大学生美育课程教学大纲Word下载.doc

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（七）学时数、学分数及学时数具体分配

学时数：

16学时

分数：

1学分

学时数具体分配：

教学内容

讲授

实践

合计

第一章人类美化自身的学科

第二章美是什么

第三章审美门户

第四章审美范畴

第五章审美意识

第六章审美心理

第七章自然审美

第八章社会审美

第九章科学审美与技术审美

第十章艺术审美

（一）

第十一章艺术审美

（二）

第十二章大学生与美育

合计

（八）教学方式：

，以师生互动的启发式教学为主要形式的课堂教学。

（九）考核方式和成绩记载说明

本课程考核方式为考查，学生平时必须按时到课，不早退，积极参与教学活动。

平时成绩综合学生平时到课情况、作业情况以及课堂参与教学情况课予以记载，占40%，旷课四次平时成绩记0分；

期末成绩占60%。

二、讲授大纲与各章的基本要求

第一章　人类美化自身的学科

教学要点：

１、使学生认识美育的任务、意义，尤其是它对人的全面发展的重要性

２、使学生深刻理解美育与德、智、体、劳“四育”的关系

教学时数：

1学时

教学内容：

第一节美育的意义

一、重视人文素质教育

二、全面提高人的素质

三、做一个“审美的人”.

第二节美育的任务

一、树立正确的审美观

二、提高审美能力

三、培养创美能力

第三节美育与人的全面发展

一、完善的人格离不开美育

二、审美素质是人才的基本素质

三、美育对人的全面发展的作用

第四节美育与德、智、体、劳“四育”的关系

一、美育与德育

二、美育与智育

三、美育与体育

四、美育与劳动

考核要求：

1、认识美育对人的全面发展的重要性

2、理解美育与德、智、体、劳“四育”的关系

第二章美是什么

1、使学生了解美学史上对美的探讨

2、使学生认识美的本质与根源

1学时

第一节美学史上的探讨

一、“美是难的”

二、关于美的本质问题的代表性观点

第二节关于美的本质的认识

一、美的本质与人的本质

二、美的本质在于对人的本质力量的肯定和确证

三、美是以宜人的感性形式显现出对人的本质力量的肯定和确证

第三节美的根源

一、美根源于实践

二、美和真、善统一于实践

1、认识美的本质

2、认识美的根源

第三章审美门户

1、使学生认识形式美的构成与意义

2、使学生认识形式美的法则

第一节美的形式与形式美

一、形式与内容

二、美的形式

三、形式美的形成与特点

第二节构成形式美的感性质料

一、色彩

二、形状

三、声音

第三节形式美的法则

一、整齐划一

二、对称均衡

三、调和对比

四、节奏韵律

五、比例匀称

六、多样统一

第四节形式美的意义

一、“美教化”

二、美化生活

三、形上追求

1、认识形式美的意义

2、了解形式美的法则

第四章审美范畴

1、使学生了解审美的基本范畴与审美范畴的发展

2、使学生认识中国传统审美范畴

第一节审美的基本范畴

一、优美

二、崇高

三、悲剧性

四、喜剧性

第二节中国传统审美范畴

一、中和

二、刚柔

三、气韵

四、虚实

五、意境

第三节审美范畴的发展

一、丑

二、荒诞

1、了解审美的基本范畴

2、了解中国传统审美范畴

1、使学生认识审美意识的形成和发展

2、使学生了解审美意识的特征与基本形式

1学时

第一节审美意识的形成和发展

一、审美意识的形成

二、审美意识的发展

第二节审美意识的特征

一、审美意识的直觉性

二、审美意识的愉悦性

三、审美意识的功利性

第三节审美意识的基本形式

一、审美观念

二、审美理想

三、审美趣味

四、审美标准

考核要求：

1、了解审美意识的特征

2、了解审美意识的基本形式

2、使学生了解审美意识的特征与基本形式

第一节审美意识的形成和发展

一、审美意识的形成

二、审美意识的发展

第二节审美意识的特征

一、审美意识的直觉性

二、审美意识的愉悦性

三、审美意识的功利性

第三节审美意识的基本形式

一、审美观念

二、审美理想

三、审美趣味

四、审美标准

1、理解审美意识的特征

1、使学生了解自然美的形成和特征，对学生进行自然美的审美指导

2、使学生认识自然美的重要形式--风光美

第一节自然美的形成和特征

一、自然美的形成和发展

二、自然美的特征

第二节自然美的重要形态--风光美

一、风光美的类型

二、风光美的构成

三、风光美的风格

第三节自然美的审美指导

一、自然美的审美功能

二、善于发现自然美

三、真正融入自然美

1、认识自然美的重要形态--风光美

2、学会对自然美进行审美

第八章　社会审美

1、使学生认识社会美的形成、特征和核心，对学生进行社会美的审美指导

2、使学生了解社会生活美与社会环境美

第一节社会美的形成和特征

一、社会美的形成和发展

二、社会美的特征

第二节社会美的核心

一、社会美的核心是人的美

二、人的外在美

三、人的内在美

第二节社会生活美

一、生产劳动美

二、社会变革美

三、日常生活美

第三节社会环境美

一、社会风尚美

二、生活环境美

第四节社会美的审美指导

一、认识社会美的审美价值

二、借助艺术作品，感受现实生活中的美

1、认识社会美的核心

2、认识社会生活美

3、学会对社会美进行审美

第九章科学审美与技术审美

1、使学生了解科学美、技术美的特征和功能，并对学生进行科学技术美的审美指导

2、使学生认识科学技术美对审美活动的影响

第一节科学技术美对审美活动的影响

一、科学技术与审美的基本关系

二、科学技术与审美文化的谐和

三、科学技术与审美文化的冲突

第二节科学美的特征和功能

一、科学美的本质特征

二、科学美的功

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