结构化面试精讲班讲义-石杨平文档格式.docx

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五、应急应变....................................................................................................................22

六、教育教学....................................................................................................................24

结构化面试各模块题本....................................................................................................28

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一、什么是结构化

！

结构化面试

结构化面试概述

结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法

和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者进行语言交流，对应聘者进行评价

的标准化过程。

二、结构化面试测评要素

（一）礼仪：

仪表、仪态、仪容

（二）语言表达能力

（三）逻辑组织能力

（四）教师职业认知

（五）分析问题解决问题能力

（六）人际交往能力

三、结构化面试考核内容

（一）自我认知与职业匹配

（二）人际沟通

（三）组织管理

（四）综合分析

（五）应急应变

（六）教育教学

四、结构化面试真题赏析

（一）教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？

（二）有家长到学校找到了校长投诉你，认为你教的不好，你怎么办？

（三）校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办？

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（四）针对现在社会上的择校难和家长纷纷送孩子去上各类培训班的现象你怎么看？

（五）你上课期间，班里多名学生表现出发热、腹泻、恶心与呕吐、腹痛等食物中毒症状，

怎么办？

（六）张老师是名刚任职的新老师，工作认真负责，课下也督促学生细致、积极；

学生学

习也非常用功努力，但测试结果却不尽如人意，收效甚微。

结合教育学心理学知识，分析张

老师应如何改变这种情况。

五、结构化面试课程学习方向

（一）了解结构化考试各个模块

（二）学习各个模块的答题思路

（三）学会答题的思维方法和答题技巧

六、课后练习方向

（一）多说——训练语言表达和逻辑组织

（二）多听——倾听别人的评价，找出答题其他的方向

★★课程最后会给大家提供题本，为大家提供课后练习素材

结构化面试各模块讲解

一、自我认知与职业匹配

二、人际沟通

三、组织管理

四、综合分析

五、应急应变

六、教育教学

（一）真题赏析

1.你有什么特长？

2.你的座右铭是什么？

3.我觉得今天你的表现有点紧张，距离我对你的预期有很大差距，请你对你自己的表现作

个评价。

4.教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？

（二）自我认知操作定义

1.对自己的性格、态度等构成有良好的评价；

2.兴趣与岗位情况匹配；

3.成就动机与岗位情况匹配（认知需要、自我提高、自我实现，服务他人的需要，得到锻

炼等）；

（二）自我认知与职业匹配题型分类

1.直接型

（1）请介绍一下你的优缺点？

（2）你为什么选择教师职业？

2.间接型

（1）小李的月收入比教师的年收入多，他母亲让他考教师，你是小李的朋友，你怎么建

议？

你是小李你会怎么选择？

为什么？

3.压力型

（1）我觉得今天你的表现有点紧张，距离我对你的预期有很大差距，你对你自己的表现

作个评价吧。

（三）答题技巧与答题原则

1.自我认知与职业匹配——投射性

2.虚实结合——多举例，用事实数据说话

3.发掘自己的特质——人无我有，人有我优

（四）备考策略

1.自我梳理

（1）人生经历梳理

①人生经历了哪些阶段？

取得了什么成就？

学习阶段：

学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学生干部以及勤工助学经

历等。

注意要有所侧重，挑重点。

工作阶段：

侧重于工作中取得的成绩、锻炼的能力和增长的经验，突出团队协作精神。

注意：

不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态。

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②你在这些阶段里你认为最成功/失败的一件事情是什么？

★你经历的一件成功（快乐、自豪）的事

正确认知- 分析原因- 再接再厉

★你经历的一件失败（痛苦、自责）的事

正确认知- 敢于面对- 分析原因- 磨练改变

（2）自身特点梳理

①性格特点

外向，善于交际，灵活性强

内向，善于自省，原则性强

勤奋好学，善于总结

责任心强，善于助人

②优点缺点

优点：

和教师职位相结合，突出竞争力

缺点：

安全缺点

可以说的优点

良好的身体素质和良好的生活习惯

心地善良，具有同情心，乐于助人，具有良好的服务意识

责任心强，爱岗敬业

具有大局观和很强的包容心

勤俭朴素，吃苦耐劳

专业基本功扎实，具备良好的知识基础

具有很强的进取精神和良好的开拓创新意识

办事讲究效率，干事干净利落，做事坚决果断

具有很强的团结协作意识和沟通能力

考虑问题周全细致，想问题思路清晰，做事有条不紊

学习能力强，能通过各种途径充实自己

做事善始善终，敢于挑战自我，面对困难时具有迎难而上的勇气

不便说的和说得不恰当的优点：

遵纪守法，无不良记录

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善于揣摩别人的心思

艺术气质

有抱负，志向远大

凡事都有自己的见解，绝不亲信别人的见解

可以说的缺点：

缺少工作经验

对社会实际缺少深入了解，看问题不够全面

缺乏统筹规划能力

遇大事不够沉着冷静，容易紧张，遇到紧急情况不能当机立断

办事灵活性不够

不便说的缺点：

致命的缺点

和教师职业严重对立的缺点

③兴趣爱好

单调--结构可能有缺陷，

丰富--生活的稳定性就高

最好将爱好和职位结合起来

④专业技能

专业匹配

实践经验

资格认证

能力擅长

⑤价值观

座右铭

最喜欢的人物

最喜欢的书籍

（3）报考动机梳