人教部编版《道德与法治》九年级上册知识点整理.docx

人教部编版《道德与法治》九年级上册知识点整理.docx

《人教部编版《道德与法治》九年级上册知识点整理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版《道德与法治》九年级上册知识点整理.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教部编版《道德与法治》九年级上册知识点整理

人教部编版《道德与法治》九年级上册

第一单元富强与创新知识点总结

第一课踏上强国之路

1、强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

2、改革开放对经济的作用：

①极大激发了广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

②改革开放促使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

3、我国在经济领域采取的改革措施：

①从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇。

②逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争，相互促进的新格局。

③逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

4、改革开放所取得的成就：

①中国已经成为世界第二大经济体，第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。

②科技、教育、文化等社会事业蓬勃发展。

③城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增大，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。

④改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。

中国已成为影响世界的重要力量。

5、改革开放的地位：

改革开放是决定中国当代命运的关键决择。

改革开放是强国之路。

6、为什么要全面深化改革？

①进入新时代，我国社会主义矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

②我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

为实现共同富裕，促进社会公平正义。

④改革开放是当代中国最鲜明的特色。

7、全面深化改革的总目标：

完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

8、怎样全面深化改革？

①贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。

②全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，持续推动全面深化改革的历史进程。

9、共享发展成果的原因

①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

②发展的根本目的就是增进民生福祉。

有利于促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。

10、共享发展成果的措施：

①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。

②抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

第二课创新驱动发展

1、什么是创新？

创新是一种生活方式。

①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。

2、创新的内容

①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；

③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。

3、创新对生活的影响（对个人）

①创新改变着我们对生活的惯常看法。

②创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。

③创新点燃激情，让我们的生命充满活力。

创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

④创新让生活更美好。

随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

3、为什么要建设创新型国家？

①目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率低于发达国家水平等问题。

（科技现状）

②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；③创新是推动人类社会向前发展的重要力量；

④时代发展呼唤创新。

创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；⑤创新驱动是国家命运所系。

让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；⑥我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神；⑦创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的禀赋。

4、怎样建设创新型国家？

国家：

①必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；

②对教育提出新的更高要求，培养创新人才；

③要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；

④必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境；

⑤实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新；⑥国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力。

企业：

自强奋斗，敢于突破，掌握核心技术。

青少年：

①努力学习科学文化知识，不断完善自己；②要敢于质疑、敢于向传统、权威挑战；③勤动脑、勤动手，积极参加各种小发明、小创造活动；④培养创新的意识和能力，把创新热情与科学求实的态度结合起来；⑤珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。

5、改革与创新的关系

改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。

改革创新推动中国走向富强。

6、创新精神的表现

①表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；②表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；③表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；④表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

7、创新的目的

增进人类福祉，让生活更美好。

让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。

8、我国教育发展现状

改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。

9、教育的重要性

①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养；②百年大计，教育为本；③教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；④中华民族的未来发展和中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育；⑤教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

第二单元民主与法治知识点总结

第三课追求民主价值

第1课时生活在民主国家

一、民主的足音

1．在中国，民主价值追求的重要思想源头是中华优秀传统文化中的民本思想。

2．怎样正确认识民主价值？

一般来说，民主在价值上要求大多数人民当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

二、新型的民主（社会主义民主）

1、本质特征：

人民当家作主。

2、根本目的：

实现和保障最广大人民群众的利益。

3、社会主义民主的特点：

（1）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛的民主。

在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。

（2）社会主义民主是维护人民根本利益的最真实的民主。

人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。

（3）社会主义民主是维护人民根本利益的最管用的民主。

发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

4、社会主义民主的形式：

（1）发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。

（2）发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。

（地位：

特有形式和独特优势）

5、发展社会主义民主的意义是什么？

发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。

6、国社会主义民主的真谛：

有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

7、我国的政治制度

政治制度

地位

人民代表大会制度

根本政治制度。

是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（政党制度）

基本政治制度。

这项制度强调通过充分协商、求同存异、找到最大公约数，画出最大同心圆

民族区域自治制度

基本政治制度。

独具中国特色的实现民族平等，保障少数民族合法权利的基本政治制度。

基层群众自治制度

基本政治制度。

发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础

第2课时参与民主生活

一、行使民主权利

1．什么是公民参与？

公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。

2．我国如何不断推进社会主义民主建设？

公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。

3．公民通过哪些途径行使民主权利？

（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

（2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

（3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

4．民主选举的形式、原则、对公民的要求有哪些？

（1）形式：

例如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。

（2）原则：

公开、公平和公正。

（3）要求：

公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

5．民主决策的要求、形式有哪些?

（1）要求：

保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。

（2）形式：

社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。

6．我国实行民主监督的意义

①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。

②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

二、增强民主意识

1．增强公民民主意识的必要性及意义是什么？

（1）必要性：

在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。

一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

（2）意义：

增强我国公民的民主意，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。

2．我国公民参与民主生活有何要求？

我国公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度，全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高公民依法有序参与民主生活的能力。

3．现代公民如何培养民主意识？

塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。

（1）首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

（2）其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

（3）最后，公民要通过依法参与公共事务，在践中逐步