级历史七上超级学霸B卷.docx
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级历史七上超级学霸B卷
第一单元()
第1课()
1.历史教科书是中学历史学习的基本材料,应当认真阅读。
正确阅读方法有
概览全书细看目录精读课文强记硬背
A.B.C.D.
2.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
距今约170万年,是我国内目前已确认的最早的古人类是
A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人
3.历史图画,主要有文物图、遗址图、古迹图、历史想象图、历史漫画、人物像等。
观察历史图画的方法有
确认图片景物的时代明确图片的主题
全面了解图片内容注意提取图片中的历史信息
A.B.C.D.
4.某校历史课上,老师出示了一幅图片并介绍说:
“能直立行走,头部还保留猿类的某些特征,使用天然火。
”请你判断此原始人类是
A.元谋人
B.北京人
C.山顶洞人
D.半坡人
第2课()
1.中国农业起源于距今1万年左右的新石器时代早期。
以下选项与半坡居民原始农耕生活无关的是
A.建造半地穴式圆形房屋 B.种植粟 C.栽培水稻 D.从事简单的纺织、制衣
2.下面组图反映的是河姆渡遗址发掘出的文物,它见证了我国河姆渡人的生产生活状况。
据此可以得出的结论有
①他们居住的是干栏式房屋②他们种植的农作物是水稻
③他们主要使用青铜农具④他们已学会了制作陶器
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
第3课()
1.大型动画连续剧《黄帝史诗》自央视少儿频道首播以来,全国各地观众反映强烈。
剧中提到的“黄帝”被尊称成为
A.治水英雄B.人文始祖C.兵家鼻祖D.一代天骄
2.新学期伊始,历史老师提名邓喻做课代表。
邓喻却推选能力比较强,大家都信服的黄亮做课代表,同学们感叹:
这是?
的再现啊!
A.推恩令 B.王位世袭 C.禅让制 D.大一统
3.“禹接受治水重任后,总结教训,开凿河渠疏导洪水入海。
他全身心投入治水,曾三过家门而不入,经过10多年的努力,终于解除了水患。
”从大禹治水传说“三过家门而不入”你看到了什么样的精神?
A.自强不息B.创新C.公而忘私D.宽厚待人
第二单元()
第4课()
1.我国是世界四大文明古国之一。
约公元前2070年,禹建立的标志着中国早期国家产生的王朝是
A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西汉
2.了解夏商周统治史实,认识王朝覆亡原因,总结朝代更替规律(人心所向),我们可以得到的历史教训是统治者应该
A.统治残暴 B.勤政爱民 C.发展经济 D.增强军力
3. 右图显示的是西周的分封制。
请在对应的括号内填写图中人物相应的身份
A.天子
B.诸侯
C.卿大夫
D.士
第5课()
1. “工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。
正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神,造就了右图两件绝世青铜精品。
它们是
①四羊方尊
②毛公鼎
③司母戊鼎
④利簋(gui)
A.②④B.①②C.③④D.①③
2.余秋雨说:
“汉字是第一项中华文明长寿的秘密……它是活着的图腾,永恒的星辰。
”右图文字已经具备了汉字的基本结构,它最早可能出现在
A.夏朝
B.周朝
C.秦朝
D.商朝
第6课()
1. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书,名叫《春秋》;而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当,所以后人就将东周的前期称为春秋时期。
该时期始于
A.国人暴动B.周平王东迁洛邑C.楚庄王成为霸主D.韩赵魏三家分晋
2. 从西周“千耦(ou)其耕”(集体耕作)到东周(春秋战国)个体农耕的演变过程中,起决定作用的因素是
A.普遍使用青铜农具 B.广泛使用磨制石器农具
C.使用与推广铁器、牛耕 D.创新使用深耕细作技术
3.“他对内整顿朝政,对外‘尊王攘夷’,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋首霸的伟业。
”这里的“他”是
A.越王勾践 B.齐桓公 C.晋文公 D.楚庄王
4.历史地图是历史教科书的重要组成部分,是以地图语言对课文进行阐释和拓展。
阅读历史地图的方法有
要读图名,明确主题遵循原则,上北下南左西右东
读图例,明白图中符号的含义将地图与课文描述结合为历史空间概念
A.B.C.D.
5.经过春秋近300年的纷争,大部分小诸侯国被兼并,几个大诸侯国左右政局,维系着周王室统治的各种制度已经完全崩溃。
右图中AB代表的诸侯国是
A.秦国韩国
B.齐国楚国
C.秦国楚国
D.魏国赵国
第7课()
1.某校历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动,他们拟定了以下研究主题,其中最合适的是
A.新旧交替:
社会剧烈变革的时代B.反抗暴秦:
宁有种乎的悲壮呐喊
C.道教产生:
奠定传统文化的根基D.逐鹿天下:
争夺帝位的楚汉之争
2.记听课笔记是历史学习的好习惯,小李在笔记本中记录了以下关键词:
城门立木取信、确立县制、废除井田制、奖励军功等。
由此判断,他学习的主要内容是
A.齐桓公首霸B.商鞅变法C.郡县制确立D.百家争鸣
3.秦国的商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。
有人评价这次变法:
“以前是贵族任战士,现在是战士为贵族”。
与之相关的变法措施是
A.加强刑罚B.奖励生产C.推行县制D.奖励军功
4.2008年5月12日,四川汶川地区发生了8级大地震,震区许多建筑物倒塌,而处于震区的都江堰水利工程却没有损毁和垮塌。
“震不垮”的都江堰水利工程修建于什么时间?
A.战国时期 B.秦朝 C.西汉 D.大禹治水时期
5.历史材料形式多样,文字材料是其中的一种。
阅读文字材料,一般要经过?
三步骤
①粗读:
从整体上感知材料描述景象
②精读:
着重理解材料关键句含义
③运用:
从材料中提取与历史现象相关的有用信息
④朗读:
把文字材料转化为有声语言,产生立体学习感
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
6. 春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。
请回答:
材料一在历史学习中,通过对历史现象之间联系的思考,可以帮助我们更准确、清晰地认识历史,发现历史发展的内在规律。
(1)请将上面示意图中的空格补充完整:
A:
B:
C:
D:
(2)写出秦国C变法的主要措施?
秦国C变法对我们当今有什么启示?
材料二识图回答:
图1
图2
(3)图1、2中的两位水利专家A和B分别指的谁?
(4)图2是在什么时期修筑的什么工程?
说说这项工程的作用。
这项工程直到今天依然造福于人民,完全归功于历代人们的维护。
说你的好主意,看如何更合理地保护使用它。
(5)这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些?
我们应该学习他们的哪些精神?
第8课()
1. 伴随着中国的和平崛起,全球兴起了一股中国文化热,如全球孔子学院创立。
请问儒家思想的核心是什么?
A.“法治”的思想 B.“兼爱”“非攻”的思想
C.“仁”“礼”的思想 D.“无为”的思想
2.“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足”。
对这句话最准确的认识是
A.以“德”教化人 B. 当仁不让于师 C.因材施教 D.有教无类
3.“在证明了法家思想有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。
”历史学家费正清说。
评论中“孟子的一个正确思想”指
A.“兼爱”“非政”B.“仁政”治国C.提倡法治D.“无为而治”
4. 孔子是伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。
孔子是中国的文化名人,他的思想博大精深,被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。
周游列国杏坛讲学《论语•子罕》
(1)孔子周游列国主要向各诸侯王介绍自己的哪些政治主张?
他创立了什么学派?
(2)孔子杏坛讲学,创办私学,影响深远。
请说出孔子的两个教育思想、观点或方法。
(3)他的弟子整理的记载他言行的书是哪一部?
(4)说出和他同时代的另一位思想家。
第三单元()
第9课()
1.下图是中国古代主要朝代(时期)沿革示意图的一部分,相应空格内应填入
史前史时期→夏商周时期→□□时期→三国两晋南北朝时期→……
A.尧舜禹东汉B.春秋战国C.秦汉D.西周西汉
2.中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。
节目曾对图中的历史人物进行过评述,下面说法最适合他的是
A.他采取稳定社会局面的措施,开创“光武中兴”
B.他推行大一统措施,使西汉进入鼎盛时期
C.他统一六国,建立起中央集权制度
D.他推行改革,促进民族融合
3.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。
秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症”当时的社会形势?
A.儒家:
为政以德,仁政治国B.墨家:
互助互爱,反对侵略
C.法家:
提倡法治,中央集权D.道家:
顺其自然,无为而治
4.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字,该字的字体第一次成为全国规范文字出现在
A.秦朝
B.西汉
C.河姆渡遗址
D.商朝
5.秦统一全国后,秦始皇推行了一系列加强中央集权的措施。
就其历史作用而言,下列措施应该基本否定的是
A.推行郡县制 B.统一货币、度量衡 C.焚书坑儒 D.统一文字
6.我们学习某一时期的历史,总是首先了解该时期的历史特征。
下列关于秦朝时期最重要特征的概括,正确的是
A.中国境内人类的活动 B.早期国家的产生C.政权分立与民族交融 D.统一国家的建立
第10课()
1.朝代更替的规律是人心所向。
导致强秦失民心、短命速亡的根本原因是
A.秦的暴政B.大泽乡起义C.巨鹿之战D.楚汉之争
2.人民才是历史的真正主宰。
秦末农民起义出现多支起义军,最后推翻秦朝统治的是
A.揭竿而起的陈胜、吴广军B.巨鹿之战灭秦军主力的项羽军
C.约法三章攻占咸阳的刘邦军D.楚汉之争的刘邦、项羽军
3.成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠,许多成语来源于历史典故。
下列有关项羽的历史典故中,最具“正能量”、最鼓舞人心,催人奋进的是
A.鸿门宴B.破釜沉舟C.霸王别姬D.四面楚歌
4.谈古论今。
材料一:
丰功伟绩
(1)据图A回答:
秦始皇为加强中央集权,在中央设立了哪三公?
地方上推行什么制度?
(2)据图B回答:
秦始皇规定在全国统一使用的货币与规范文字分别是什么?
(3)指出秦统一的时间和意义,并用一句话评价秦始皇。
材料二:
昙花一现
秦朝建立后,秦始皇认为他开创的帝业能够代代相传,传之万世。
然而,秦始皇死后三年,秦朝就灭亡了。
结合图片回答问题:
(1)秦朝的都城A(),秦长城两端西起B(),东至C()。
(2)我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点D()。
(3)导致秦末农民起义和强秦灭亡的根因是什么?
你从中得到什么启示?
第11课()
1.打败项羽,统一全国,于公元前202年建立汉朝的是
A.嬴政B.刘邦C.刘秀D.大禹
2.习近平指出:
“实现民族振兴,是近代以来中华民族最伟大的梦想。
”汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来许多启示,“文景之治”出现得益于
A.继续推行休养生息政策B.外戚宦官交替专权
C.实施“推恩