职业指导师模拟题3.docx

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职业指导师模拟题3

1在接待用工单位的操作过程中，了解用工单位的用工需求后，紧接着的步骤是

〔A〕    介绍招聘所需手续

〔B〕    了解用工单位的基本情况

〔C〕    帮助用工单位拟定招聘简章

〔D〕    确定相应的宣传和面试方式

2帮助用人单位拟定招聘简章时，其出发点主要是？

〔A〕    招聘成功的肯能性

〔B〕    人职合理匹配

〔C〕    复合本地劳动力资源的结构

〔D〕    遵守当地劳动力市场的相关规定

3编制信息咨询训练方案的操作程序是：

确定信息咨询的培训内容-----选择培训所需的设备和环境-----拟定培训人员的数量-----〔  〕-----实施具体培训

〔A〕    寻找培训机构

〔B〕    制定具体的训练方案

〔C〕    确定培训内容

〔D〕    进行模拟培训

4以下关于信息咨询培训注意事项的描述，哪一项是不正确的？

〔A〕    首次培训选择一对在培训者前面演练

〔B〕    首次培训中全部采用一对一单独演练

〔C〕    现场录像不要当场选择机位

〔D〕    培训开始时要检查录像，录音设备是否正常

5在对高级人才进行诊断咨询过程中，需要对有关方面进行探索，以下哪一项不属于重点探索范围？

〔A〕    来访者的优势和劣势

〔B〕    来访者的成长追求

〔C〕    来访者与职业环境的冲突

〔D〕    来访者的家庭人际关系

 6在诊断咨询的内容和技术的培训过程中。

重点采用〔  〕形式，通常能够收到较好的培训效果。

〔A〕    讲授和小组讨论

〔B〕    讲授和现场模拟

〔C〕    案例讲解和现场模拟

〔D〕    案例讲解和小组讨论

7填写案例报告的重点是

〔A〕    案例的分析点评

〔B〕    案例的背景

〔C〕    案例采取的措施

〔D〕    案例的效果

8在撰写职业指导文章时，当搜集好材料后，接下来的步骤是

〔A〕    选择题目

〔B〕    编制提纲

〔C〕    撰写论文

〔D〕    形成终稿

9在论文写作中至关重要的一个步骤，旦有利于论文整体逻辑结构和谐的一步是

〔A〕    编制和修订提纲

〔B〕    选择题目

〔C〕    搜集资料

〔D〕    查阅资料

10通过对已发表材料的组织，综合和评价，已经对当前研究型进展的考察来澄清问题，这指的是论文的何种类型？

〔A〕    综述论文

〔B〕    理论性论文

〔C〕    方法学论文

〔D〕    实验研究报告

11面试的一个十分重要的环节

〔A〕    科学设计面试评价量表

〔B〕    告知面试时的注意事项

〔C〕    组织面试

〔D〕    查询匹配

12用人指导的三个基本原则

〔A〕    客观性原则、科学性原则和适用性原则

〔B〕    现实性原则、目的性原则和科学性原则

〔C〕    现实性原则、目的性原则和适用性原则

〔D〕    客观性原则、目的性原则和动态性原则

13评价方案优劣的首要标准是

〔A〕    时效性原则

〔B〕    经济型原则

〔C〕    实用性原则

〔D〕    可操作性原则

14问卷调查的一个重要环节是

〔A〕    回收问卷

〔B〕    整理问卷

〔C〕    审查问卷

〔D〕    问卷归类

15以下哪一项属于信息分析制度规定的主要数据

〔A〕    求职者的教育背景与个人经验

〔B〕    劳动力市场的需求和供应

〔C〕    用人单位的空岗信息及其种类

〔D〕    劳动力市场供求变化的整体指标

16劳动力市场信息的审核至关重要，职业指导人员在收集资料后集中时间进行审核，这种审核方式属于

〔A〕    实地收集审核

〔B〕    系统审核

〔C〕    边登记边审核

〔D〕    边收集边审核

17信息汇总的方法不包括

〔A〕    多为交叉分析

〔B〕    序列分析

〔C〕    比较分析

〔D〕    时间数列分析

18在为他人提供系统训练师，一个非常重要的步骤是

〔A〕    效果评估

〔B〕    市场调查

〔C〕    计划分析

〔D〕    计划审定

19职业指导人员在确定用人单位的广告定位时，主要依据是

〔A〕    广告内容所涉及受众的实际需要和潜在需要

〔B〕    广告内容所涉及受众的具体职业和教育背景

〔C〕    用人单位招聘职位的待遇水平

〔D〕    求职者的求职意向与专业水平

20以下哪一项不属于广告效果评估的的主要方法

〔A〕    意见与态度的测试法

〔B〕    人之与回忆测试法

〔C〕    实地调查法

〔D〕    访谈法

 21有针对性的开发测评工具是高级职业指导师需要掌握的专业技术，以下哪一项是最恰当的操作程序？

〔A〕    确定测评目的和需求---编制测评项目---选择编制的理论依据---设计测评的维度---测评项目的标准化

〔B〕    确定测评目的和需求---选择编制的理论依据---编制测评项目---设计测评的维度---测评项目的标准化

〔C〕    确定测评目的和需求---选择编制的理论依据---编制测评项目---设计测评的维度---测评项目的标准化

〔D〕    确定测评目的和需求---选择编制的理论依据---设计测评的维度---编制测评项目---测评项目的标准化

22在开发有针对性的测评方法或测评工具时，难度最大的，最需要灵活掌握的工作环节是

〔A〕    确定评测目的

〔B〕    编制测评项目

〔C〕    确定测评维度

〔D〕    选择编制的理论依据

23在设计方案时，职业指导人员要了解用人单位的三个需求，以下哪一项不在其中？

〔A〕    岗位需求

〔B〕    组织要求

〔C〕    组长长期发展需求

〔D〕    个体职业发展需求

24在面试过程中，考官尊问应聘者在特定环境下如何处理相应的问题，这种提问属于以下哪类面试题类？

〔A〕    行为性问题

〔B〕    只能性问题

〔C〕    意愿性问题

〔D〕    情境性问题

25设计情景性测评方案的内容包括

〔A〕    情景设计、考察要点、时间安排、评分流程

〔B〕    情景设计、人员要求、时间安排、环节监控

〔C〕    情景设计、考察要点、时间安排、环节监控

〔D〕    情景设计、人员要求、任务分工、环节监控

26以下哪一项是编制测评工具使用手册时最重要的工作？

〔A〕    将图表与文字相结合

〔B〕    分析测评的目的和测评维度

〔C〕    运用多个测评方法相互印证

〔D〕    统一使用相同的内容体系和语言体系

27测评的维度体系是测评目的的

〔A〕    标准化和具体化

〔B〕    具体化和操作化

〔C〕    专业化和操作化

〔D〕    专业化和具体化

28以下哪一项不属于高级职业指导师对测评方案进行督导的工作要点

〔A〕    能够识别和确定测评的目标

〔B〕    能够设计测评实施的步骤

〔C〕    能够选择适宜的测评方法

〔D〕    能够确定测评结果的来源

29在对下级职业指导人员进行素质测评技术培训时，培训需求分析主要是

〔A〕    考察求职者的服务要求

〔B〕    了解学习者对测评方案的了解程度

〔C〕    分析职业介绍机构的发展趋势

〔D〕    确定职业介绍服务机构的核心问题

30以下关于素质测评培训的描述，哪一项是不正确

〔A〕    要了解受训对象的实际情况

〔B〕    培训内容要有的放矢

〔C〕    要注意培训师的选择

〔D〕    培训内容分析比培训需求分析更重要

31分析测评误差时，以下哪项因素不是主要分析的内容

〔A〕    测评的目的和作用

〔B〕    所采用的测评方法

〔C〕    问卷题目的呈现方式

〔D〕    测验所提供的信都、效度、常模指标

32以下哪一项被试因素不是导致测评误差的主要因素

〔A〕    测验技巧

〔B〕    练习因素

〔C〕    应试动机

〔D〕    人格特征

33对个体分析的方法主要有

〔A〕    心理测评法、访谈法、事件分析法

〔B〕    心理测评法、访谈法、典型人物分析法

〔C〕    心理测评法、资料分析法、时间分析法

〔D〕    心理测评法、资料分析法、典型人物分析法

34在实际工作中，高级职业指导师需要对职业取向分析方法进行评价。

以下哪一项是最恰当的操作程序？

〔A〕    综合了解现有职业取向分析的现状---提供具体的研究问题---制定具体的研究方案---实施研究方案---撰写研究报告

〔B〕    综合了解现有职业取向分析的现状---制定具体的研究方案---提出具体的研究问题---实施研究方案---撰写研究报告

〔C〕    提出具体的研究问题---综合了解现有职业取向分析的现状---制定具体的研究方案---实施研究方案---撰写研究报告

〔D〕    提出具体的研究问题---制定具体的研究方案---综合了解现有职业取向分析的现状---实施研究方案---撰写研究报告

35以下哪一项不属于对职业取向分析方法进行评估的主要原则？

〔A〕    全面掌握有关分析方法的数据资料

〔B〕    考察评估者的专业资质和技术水平

〔C〕    重点关注分析方法的有效性

〔D〕    强调分析方法的简洁实用

36在实际工作中，高级职业指导师常常需要为下级职业指导人员讲解培训项目设计的基本方法。

以下哪一项是最恰当的操作程序

〔A〕    相互观摩---提供课程样板或现场示范---指导实践---讲解操作步骤的工作重点---点评总结

〔B〕    相互观摩---提供课程样板或现场示范---讲解操作步骤和工作重点---指导实践---点评总结

〔C〕    讲解操作步骤和工作重点---提供课程样板或现场示范---指导实践---相互观摩---点评总结

〔D〕    讲解操作步骤和工作重点---指导实践---提供课程样板或现场示范---相互观摩---点评总结

37在讲解培训项目设计时，示范和指导的原则不包括以下哪个选项？

〔A〕    以激发和鼓励为主

〔B〕    注重针对性和实际效果

〔C〕    创造持续的学习氛围

〔D〕    以讲解为主

38督导培训项目设计的方法可以分为

〔A〕    过程控制和结果监督

〔B〕    内容评估和方法评价

〔C〕    学院督导和教师督导

〔D〕    培训前督导和培训后督导

39培训项目的设计程序大致可分为

〔A〕    项目决策、课程设计、项目评估、项目调整

〔B〕    确定项目目标、对项目进行可行性分析

〔C〕    确定项目的课程内容、完善项目内容

〔D〕    设计课程重点、对项目进行可行性分析

40在开展实施岗位分析和设计用人计划的培训时，讲解操作步骤和工作重点之后，接下来应

〔A〕    详细讲解岗位分析

〔B〕    点评总结

〔C〕    现场示范

〔D〕    指导实践

41在实际工作中，高级职业指导师需要组织跨地区的劳务交流与合作，以下哪一项是最恰当的操作程序

〔A〕    了解跨点去劳务交流与合作的政策---考察劳务基地劳动力资源情况---与外省市劳动保障部门联系---协商并签订跨地区劳务交流与合作协议---组织有序交流与合作

〔B〕    了解跨地区劳务交流与合作的政策---与外省市劳动保障部门联系---考察劳务基地劳动力资源情况---协商并签订跨地区劳务交流与合作的协议---组织有序交流与合作

〔C〕    与外省市劳动保障部门联系---了解跨地区劳务交流与合作的政策---考察劳务基地劳动力资源情况---协商并签订跨地区劳务交流与合作的协议---组织有序交流与合作

〔D〕    与外省市劳动保障部门联系---协商并签订跨地区劳务与合作的协议---了解跨地区劳务交流与合作的政策---考察劳务基地劳动力资源情况---组织有序交流与合作

42建立跨地区劳务交流与合作，关键是要做好

〔A〕    考察工作，了解劳动力资源的结构和数量

〔B〕    联系工作，与外省劳动部门保持联系

〔C〕    签订跨地区劳动交流与合作协议

〔D〕    了解地区劳务交流与合作的政策

43在收集和分析供需双方交流结果信息，并进行评估时，应遵循的原则是？

〔A〕    客观性、科学性、针对性、一致性

〔B〕    客观性、科学性、针对性、可比性

〔C〕    客观性、科学性、针对性、实用性

〔D〕    客观性、科学性、针对性、统一性

44以下哪一项不属于职介机构信息采集的范围？

〔A〕    不同地区供需双方情况

〔B〕    不同类型单位情况

〔C〕    不同职介机构的服务情况

〔D〕    不同群体求职人员情况

45在实际工作中，高级职业指导师需要为用工单位建立会员制服务，以下哪一项是最恰当的操作程序？

〔A〕    收集信息，建立档案---建立服务制度---确定服务标准---组织会员活动---根据犯规完善服务

〔B〕    确定服务标准---建立服务制度---收集信息，建立档案---组织会员活动—根据犯规晚上服务

〔C〕    收集信息，建立档案---确定服务标准---建立服务制度---组织会员活动---根据犯规完善服务

〔D〕    确定服务标准—收集信息，建立档案---建立服务制度---组织会员活动---根据反馈完善服务

46策划并实施用工单位会员制度服务的第一步是？

〔A〕    建立服务制度

〔B〕    确定服务标准

〔C〕    收集信息，建立档案

〔D〕    组织会员活动

47职业指导人员在制定潜在的就业岗位开发计划时，首先要做的是？

〔A〕    分析市场

〔B〕    建立沟通诚信

〔C〕    寻找新职业

〔D〕    发现社会矛盾

48通常来说，就业新的增长点来源于

〔A〕    新专业

〔B〕    新职业

〔C〕    新行业

〔D〕    新工种

 49组织职业指导就业援助是职介机构的重要任务，以下哪一项是最恰当的操作程序

〔A〕    确定切入点----实施项目计划书----反馈修改----拟定项目计划书

〔B〕    拟定项目计划书----实施项目计划书----确定切入点----反馈修改

〔C〕    确定切入点----拟定项目计划书----实施项目计划是----反馈修改

〔D〕    拟定项目计划书----确定切入点----实施项目计划书----反馈修改

50以下关于项目管理的特征，不正确的选项是

〔A〕    明确的目标

〔B〕    项目实施的一次性，项目不能重复

〔C〕    特定的委托人

〔D〕    项目确实定性

51在帮助学校制定职业指导工作推动方案的过程中，职业指导人员在确定了目标任务之后，下一个步骤是？

〔A〕    确定指导思想

〔B〕    确定工作程序和内容

〔C〕    确定组织机构与工作职责

〔D〕    确定工作保障措施

52以下哪一项是做好职业指导工作的推动方案的最关键因素

〔A〕    确定好具体的工作程序和内容

〔B〕    确定好工作步骤

〔C〕    确定好组织机构与工作职责

〔D〕    确定好工作的保障措施

53在组织社区职业指导工作的效果评估时，以下哪一项是首要步骤？

〔A〕    编制效果评估的指标体系

〔B〕    组织社区职业指导工作效果评估小组

〔C〕    组织社区职业指导工作效果评估的实施

〔D〕    撰写评估报告

54社区职业指导工作效果的评估主要看

〔A〕    职业指导人员的专业水平

〔B〕    职业指导人员的职业道德

〔C〕    帮助个体解决问题的程度

〔D〕    帮助社区文化建设的效果

55在开展职业知道应用性研究并形成论文时，其研究的目的所在，同时也是论文核心的步骤是？

〔A〕    收集资料

〔B〕    研究设计和数据收集

〔C〕    数据资料分析

〔D〕    确定研究主题

二、案例题

案例一：

    某一新成立的旅游公司要招聘三名职工，要求是：

18-25岁，高中以上文化，身体健康，月薪600元起，旅游专业或从事旅游行业者同等条件优先，职业指导人员王伟审核以上条件为主的招工广告后，没有提出异议。

    一周后，共有31人报名，王伟对31人进行了以面试为主的测试工作，从中选出了25名符合条件的人员。

与用人单位协商后，决定进行第二次测试，方法为理论考试40%，实际答辩60%，加权后从高到低分一次录用。

在用人单位的参与下进行了测试。

结果为：

A理论36分，答辩42分；B理论32分，答辩45分；C理论30分，答辩40分；D理论18分，答辩51分。

其他人分数明显偏低。

    为表达公平公正原则，王伟认为应选ABC三人，但旅游公司认为这三人无旅游工作经验，D总分之差一分，但经验丰富，从事导游工作三年，是最正确人选。

王伟坚持认为根据用人单位的用工广告要求由高分到低分录用，而D总分差一分，不能作为同等条件考虑优先权。

再说分数已公布，如不按照分数录用，会给职介中心的信誉带来损害。

    最后，旅游公司录用了ABC三人，但是觉得没有将自己最需要的人员录入，王伟也觉得这次指导并不成功。

    如果你已明白[案例一]的内容，请答复以下问题

56本案例反映的主要问题是？

〔A〕    在设计测评方案之前，首先要明确测评目的和需求

〔B〕    不按照公平公正原则办事对职介中心的信誉带来损害

〔C〕    素质测评部合理

〔D〕    使用测验的理论依据不足

57在本案例中，进行第二次测评的主要方面应该是

〔A〕    个人风格

〔B〕    理论基础

〔C〕    工作经验

〔D〕    工作动机

58第二次测试不成功，其根本问题是

〔A〕    理论测试内容过难

〔B〕    理论和答辩的分数设置不合理

〔C〕    岗位的要求不能好狠的与测试的内容相符

〔D〕    用人单位不应该参加测试

59这次指导并不成功，旅游公司方面的原因主要是

〔A〕    在招聘中没有表达清楚自己需要什么样的人

〔B〕    对测评的结果不满意

〔C〕    不了解第二次测评的内容

〔D〕    对职介人员发生矛盾

60针对本案例中的ABCD，在第二次测评后应该采取什么样的方法进行评判？

〔A〕    建议用人单位将ABCD都作为试用对象，一段时间后再做考虑

〔B〕    再做一次测评

〔C〕    按照旅游公司选择，他们认为谁更好就选择谁

〔D〕    就按第二次测评的分数，录用ABC三人

案例二：

  来访者，小陈，化工学院分析学专业的本科生，高考填报志愿是市场管理专业，结果被调配为分析化学。

由于对专业不感兴趣，三年来虽强迫自己努力，但是学习起来很吃力。

现在毕业了，面临着两难抉择：

一方面，对此类职业没兴趣；另一方面，如果改换专业，又要从新开始，心中无底，不敢冒险。

职业指导人员对小陈的情况进行了初步分析并得出结论：

这是典型的“____1____”的个案。

  首先，职业指导人员对小陈进行职业兴趣测试。

测试说明，其主要性格特征为：

仁慈的、助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、责任感强的、有说服力的、好发表意见和见解的、不易被人支配的。

小陈属于___2___。

  ○3``````

  其次，职业指导人员对小陈做了职业定位，给予测评和分析，给予小陈的结论是，适合从合小陈的兴趣和所学专业，建议小车可以往企业的行政管理或人才资源管理方面发展。

  这样的职位很多行业与企业都有，如何与之具体结合呢？

职业指导人员建议小陈在以下范围内选择：

房地产、物业管理、建筑、装饰，建材生产及销售企业。

  随即职业指导人员在正在招聘应届大学生的航政管理类岗位中推荐了三个岗位让小陈参加企业面试，并实行跟踪服务，一个月以后，小陈满面笑容的又来到职业所表示感谢。

  如果你已明白[案例二]的内容，请答复以下问题.

 61以下哪一项的文中○1划线部分最恰当的内容

〔A〕    喜好与能力相冲突

〔B〕    专业与兴趣相冲突

〔C〕    个人与学校相冲突

〔D〕    学习与就业相冲突

62来访者小陈所面临问题的主要根源在于

〔A〕    高考选专业不填

〔B〕    进校后改换专业不成

〔C〕    未及时调整职业适应性

〔D〕    缺乏对行业与职业的认知

63根据霍兰德职业兴趣理论，文中○2划线部分应该填写的内容是

〔A〕    常规型

〔B〕    社会型

〔C〕    企业型

〔D〕    研究型

64在完成素质评测的结果报告之后，以下哪一项职业指导人员紧接做的工作，即，○3省略号的内容？

〔A〕    分析小陈所学的化学类职业的特点

〔B〕    分析小陈的职业优势与不足

〔C〕    分析小陈的职业取向

〔D〕    分析小陈的职业发展道路

65从该案例对大学毕业生的成功指导中，可以得到最重要启示是

〔A〕    热情服务，详细分析大学毕业生的背景信息

〔B〕    素质测评是职业定位的基础，是大学生成功就业的前提

〔C〕    职业取向分析师大学毕业生就业成功的必要条件

〔D〕    职业取向定位要结合毕业生的专业特点和性格特点

66文中划线部分的最恰当的内容是

〔A〕    确定了招聘人员的数量

〔B〕    签订了劳务输入输出协议

〔C〕    制定了具体的劳务计划

〔D〕    分析了人员要素的优缺点

67建立跨地区劳务交流的关键基础是

〔A〕    深入挖掘用人信息

〔B〕    分析用工单位的需要种类

〔C〕    制定合理的用工计划

〔D〕    确立用人招聘的长期目标

68从该案例中可以看出，持续性劳务输出成功的关键在于

〔A〕    严格管理，让稳定劳务输出人员稳定就业

〔B〕    挖掘潜能，最大限制的发挥输出人员的能力

〔C〕    主动联系，发挥职业机构的优势

〔D〕    提高素质，为求职者提供人本化服务

69作为高级职业指导师，你认为在发布招聘广告时，下面哪项不应该是重点强调的内容？

〔A〕    工作地点是首都机场

〔B〕    工作岗位是安检员