极探索现代农艺技术专业的人才培养新模式,加大专业核心理论和技术课程、农业高效示范园基地的建设力度。
形成与办学规模、人才培养和社会服务相适应的师资队伍,使专业建设、教学质量、管理水平、办学效益、专业综合实力和整体水平显著提高,达到国内同类学校先进水平,起到示范带头作用。
三、专业建设的基本思路
专业建设以全面贯彻党的教育方针,坚持我校办学方向为指导思想,以专业设置目录为依据,以就业市场为导向,以专业人才培养定位为核心,以专业基本建设为基础,以教学内容与课程体系改革为重点,突出本专业特色,实现高素质技能型、创新型人才培养目标。
在培养学生基本理论、基本知识、基本技能的同时,要求以“加强人文素质教育,突出种植实践能力,注重现代农业理念,职业能力与社会需求相结合”为原则,努力为学生全面发展提供优质的服务。
以学生为本位,为每一个学生提供适应人才市场需求和有职业发展前景的学习资源。
要为学生发展提供可供选择的空间,构筑开放式的课程体系,适应学生个性化发展的需要。
在办好学历教育班的同时,根据经济发展和市场需求的变化,开办实用技术短训班和就业培训班。
根据季节时令,定期把课堂搬到田间地头、村舍农家,采取讲座与操作相结合的形式,为农民传授实用技术。
四、专业建设内容
1.人才培养模式与课程体系改革
1)管理模式、评估方式改革:
探索新形势下的现代农艺技术专业教学管理模式,形成理论与实训一体化的管理体系。
2)课程体系改革:
构建人才培养模式的课程体系,完成校村合作教学体系建设的计划和实施,逐步建立村校合作课程评价体系和质量保证体系,实施专业设置调研。
3)教材建设:
紧密联系现代农艺技术专业新技术,打造特色校本教材。
4)优质核心课程建设:
建设“经济作物生产经营”和“果蔬花卉设施栽培技术”等体现职业能力要求的优质核心课程。
2、师资队伍建设
1)师资队伍管理体系建设:
构建专兼职相结合的师资队伍管理体系,制定师资队伍培养计划,学科带头人、骨干教师、“双师型”教师标准、专职教师队伍管理评价考核办法,形成专兼职相结合的师
资队伍管理体系。
2)学科带头人培养:
采用参加培训和到农村一线实习的方式,培养能够把握教学改革方向,具有组织教学、能完成实训基地建设任务能力的教师。
3)骨干教师培养预期目标:
培养能够承担优质核心课程和实训基地建设与开发任务的教师。
4)“双师型”教师培养:
培养能够承担理论和实习课程教学任务的教师。
5)兼职教师队伍建设:
新聘兼职教师参与专业建设和课程改革,并制订改革方案,指导教育教学工作,形成兼职教师培养机制。
3、校村合作运行机制建设
1)实习基地的运行与管理:
建立与完善实习基地的管理与运行机制,完善土壤肥料和植物生理实验室和组建组织培养实验室。
2)实验实训教学改革:
进行人才培养模式的实验实习教学改革,校村共同制定实习标准、考核标准,开发实验实习指导手册。
3)资源共享:
聘用社会知名的农学专家、农艺师和能工巧匠担任兼职教师,共同成立技术开发协会。
五、资金规划
按照国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目的计划批准资金1000万元进行资金规划,按2年进行项目建设,同时县级教育附加费2年投入50万元,学校自筹资金150万元,拟规划项目建设总投入资金1200万元。
现代农艺技术重点专业项目建设计划拟投230万元。
其中50万用于人才培养模式与课程体系改革。
主要用于成立职业技能鉴定站,精品课程建设,专业教材研发,教科研项目研究,数字化教学资源配置。
80万元用于师资队伍建设,主要用于“双师型”教师培训,专业带头人培训,骨干教师培训及现代教育技术能力培训,管理能力培训,聘请行业专家和企业兼职教师任教,专业教师到农村产业基地实践,聘请职教专家讲学及教师其它业务能力提高培训。
110万元用于办学体制机制创新与校企合作,组建涉农专业职业教育集团,村校合作运作,校外种植基地建设。
六、保障措施
1、成立重点专业项目建设小组,为重点建设项目出谋划策,提高专业建设的科学性和合理性。
2、成立课程团队,负责课程教学改革、课程资源建设工作。
3.加大优质课的评比和奖励力度,积极开展校级优质课评选活动;
改革学生实验实习能力薄弱的状况,加大实习教学内容,强化学生应用技术能力的培养。
4.课外有计划邀请农业专家和大学生通过作报告、开座谈会等形式,巩固学生专业思想,调动学生学习的积极性。
加强与学生之间的沟通,帮助学生作好未来职业选择和深造打算。
附:
特色项目:
现代农艺示范园项目建设方案一、需求论证
寿光市是一个农业大县,在县委县政府的正确领导下,我县农业
在经济结构调整、农产品总量扩张、农业奔小康目标迈进等方面都取得了重大进展。
我县盛产小麦、玉米、棉花、蔬菜等产品,素有“蔬菜之乡”之称。
特别是每年举行的“寿光市国际蔬菜博览会”每年吸引了大量游客。
通过示范园的建设,从而起到生产技术、生产方式、经营模式、消费方式和直接参与等方面的示范样板基地的作用。
因此,建立现代农艺示范园是十分必要的。
二、建设目标
建设以生态农业为基础,以市场为导向,以科学技术作支撑,以经济利益为中心,发展高产、高效、低耗、无污染无公害的花果蔬菜、畜禽产品。
坚持走可持续发展的道路,达到生态、经济和社会三大效益的有机统一,使之成为集农业综合开发,生产经营等功能于一体的生态农业示范园。
三、建设思路
生态农业示范园以经济效益为中心,以技术创新为突破口,提高农产品的附加值,按现代农业生态产业模式安排规划。
1.以蔬菜生产示范基地。
建设蔬菜大棚及附属设施,配套现代化喷灌系统。
2.生态果园生产基地。
在果园内设置果园服务的附属设施。
规划种植品种,使春、夏、秋、冬都有果花观赏、果实采摘。
四、建设内容
1.农作物粮种繁育基地15亩。
每年向我县各乡镇推广优质小麦
良种1.5万斤、玉米3万斤等,为农民增收提供了技术服务。
2.蔬菜育苗基地10亩,每年向农户提供蔬菜苗5万株,为农民增收上百万元。
3.经济作物良种繁育基地15亩。
每年向我县各乡镇推广优质花生种、尖椒种等约2万公斤。
为农民带来了可观的经济效益。
4.经济苗木繁育基地25亩。
引进国内外一些优质果木品种进行苗木繁育,每年向周边地区提供优质苗木,带动了寿光及周边地区农村经济的发展。
五、计划投资
教育附加费投入部分资金,学校自筹部分资金,计划投资200万元,2021年投入100万元、2021年投入100万元。
1、成立现代农业示范园项目建设小组,加强组织领导,保证工作有序进行。
2、保障机制
加强制度建设,建立和完善有效的责任机制、科学的工作规范和严格的管理及考核奖惩办法,以切实保证项目的建设质量。
3.加强项目资金管理及项目设备管理,对项目资金由学校财务处严格按照国家财经纪律和规范要求“单独核算、专款专用”进行管理,做到厉行节约、科学评估、全面审计,确保专项资金的使用规范和安全。
4、过程管理
为确保特色项目的顺利实施,学校实行目标责任制,以“统筹规划,分级管理,责任到人”为原则。
聘请教育、财政、劳动部门有关专家和领导进行指导和监督,按照教育部、财政部要求,落实相关政策,协调各方关系,为项目建设创造良好外部环境和有利条件。