实训室6S管理实施方案Word格式.docx
《实训室6S管理实施方案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实训室6S管理实施方案Word格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(一)定义
对现场需要留下的物品进行科学、合理的布置和摆放,可以快速取得所需之物,有利于节约寻找物品的时间,创造整齐的工作环境,在简洁、有效的规章、制度下完成任务。
(二)目的
1.工作场所一目了然,创设整齐划一的工作环境;
2.节省物品寻找时间,尽快进入有效工作状态。
(三)实施
1.及时对“整理”执行的结果进行检查及考核;
2.设定岗位工作流程,规划操作台、多媒体、电脑等设备放置区域,明确会计物品等使用数量和种类,并按照使用的频率、岗位需要等确定摆放位置,做到标识明确,分类规范,整齐划一,提高工效。
(1)办公桌椅、工作台等摆放科学、整齐、合理,营造清爽、整洁、有序、和谐的办公环境;
(2)票据、账簿等资料、物品,按照岗位需求及业务时间等叠放整齐;
(3)桌面物品摆放整齐,用具摆放规范,标识明确,便于取用,确保桌面干净整洁,物品取用方便省时;
(4)文件、档案资料等归类整理,进行编号加以标识,并放在固定的位置,整齐叠放,便于查找。
3.不得随意私自拆卸、移动任何设备和桌椅;
4.未经批准,不得带人参观、演示、查询信息,所有参观人员不得随意进入实训室。
根据实验(训)设备用途划分区域,各区域有醒目标识;
实验(训)物品摆放整齐;
主要设备标明设备名称、配置、编号、责任人等标识;
临时需要使用的物品,按方便取用的原则,指定统一位置定位摆放,用后还原。
目的在于:
实现实验(训)设备摆放整齐,科学布局,取用快捷。
清洁(SEIKETSU):
将实验(训)场所清扫干净,保持整洁亮丽的环境,将整理、整顿进行彻底,养成自觉习惯,始终保持,制定检查考核标准,以量化方式检查考核,形成制度。
将工作场所的环境、仪器设备、材料、工具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥砂等脏东西清扫擦拭干净,使实验(训)室随时都维持干净整洁状态,创造一尘不染的实验(训)环境。
建立清扫责任区,执行例行清扫制度,随时随地清扫实验(训)场所内外脏污,巩固整理整顿成果。
稳定整理、整顿品质,养成自觉习惯,将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为,并持之以恒。
节约(SAVING):
减少浪费,降低成本。
在实验(训)中,节约水电气等能源,节约实验(训)材料,减少浪费;
以主人翁心态爱护设备,定期维护,科学保养,减少设备损耗。
设备损坏及时维修,提高设备利用率,切勿随意闲置、丢弃;
不可维修需报废的设备,要由专业技术人员鉴定确定是否报废。
待报废设备,报废前要将可再利用配件发挥其价值。
对时间、空间、能源等方面合理利用,以发挥它们的最大效能,从而创造一个高效率的,物尽其用的工作场所。
素养(SHITSUKE):
培养师生养成良好的习惯,并遵守规则做事,培养积极主动、认真负责的工作态度。
实验(训)师生认真执行规章制度,严格执行设备安全操作规程,共同遵守有关规则、规定,长期坚持,形成良好的工作习惯。
培养师生形成守规则、讲程序的实验(训)习惯,成为做任何工作、任何事情都严谨认真、一丝不苟的人,营造团队精神,提高整体素质。
安全(SECURITY):
重视安全教育,提高安全意识,每时每刻树立“安全第一”观念,防范于未然。
关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象,各实验(训)室制定安全管理制度,建立符合本实验(训)室实际的安全预案,时时注意安全,刻刻不忘平安,安全警钟长鸣。
防微杜渐,确保学生实验(训)安全、实验(训)室安全,打造平安校园,保障学生健康成长。
项目
基本要求
考核评分标准
门牌
1、各实验(训)室有统一样 1、门牌缺、损扣1分,
整 标识
式的门牌标识
不规范扣分
三、管理细则及考核标准
2、工作区、材料区、工具区、2、区域划分不清,没有
区域划
成品区、半成品区等区域划
区域标识扣1分;
物品
理
分
分清楚,并有固定的标识,
不按区域随意放置扣1
区域内物品摆放整齐
10
3、设备布局不合理,学
设备线
3、设备设施布局科学合理,
生实验(训)空间狭小,
路布局
预留疏散通道;
各种线路规
范整齐
扣2分;
不利于疏散防
灾,扣2分;
线路混乱、
不规范扣1分
4、非实验(训)物品在
非必需
4、非必需品清除干净
实验(训)室放置扣1
整
物品放
5、实验(训)设备科学放置、固定位置、配套使用,不能
5、实验(训)设备私自移位、配件私自拆卸更
换扣2分;
设备及配件
置规范
私自拆卸、更换、挪动;
设
备及配件摆放整齐、规范。
摆放不整齐规范扣1
顿
分。
6、即刻使用的实验(训)工
6、非即刻使用的工具材
实验工
具材料整齐地放置在工作区
料放在工作区域扣1
具材料
域容易取到的位置;
不是即
分;
工具材料摆放零乱
整齐
刻使用的物品存储在准备区
扣1分;
拟报废设备长
域;
不再使用的物品按报废
期闲置在实验(训)室
程序办理报废手续
扣2分
桌子凳
7、实验(训)桌子、凳子摆
7、桌子、凳子不符合要
子整齐
划一
放整齐,成排成行;
多余凳
子集中整齐摆放
求扣1分
卫生工
8、卫生工具按要求整齐地摆
8、工具角卫生工具不符
具规范
放在工具角,笤帚、拖把挂
合要求扣1分
上墙
实 验
9、实验(训)室规章制度、
9、缺管理制度、安全操
(训)
安全操作规程齐备,实验
(训)室文化标识整齐、美
作规程扣1分;
实验
室文化
观,各类标识(警示、禁止、
(训)室文化标识脏污、
美观
提示)醒目,无残损、污垢
缺损、不整齐扣1分
10、养成自觉清洁的习惯,
清
形成习
督促每位学生做到“工作间
10、建立清扫制度,实
惯,建
隙勤清扫、下课之前小清扫、
验(训)课后不清扫、
洁
立制度
每周结束大清扫”,建立实
整理,扣1分;
每周大
验(训)室清扫制度
扫除不清扫扣2分
40
11、门窗玻璃、门框洁净;
12、门窗玻璃、门框不
扫除
地面无脚印、污迹、垃圾,
净扣1分;
地面有污迹、
清扫到边到角;
卫生角垃圾
垃圾,边角不净扣1分;
清除,工具规范;
桌面、桌
卫生角有垃圾,工具不
洞干净、无灰尘、无垃圾;
规范扣1分;
设备摆放整齐,表面无灰尘,洞有灰尘、垃圾扣1分;
无乱写乱画;
墙面无蜘蛛网、设备不整齐,表面有灰
无乱写乱画痕迹,无过时的公告、标语,墙上悬挂物统一规范;
窗帘干净整齐;
实验(训)室门外走廊地面、墙面干净整洁。
实验(训)室内外整洁明亮
尘,有乱写乱画痕迹扣
1分;
墙面有蜘蛛网、
过时的公告、标语扣1
窗帘不整齐扣1分;
实验(训)室门外走廊地面、墙面不干净扣1分
12、桌凳归位不整齐
12、实验(训)设备、工具
等实验(训)用品干净整洁整齐;
桌面、桌洞无灰尘、
日常
垃圾;
地面无污迹、垃圾;
保持
卫生角周围干净整洁,铁撮
子内无垃圾,卫生工具放置整齐规范;
窗帘整齐规范;
扣1分;
实验(训)设备周围有灰尘、垃圾扣1分,设备工具放置不
整齐扣1分;
洞有垃圾扣1分;
地面
不干净扣1分;
卫生角
不符合要求扣1分;
窗
实验(训)室门外走廊干净,帘不整齐扣1分;
门外
无污迹、无垃圾 走廊不干净扣1分
记录 13、实验(训)室使用记录、13、没有记录材料,扣
材料 设备维修记录齐备,记录完 2分;
记录不完整扣1
整 分
实
验
14、环境舒适,光线、温度、
湿度适宜,通风良好,废弃
14、不符合要求扣1分
室环境
物处理环保化
15、设备违规操扣2分,
爱护
15、设备规范使用,定期保
人为原因造成设备损
设备
养,延长使用寿命;
严禁违
坏,扣5分,并赔偿损
规操作,以免造成人为损坏
失
16、无设备维修记录扣
16、故障设备及时维修,在
2分;
维修记录不完整
节
保修期中的设备,不能拖延
故障设备拖延
约
科学维
出保修期,增加维修成本;
出保修期,扣5分,落
修设备
设备报废时,要提供专业人
实赔偿责任;
未达到使
员的检测报告
用寿命,扣3分;
损坏
随意丢弃或私自处理,
扣5分
17、不能维修,计划报废设
17、报废设备不履行报
废旧
备,要通过学校指定专业人
废手续,扣3分;
私留
利用
员技术检验,并将可用配件
拆下做为同类设备的维修配
报废设备每件扣3分;
私自处理报废设备扣3
件备用,专人保管,按程序
分,并追究当事人责任
办理报废,集中放置到学校指定位置
18、按实验(训)计划,做
节约实验(训)材料
好材料购置预算,建立材料入帐、出帐、使用记录帐,做到日清月结,帐目清晰;
能重复使用的材料要反复使用
18、材料管理混乱,扣
3分;
帐目不清,引发
学生异议,扣3分,追查相关人员责任
18、实验(训)室不能开长
节约
明灯、流长流水,空调、电
能源
暖气在规定时间使用
19、一项不符合要求扣
1分,造成事故,赔偿经济损失
19、实验(训)室有安全操
制度 作规程或安全管理制度,并健全 上墙
19、制度不健全扣2分
安 20、各类电源开