三年级下册陶罐和铁罐第二课时PPT部编版PPT课件下载推荐.pptx

三年级下册陶罐和铁罐第二课时PPT部编版PPT课件下载推荐.pptx

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陶罐和铁罐各自特点不同，使得他们的结局也截然不同。

品读鉴赏,答案：

因为铁罐容易生锈，经不起氧化，最终完全消失了。

在生活中，你有过这样的经历吗？

你碰到过类似的人或事吗？

请结合自己来谈，也可以谈谈周围的人。

这篇课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它，陶罐则很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐，埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却已不复存在。

每一次学校组织文艺表演，他总能为班级夺得荣誉。

答案：

统编版语文三年级（下）俗话说:

尺有所短，寸有所长。

陶罐的性格：

谦虚、友善、宽容、不卑不亢。

默读课文第十至十七自然段，思考：

陶罐：

谦虚宽容不卑不亢默读课文第十至十七自然段，思考：

北风使了很大的劲，却在比赛中输了，所以就不好意思地溜走了。

根据提示词，用自己的话讲讲这个故事。

铅笔和钢笔、叉子和勺子、风扇和空调、小帆船和大轮船陶罐美观、耐腐，但容易破碎。

事物各有自己的长处和短处，人也同样如此，不要拿自己的长处和别人的短处进行比较，要学会互相尊重，和睦相处。

陶罐美观、耐腐，但容易破碎。

铁罐：

看不起、奚落、骄傲、影子也没见到。

铁罐的性格：

傲慢、蛮横无理。

谦虚宽容不卑不亢读了这个故事，你发现陶罐和铁罐各有什么长处和短处？

陶罐：

易碎（缺点）、不生锈（优点）,3.读了这个故事，你发现陶罐和铁罐各有什么长处和短处？

铁罐：

坚固（优点）、易生锈（缺点）,品读鉴赏,4.从这个故事中你明白了什么道理？

在生活中要善于看到别人的长处，正视自己的不足。

品读鉴赏,5.在生活中，还有哪些事物之间相比，既各有所长，又各有所短？

请举例说明。

品读鉴赏,6.在生活中，你有过这样的经历吗？

品读鉴赏,示例：

班里有的同学，文化课成绩不是很优秀，但是有艺术特长。

7.根据提示词，用自己的话讲讲这个故事。

谦虚、不再理会、光洁、朴素、美观、很有价值。

国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，很骄傲，瞧不起陶罐，常常奚落它。

陶罐则很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。

埋在土里许多年以后，人们发现陶罐还是那样光洁、朴素、美观，陶罐成为文物，很有价值，铁罐却消失得无影无踪。

品读鉴赏,国王橱柜,铁罐：

骄傲无礼蛮横,陶罐：

谦虚宽容不卑不亢,陶罐和铁罐,对比,荒凉场地,铁罐：

无影无踪化为泥土,陶罐：

光洁朴素成为文物,结果,各有所长正确对待相互尊重和睦相处,理层次,品读鉴赏,这篇课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它，陶罐则很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐，埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却已不复存在。

这告诉我们:

每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

炼主旨,品读鉴赏,课堂小结,铁罐坚硬、结实，但容易生锈；

生活中，每个人都有长处和短处，我们不能像铁罐那样，拿自己的长处去嘲笑别人的短处。

俗话说:

我们只有正确认识自己和他人，取长补短，才能取得进步。

易碎（缺点）、不生锈（优点）答案：

铅笔和钢笔、叉子和勺子、风扇和空调、小帆船和大轮船生活中，每个人都有长处和短处，我们不能像铁罐那样，拿自己的长处去嘲笑别人的短处。

坚固（优点）、易生锈（缺点）答案：

从陶罐和铁罐不同的结局中，我明白了每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。

默读“阅读链接”中的北风和太阳，回答问题。

谦虚宽容不卑不亢默读“阅读链接”中的北风和太阳，回答问题。

力是无法令人心服口服的，只有给人温暖、尊重才能让人心悦诚服。

一、读课文，总结铁罐的情感变化。

傲慢,轻蔑,恼怒,怒不可遏,二、铁罐的性格和陶罐的性格各是怎样的?

铁罐的性格：

陶罐的性格：

随堂练习,三、从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？

随堂练习,默读“阅读链接”中的北风和太阳，回答问题。

这个故事告诉我们仁慈、温和的劝说比强迫更有效；

暴.力是无法令人心服口服的，只有给人温暖、尊重才能让人心悦诚服。

1.北风为什么悄悄溜走了？

你从中发现了什么道理？

课外拓展,性格相似：

都只看到自己的长处，认为自己最了不起。

2.故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处？

结局相似：

最后都以失败告终，铁罐最终连影子“也没见到”，而北风最终“悄悄溜走了”。

课外拓展,