山东省济南市历下区2018-2019学年第一学期八年级期中语文试题(图片版)Word文档下载推荐.doc

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D应为

“燥热”“和颜悦色”。

3.C

【解析】A项中“长篇大论”多指内容繁琐、词句重复的长篇发言或文章，

含贬义；

B项“如梦初醒”意思是好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误

的境地中刚刚醒悟过来；

D项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾害。

4.B

【解析】A成分残缺；

C一面对两面；

D不合逻辑。

5.B

【解析】B习惯上依次称为首联、颔联、颈联、尾联。

。

6.B

【解析】B应为“逆流而上”。

7.C

【解析】A介词，和“至”连用，到，到了/在；

B认为/和“来”连用，表

示一段时间；

D助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义。

8.A

【解析】写水按照夏春冬秋的顺序展开。

9.公坐其下//人莫之顾

【评分意见】本题22分。

10.那群人惶恐，惭愧地低着头离开。

【评分意见】本题33分。

语意通顺，直译为主，意译为辅。

11示例一：

从众人开始高谈阔论，没有把王安石放在眼里，最后“惭俯而去”

可以感悟到世间能人极多，在公共场所狂傲无礼是不智的，做人需要谦虚的态度，

不要张扬。

示例二：

从王安石虽然精通文史，但仍坐在一旁聆听，且“拱手”回答问题，

感悟到做人要像王安石一样，谦虚谨慎，不骄不躁，不张扬。

结合文章内容11分，启示22分。

12.拟人思乡

每空空22分。

13.示例：

俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；

仰望天空，云气簇拥而来，就像天空结成了一座座楼阁，新奇美妙。

只要能生动地描绘出原诗意境即可。

14.

（1）归雁入胡天

（2）老骥伏枥

（3）山山唯落晖

（4）芳草萋萋鹦鹉洲

（5）岂不罹凝寒

（6）馨香盈怀袖

（7）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

【评分意见】本题88分。

每空11分，语句填写正确且无错别字方可得分。

字

迹笔画不清晰无法辨识的，以错误论处。

15.

（1）①彭德怀（（11分）

【评分意见】本题11分。

准确正确书写，可得11分。

出现错别字不得分。

②【【评分意见】本题22分。

答出书中提到的自己印象深刻的人物并正确书写

其姓名11分，简要分析出原因11分。

（2）答案略

内容情感符合要求11分，运用比喻，句式相同，语

意连贯11分。

16.示例一：

第九次北极科学考察圆满完成

雪龙船破冰归来

示例三：

第九次科考取得多项考察之最

【评分意见题】本题22分。

概括内容准确，不能超过规定字数。

若内容准确，

但超出字数，则扣11分。

17.这篇报道从科考的重要成果、科考面临的严峻挑战（科考队防熊程序）、科

考队员的生活三方面内容来报道。

【评分意见】本题66分。

每个要点点22分，意思对即可。

18.示例：

“惊艳亮相”原指人或事物一出场，美得让人惊诧。

这里指本次航

行中首次成功布放我国自主研发的（“无人冰站”、水下滑翔机以及爬升式海洋剖

面浮标等）无人自治观测装备。

表明了本次科考取得了重要成果，洋溢着作者对

科考事业发展的骄傲和自豪。

结合语境解释词义11分，结合文章内容11分，表达

情感22分。

19.①朴实本分。

母亲一生在乡下，没有文化，不善说会道，低声下气求邻居，

为父亲卷纸媒。

②勤劳。

母亲白天出工，夜里做家务，操持家里的吃穿，家人休息后不停劳作。

③善良无私。

母亲热情招待客人，给家人碗里捞面，自己的碗里只有包谷糁和

菜。

④细心。

母亲临走前帮“我”整衣领，提醒“我”刮胡子。

⑤关爱孩子。

母亲操心“我”写字，夜里为“我”包素饺子，心疼“我”生病，

冒着风雪来看“我”。

【评分意见题】本题66分。

必须结合文章具体内容，答出三点且分析合理可得

满分，其他形象特点，言之有理亦可。

若不结合文章内容，空泛概括，扣分。

20.示例：

第②段，母亲看“我”写字时眼睛不停地眨，写得辛苦，想劝阻“我”：

世上的字是写不完的。

第⑦段，当母亲知道“我”因工作上的烦恼苦闷而生病住

院时，内心感慨：

我孩子的命太苦了。

运用感叹兼反问的句式表达了母亲看到孩

子受挫时那种悲痛、惋惜及对孩子深深的关爱而又无可奈何的情感。

结合句式分析22分，表达效果22分。

21.

（1）示例：

“低声下气”是指母亲喊不动“我”和弟弟推磨，不得不哀求

邻居帮忙推磨。

儿子看到后，忍不住鼻子一酸，为了不让母亲看出来，赶紧揉揉

鼻子，拿起磨棍继续干活，表现了母亲作为农家劳动妇女的朴实本分。

解释词语及语境意11分，阐述作用22分。

（2）示例：

这是人物的动作描写（细节描写），通过描绘母亲临走前的一系

列动作（或运用收、握、整整、摸摸等一系列动词；

或运用紧紧、整整、摸摸、

捂捂、刮刮等叠词），表现出母亲临走前的依依不舍和对儿子深深的关爱之情。

点明描写手法11分，分析作用22分。

22.示例：

运用比喻的手法，把人生比作旅途，母亲比作加油站。

在“我”成

长的历程中，母亲的勤劳善良朴实深深地影响了我，给了“我”坚定信心和无穷

力量，让“我”能够勇敢地面对赞誉和挫折。

同时这句话有提纲挈领，引领下文

（或统领全文、引起下文）的作用。

结合文章内容22分，分析作用22分。

言之成理即可。

23.按要求作文

1.基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体（考生所选文体）等方

面综合分类判分；

发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；

经

确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。

2.每份作文实际得分==基础等级分++发展等级分++书写加分--减分；

实得分不

得超过060分。