心理与教育测量学试题库Word文档格式.doc
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10.项目分析包括两个方面。
11.最好的测验项目啊就是只测定所需要的特征，并能对该特征加以的难度合适的项目。
12.测验使用的标准化包括施测过程、评分记分、的标准化三个环节。
13.测验施测时，为了使测验条件相同，必须有统一的和时间限制。
14.选择题中为平衡机遇对难度的影响，可用的矫正公式是CP=。
15.论述题等不用二分法记分的项目，难度的计算公式是P=。
16.二分法记分的项目的难度通常用通过率来表示，即用该题人数的百分比作为指标。
17.所谓误差就是在测量中的因素所产生的不准确的或不一致的结果。
18.被试在应试前和测试中出现的紧张情绪体验称之为。
19.根据一组被试在测验上的得分计算的相关系数即为复本信度。
20.效度指的是测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质的程度。
21.用同一个测验，对同一组被试前后施测两次，对两次测验分数求相关，其相关系数就叫。
22.内容效度是指项目对欲测的内容或行为范围的适当程度。
23.计算被试在新旧两个同类测验上的分数之间的相关，如果相关高，则说明两个测验所测的是相同的特质，这种确定构思效度的方法称为效度。
24.根据搜集效标的时间，可以将效标效度分为。
25.常模参照分数是把受测者的成绩与具有某种特征的人组成的有关团体作比较，根据一个人在该团体内的相对位置来报告他的成绩。
这里，用来作比较的参考团体叫。
26.将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表称为量表。
27.在标准参照测验中，一个人在测验上的成绩不是和其他人比较，而是和某种比较。
28.主试实施心理测验的最基本的要求是熟悉并能流利地说出来。
29.指导语对被试的反应态度、反应方式及的行为方式、说话方式作了严格规定。
30.实施标准化测验的基本原则是努力减少对测验结果的影响。
31.韦氏儿童智力量表适用于。
32.孟子曾对齐宣公说：
“权，然后知轻重；
度，然后知长短。
物皆然，心为甚。
王请度之。
”这可以说是关于的最早的表述了。
33.一个分数的百分等级可以定义为。
34．简单随机取样常用的具体抽取方式有。
35.所谓效标关联效度，是指。
36.通过控制某些实验条件，观察其对测验分数的影响，也可以获得构想效度的证据。
这种获得构想效度的方法称为。
37.一个有效的测验不仅应与其他测同一构想的测验有关，而且还必须与测量不同构想的测验无关。
用此种方法确定的效度称。
38.衡量测验有效性的外在标准叫做，通常是指我们所要预测的行为。
39.一个好的效标测量应该符合以下几个条件，它们分别是，，，。
40.测验的长度越长，测验的信度、效度越。
41.按照测验的性质，心理测验可分为____________测验和____________测验。
42.根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准，对项目的评价为“很好”的项目鉴别指数D应该是在____________以上。
43.误差的两种主要形式是____________误差和____________误差。
44.当常态化标准分数转化成为以____________为平均数，以____________为标准差来表示时，通常叫做T分数。
45.韦氏成人智力量表修订本将原始分转化为量表分后，查相应年龄的IQ表，便可得到三个智力商数：
____________、____________和____________。
46.TAT的理论基础是莫瑞的____________理论。
47.测验样本的取样必须具有_______。
48.将一个人的分数与其他人相比较，看其在某一团体中所处的位置，这种测验称为_______。
49.信度指的是测量的可靠性或_______。
50经典测量理论的基本思想是：
把任何一个测验成绩看成是真分数和_______的和。
51.多重分段有两种主要模式：
连续栅栏和_______。
52.标准九的全称是_______。
53.按照测验的要求，心理测验可分为______________测验和______________测验。
54.对于是非题、选择题等采用二分法记分的项目，难度通常用______________来表示。
55.根据搜集效标的时间，可以把效标效度分为______________和______________。
56.根据解释分数时的参照标准不同，可以将导出分数分为______________和______________两大类。
57.选择测验必须注意两个方面：
所选测验必须适合测量的______________；
所选测验必须符合______________的要求。
58.吉尔福德认为创造力思维特点为______________思维，具有______________、______________、独特性的特点。
59.艾森克提出人格特质可用两个独立的基本维度描述：
情绪稳定－神经过敏、______________，后来他又补充了______________这一维度。
60.普通能力测验即通常所说的____________。
61.计算区分度最常用的方法是____________。
62.信度系数主要有两个用途：
评价测验和____________。
63.在1908年修订的比奈-西蒙量表中开始用____________作单位来度量智力。
64.记分的标准化关键在于使评分的方法尽量____________。
65.一般能力倾向成套测验包括12个分测验，总共可得到____________个因素的分数。
二．选择题
1.目的是测量受测者在某方面将来可能达到的水平和成就的测验叫做。
A．形成性测验B．总结性测验C．预测测验D．诊断性测验
2.由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做。
A．随机误差B．系统误差C．被试产生的误差D．主试产生的误差
3.用同一个测验，对同一组被试前后施测两次，对两次测验分数求相关，其相关系数就叫。
A．复本信度B．再测信度C．等值稳定性系数D．内部一致性系数
4.用两个平行（等值）的测验对同一组被试施测，得到两组测验分数，求这两组测验分数的相关系数，这就是。
A．复本信度B．再测信度C．等值稳定性系数D．内部一致性系数
5.用两个平行的（等值的）测验，间隔适当时距施测于同一组被试得到两组测验分数，求这两组测验分数的相关，其相关系数就是。
6.指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做。
A．内容效度B．构想效度C．校标关联效度D．表面效度
7.通过考察测验，可以对测验的难度作出直观检验。
A．分数的分布B．项目的难度C．分测验的多少D．项目的区分度8.大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力，一般应选择接近难度的项目。
A．低B．中等C．高D．无所谓
9.鉴别指数D的计算公式D=。
A．PH+PLB．PH-PLC．（PH+PL）/2D．（PH-PL）/2
10.项目的区分度和难度有一定关系，一般难度越接近，项目的潜在区分度越大。
A．0B．0.2C．0.8D．0.5
11.要考查对事物的辨别和判断的能力，宜用的题型是。
A．简答题B．论文题C．选择题D．填空题
12.当被试人数较多，测验时间和经费又有限时，最好选用测验。
A．个别B．团体C．速度D．投射
13.项目分析时一般将总分最高和最低的的被试划分为高分组和低分组。
A．7%B．17%C．37%D．27%
14.通常所用的时限是使大约%的被试在规定时间内完成全部测验。
A．70B．80C．90D．95
15.以下四项中不是引起误差的被试内因素是。
A．应试动机B．反应倾向C．生理变化D．评分记分
16.对于一个团体而言，实得分数（X）、真分数（T）和测量误差（E）之间的关系是。
A．SX2=ST2+SE2B．ST2=SX2+SE2C.SE2=ST2+SX2D．SV2=SX2+ST2+SE2
17.下面不属于影响测验信度系数的三个重要因素之一的是。
A．被试样本B．施测环境C．测验长度D．测验难度
18.下列中不是真正效度的是。
A．内容效度B．构想效度C．表面效度D．效标效度
19.所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准，通常是指我们所要预测的。
A．行为B．言语C．学业成就D．心理
20.下面四个概念中与效标效度无关的。
A．同时效度B．预测效度C．效标测量D
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