关于督学网络培训学习总结Word文件下载.docx

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关键词：

督学；

网络培训；

学习总结

中图分类号：

D262.3文献标识码：

A 文章编号：

1671-5691（2017）9-0013-01

1督学工作者以服务为宗旨

作为一名兼职督学工作者，首先要摆正自己与学校之间的关系，以服务为宗旨；

要尊重学校的主体地位，摆正督学与学校之间的关系；

完成督学工作。

为了进一步加强对学校工作的指导，我们兼职督学与学校的联系密切，通常及时发现“亮点”、总结并推广学校自主发展，特色建设课改工作，提高教育教学质量等方面的经验。

（1） 参加学校会议、与学校领导及教师谈心、听课、参加学校活动等。

指导参与联系学校每年的自评工作，参加教育督导室约请的学校督导工作，负责联系学校自查工作的协调与指导。

（2） 深入学校，深入群众，及时发现、及时总结、积极推广联系学校发展、提高教育教学质量的经验；

关注教育教学有关的热点问题。

（3） 力蓄把督学活动要做到走进课堂听课，深入教师、学生中了解情况，并及时反馈信息。

（4） 督学是领导者，也是一个协调者，经常组织校与校之间的交流，特别是带责任区学校到管理有特色、教育教学质量较高的学校参观学习。

以最大努力，协调不同领域，不同层次的力量，为学校服务，促进学校发展。

（5） 狠抓学校安全工作，打造平安和谐校园。

组织全学区学校开展安全隐患排查整改活动，组织专人每月对周边环境、校舍、交通、消防、食堂、等进行全面排查，发现隐患立即进行整改。

（6） 进一步规范办学行为。

我们通过随机访谈、暗访、查看课程表及相关资料等方式，对学校上下学时间、课程设置、学生作业、学校收费及师德建设等方面进行了督查。

同时，将督学电话在所有学校进行公示，随时接受教师和学生家长的举报。

2以督学为手段，提高教育质量

作为一名兼职督学工作者以督学为手段，提高教育质量督学工作的开展，以教育督导条例为准绳，以法律法规为依据，督促联系学校如何根据教育督导的要求认真做好常规工作，督促指导责任区学校贯彻执行有关教育的法律法规及有关方针政策，遵循教育规律，深化教育教学改革，实施素质教育，提高教育质量，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。

首先，要有敬业精神。

目前，教育督导的机构设置属性不明，教育督导的教育行政监督职能不强，督学的待遇不高，编制不合理，而工作的强度、难度、辛苦度等问题在一定程度上客观存在。

所以，我们做督学的，要有不为名、不为利、高标准、严要求的思想境界。

其次，要有服务意识。

当前督学界正在尝试的发展性教育督导评估的标准是以计划为导向，以进步为核心，以发展为根本的。

再次，要有公正的态度。

教育督学的任务之一就是教育评估，教育评估由事实判断与价值判断结合而成。

教育评估需要在较大的范围内形成公认、一致的评估标准。

坚持正确的督导思想，做到激励引领。

坚持评估标准，做到求真务实。

作为一名兼职督学，怎样履行好这一工作职责，只有促进个人发展的教师才是最优秀的教师，只有促进个人发展的教育才是最好的教育，发挥兼职督学联系学校的作用，即要成为学校的“常客”。

首先，要深刻理解素质教育内涵。

素质教育是学生全面发展的教育，是使学生全体发展、主动发展、终身发展和个性发展的教育。

学校教学必须着眼于人的发展，教学的重要目就是教会学生学会学习，教学必须为学生的发展提供机会,教学中要以问题引导教学的进程，衡量教学重要的一条是理解的质，而不是信息的量。

、

其次，要有构建学习型组织的愿景。

督学的学习型组织的影响不仅仅停留在理念层面，而且要及时渗透到具体的操行中。

督学必须建立起对组织学习的良好态度，要切实设计好自己职业生涯的发展蓝图，制定好个人读书计划和课题研究计划，使个人发展有一个清晰的目标和有效的载体。

只有学习型督学才能与时代的脉搏一起跳动，才能建立起督学自己的个人教育哲学，才能超越自我，拥有最前沿的教育观念和教育督导的理念。

再次，要有发展性教育的评价思想。

发展性教育评价的评价对象为发展主体，通过系统地收集评价信息和进行分析,对评价对象的教育活动进行价值判断，实现评价者和评价对象协调发展目标的过程。

所以，只有具有了发展性教育评价思想，才真正是一个与时俱进的督学。

3要有系统的思维方式

作为督学，理应学会新思维，学会系统思考。

原来当我们面对复杂问题时，习惯于将其分割成可以处理的片段来思考，然后加以整合。

这种先分割再组合的思想对许多复杂工作是恰当的。

然而分割却使我们丧失了更深入观察整体形成的要素，会诱导我们舍本逐末、避重就轻地处理问题。

因为大部分事物复杂的动态性都处于缓慢渐变的过程，不易察觉,即使察觉了，往往为时巳晚，达到难以有效处理的境地。

所以，督学一定要有教育系统思考的思维模式，以便有效地处理在教育督导工作中所遇到的各种形式的新问题。

总之，通过学习体会兼职督学的作用，完成相应的工作计划；

通过学习掌握一定的专业知识应用于工作中；

在学习中长知识增技巧，努力做一名合格与时俱进的兼职督学。

参考文献

[1] 康吉贵.观察、沟通、思考——责任督学工作的高效之法[J].北京教育（普教版）,2017（5）.

[2] 秦嘉麟.多一双眼睛观察学校一一责任督学工作体会[J].科学咨询：

教育科研，2016（11）:

2-3.