学年高中政治第一单元文化与生活单元检测卷新人教版必修30611227.docx
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学年高中政治第一单元文化与生活单元检测卷新人教版必修30611227
第一单元文化与生活
(时间:
60分钟 满分:
100分)
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.当今社会越来越重视满足人们的精神需求。
在单位,人们可以参加辩论、文化活动;回到社区,人们又可以到自己所在社区参加歌唱、舞蹈等各种文化活动。
这表明( )
A.我们的日常生活就是文化生活
B.文化生活丰富多彩,无处不在
C.人们的文化素养是天生的
D.文化活动是社会技术进步的结果
答案 B
2.农谚云:
“种麦到立冬,种一缸,打一瓮”“立了冬,耧再摇,种一葫芦打两瓢”。
这都是人们对农业活动的总结,对指导农业生产很有作用。
这说明( )
A.文化是社会实践的产物
B.文化是人类社会所特有的现象
C.文化现象伴随人类始终
D.人的精神活动离不开物质活动
答案 A
解析 农谚是人们对农业活动的总结,体现了文化是人类社会实践的产物。
3.近几年,随着我国居民生活水平不断提高,越来越多的人在节假日选择出游,但每到旅游旺季,一些游客破坏景区设施的行为便会集中出现,有网友评论这些游客的行为是没有文化的表现。
这里的“文化”是指( )
A.人类创造的物质成果和精神成果
B.人的一种文化素养,与“文明”“礼貌”相近
C.科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分
D.人类全部精神活动及其产品
答案 B
解析 材料中游客的行为是缺乏社会公德、不讲文明的表现。
所以,这里所说的“文化”与“文明”“礼貌”相近,是人的一种文化素养,故选B。
4.月亮在天文学家眼中是一个普通的天体,而一个远离家乡的游子会借景抒情,以“举头望明月,低头思故乡”来抒发自己的思乡之情。
对此,下列理解正确的是( )
①见月吟诗是一种文化活动 ②游子眼中的月亮是一种文化现象 ③文化素养的高低通过文化活动呈现出来 ④精神产品离不开物质载体
A.①②B.③④
C.①④D.②③
答案 C
解析 月亮是一个天体,不属于文化现象,排除②;材料没有体现个人文化素养问题,排除③。
见月吟诗属于文化活动,故①正确;通过月亮表达心情,可见文化离不开物质载体,故④正确,答案选C项。
5.文化的形式丰富多彩,下列不属于文化的是( )
A.人民代表大会召开
B.思想道德
C.科学知识
D.语言
答案 A
解析 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
思想道德、科学知识、语言属于文化现象,“人民代表大会召开”属于政治活动,不属于文化。
故选A项。
6.“心暖经济暖”,只有信心才能产生勇气,只有勇气和力量才能战胜困难,这从一个侧面证明了( )
A.文化是人类特有的现象
B.文化能推动社会的发展和进步
C.文化和政治相互交融
D.文化是一种强大的社会力量
答案 D
解析 “只有信心才能产生勇气,只有勇气和力量才能战胜困难”,说明文化是一种强大的社会力量,D符合题意;A、C不符合题意;优秀文化才能推动社会的发展和进步,B错误。
7.傅雷写给儿子的家书,现代很多人都推崇备至。
他的家书不仅是一部记录家常的书信集,更是一部蕴藏着为人处世、持家教子的智慧书。
这说明( )
①文化作为一种精神力量,对人的成长有着深刻的影响
②文化对人的影响都是积极的主动的
③文化是一种精神力量,可以自然而然地转化为物质力量
④精神产品离不开相应的物质载体
A.①③B.②③
C.①④D.②④
答案 C
解析 题中材料“他的家书不仅是一部记录家常的书信集,更是一部蕴藏着为人处世,持家教子的智慧书”,既表明了精神产品离不开物质载体,也说明了文化作为一种精神力量对个人成长的重要影响,故①④符合题意;文化有先进与落后之分,只有先进的文化才对人有积极影响,故②错误;文化不会自然而然地转化为物质力量,故③错误。
答案选C。
8.目前中国已在全球123个国家设立了465所孔子学院和713个孔子学堂,随着我国经济的发展,“汉语热”在全球持续升温。
这表明( )
A.经济是文化的基础,文化是经济的反映
B.文化与经济亦步亦趋
C.文化对经济有促进作用
D.文化与政治相互交融
答案 A
解析 “随着我国经济的发展,‘汉语热’在全球持续升温”,体现了经济是文化的基础,文化是经济的反映,A符合题意;文化有其自身的传承性和相对独立性,B错误,排除;优秀文化对经济有促进作用,C错误,排除;材料没有涉及政治,排除D。
9.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
”在太湖边上的杨湾村,夜里曾“聒噪”的蛙声,如今成了农民增收的资源。
有人根据当地青蛙多的特点,想到在银色月光里听着蛙唱,喝着碧螺春,可能是城里人向往的惬意生活。
于是用这个文化创意建起“青蛙村”,搞起休闲游,取得了良好的经济效益。
这体现了( )
A.文化对经济发展有促进的一面
B.文化发展是经济发展的基础
C.文化创意增强了人的精神力量
D.古典文化提升了人的需求层次
答案 A
解析 用文化创意建起“青蛙村”,搞起休闲游,取得了良好的经济效益,表明文化与经济相互影响、相互交融,故A符合题意;B错误,经济是文化的基础,故排除;C、D与材料主旨不符,故排除。
10.春秋战国时期,社会经济发展比现在落后,但当时诸子峰起、百家争鸣,是中华文化史上的一个黄金时代。
《孙子兵法》至今仍为兵家经典,甚至被应用于当代企业管理。
这一事实主要说明( )
A.文化是政治和经济的集中体现
B.政治、经济决定文化
C.优秀文化塑造人生
D.文化具有相对独立性
答案 D
解析 材料反映的是文化对经济的影响,而非政治、经济对文化的影响,故A、B不符合题意;材料没有涉及到文化对人生的影响,故排除C;题中春秋战国时期社会经济发展比现在落后,但百家争鸣,说明了文化并不都是和经济社会发展同步的,文化可能先于经济社会,也可能落后于经济社会发展,故D符合题意。
11.文化与经济之间存在着相互影响、相互交融的关系,你认为下列表述中合理的传导顺序是( )
①随着经济发展和生活水平提高,人们对文化产品的需求增加 ②文化生产力在现代经济总体格局中的地位、作用越来越突出 ③资本涌入,推动了文化产品的研发与生产 ④生产发展壮大,文化领域出现新兴的产业或部门
A.①→③→④→②B.④→①→③→②
C.①→②→③→④D.③→④→①→②
答案 A
解析 经济决定文化,经济发展为文化发展提供物质基础,随着经济发展和生活水平提高,人们对文化产品的需求增加;文化需求增加,推动文化市场繁荣;文化消费作为一个新的消费热点,能够带动相关产业的出现和成长;文化生产力在现代格局中的地位和作用越来越重要,成为推动经济发展的重要力量。
故表述合理的传导顺序为①→③→④→②。
12.参加村委会选举,参观历史博物馆的展览,进行红色旅游,参加文明社区、城市共建活动,旁听“水电调价听证会”,这些活动难以与经济、政治、文化分类。
这是因为( )
A.文化是经济和政治的集中表现
B.文化的发展与经济、政治的发展亦步亦趋
C.文化没有自身传承性和相对独立性
D.文化与经济、政治相互影响、相互交融
答案 D
解析 “这些活动难以与经济、政治、文化分类”,表明文化与经济、政治相互影响、相互交融,D正确。
政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映,A说法错误。
文化具有自身的传承性和相对独立性,B、C错误。
13.列宁说,文盲是被排除在政治之外的。
这句话说明( )
A.没有文化就不能享受政治权利
B.文化反作用于经济
C.文化决定政治
D.文化程度会影响政治权利行使
答案 D
解析 材料表明文化与政治相互交融,文化程度影响政治权利的行使,故D当选;A、C观点错误;B项观点与材料无关,排除。
14.近年来,随着市场经济的发展和经济发展方式的转变,劳务需求已由体力型向智力型、技能型转变,对素质低、技能差的劳动力需求迅速减少。
可见( )
A.经济发展是文化发展的基础
B.文化有其自身的传承性和相对独立性
C.经济发展对人的文化素质提出越来越高的要求
D.人们在社会实践中创造和发展文化
答案 C
解析 材料说明经济发展需要高素质的人才,所以C项符合题意。
A、B、D三项本身正确,但不符合题意。
15.韩国某外交官说:
“如果外国人对韩国歌手有更多的关注,逐渐地他们就会喜欢上韩国……如果他们喜欢韩国,他们就会购买更多的韩国产品。
这就是我们试图推广的。
”这启示我们( )
①文化对经济具有反作用 ②文化生产力对现代经济起决定作用 ③必须提高国家文化软实力 ④文化影响人们的交往行为和交往方式
A.①②B.①③
C.②④D.③④
答案 B
解析 “如果外国人对韩国歌手有更多的关注,逐渐地他们就会喜欢上韩国……如果他们喜欢韩国,他们就会购买更多的韩国产品”,说明了文化与经济相互交融,文化反作用于经济,说明了当今世界文化在综合国力竞争中的地位和作用,启示我们必须提高国家的文化软实力,①③正确,选B;文化作为一种精神力量并不能起决定作用,②错误;④与题意无关。
16.M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。
她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。
小薇的成长经历进一步印证( )
①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 ②文化对提升人的精神境界有着决定性作用 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量
A.①②B.①③C.②④D.③④
答案 B
解析 本题考查文化对人的影响。
①③符合题意。
文化对社会和人的发展具有反作用,而不是决定作用,②观点错误;不能认为优秀文化是解决人的心理问题的主导力量,④夸大了优秀文化的作用。
17.有关专家指出,在中国,教育是个人、家庭、国家的完美统一。
中国人对于教育的目的,一是通过教育改变命运,二是通过教育实现个人、家庭和国家的理想。
而在西方,教育的核心是强调个体的独立性和自由性。
从中西方对教育的理解中可以得出( )
①文化影响人们认识事物的角度 ②文化支配着人们的行为方式 ③文化的差异导致了中西教育的迥异 ④文化影响人们在教育实践中目标的确定
A.①②B.①④
C.③④D.②④
答案 B
解析 材料指出,中国和西方的教育目的和核心是不一样的,是因为中国与西方的文化不同,也就是说文化影响了人们目标的确定,故④符合题意;而这种教育的差异对人的影响也是不同的,故①符合题意;文化对人有影响作用,但是文化不能支配人们的行为方式,故②和题意不符;中西教育的迥异是由双方的经济、政治等决定的,而不是因为文化的差异导致的,故③说法错误。
答案选B。
18.西方学者约瑟夫·奈曾就柏林墙倒塌感慨:
“早在柏林墙倒塌之前,西方的影视就已经穿墙而过影响了一大批人。
如果没有西方流行文化经年累月传递的那些影像,光凭锤子和压路机是难以推倒柏林墙的。
”这表明( )
①文化对政治具有反作用 ②文化的差异是不同意识形态的反映 ③文化对人的影响有潜移默化的特点 ④政治是文化的基础
A.①③B.②③
C.①②D.③④
答案 A
解析 经济是文化的基础,一定的经济决定一定的文化,④错误,排除;文化具有意识形态部分,也有非意识形态部分,②说法错误;西方影视早在柏林墙倒塌之前就已经影响了一大批人,这说明文化对人的影响具有潜移默化的特点,文化对政治具有反作用,①③说法正确。
故选A。
19.“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
”上述歌词表明( )
A.文化能丰富人的精神世界
B.文化能增强人的精神力量
C.文化对人的影响是有形的、强制的
D.文化对人的影响是深远持久的
答案 D
解析