幼儿园班本微课程展评活动方案Word文档下载推荐.docx

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时间：

地点：

一楼多功能

三、展评要求

（一）课程故事源于幼儿真实生活，源于本园课程实践，抓住幼儿感兴趣的学习内容，生成活动内容，助推幼儿探究，在探究实践中关注儿童的深度学习与教师的专业成长。

（二）真实反映幼儿的需要和能力提升，能帮助幼儿学会学习与生活,解决儿童生活中的真问题，具有理论支撑和实践基础，充分体现课程的现实性，行动性与生成性，关注儿童在学习中的主动性与坚持性。

（三）微课程结构完整，脉络清晰，能直观生动的展示儿童在活动中的行为发展过程及教师的观察、识别、回应过程。

（四）参加评比的微课程必须体现正确的教育观念，符合《幼儿园教育指导纲要》的精神。

参加评比的活动要求以儿童发展为本，体现出对儿童的关注和尊重。

活动过程力求真实自然，体现出常态性和可操作性。

（五）各班级派一名教师代表进行微课程展示讲解；

（六）每个人讲解时以ppt形式展示，时间在10分钟以内；

（七）展示活动后观摩人员进行交流研讨。

（八）展评目的在于以评促研，切实提高教师的业务水平，交流展现

幼儿园贯彻《纲要》《指南》精神和推进幼儿园课程游戏化的经验和进展。

五、活动安排

序号

班级

时间

讲解老师

微课程题目

备注

1

小一班

2：

00-2：

10

2

小二班

15-2：

25

3

小三班

30-2：

40

4

中一班

45-2：

55

5

中二班

3：

00-3：

6

大一班

20-3：

30

7

大二班

40-3：

50

注：

展示活动后观摩人员进行交流研讨

Xxxxx

二。

年五月十日