人才培养计划方案Word文件下载.doc

人才培养计划方案Word文件下载.doc

《人才培养计划方案Word文件下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人才培养计划方案Word文件下载.doc（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一、招聘的渠道建设和开发

人才市场：

评估好两至三家优质的人才市场，分管理类和技术人才类别的，相对固定地点招聘，通过该人才市场长期刊登本公司招聘信息，让金正江大公司尽可能让招聘者有熟悉和认同感。

职业学校：

广东边缘开发一至两家职业学校，输送一些基层管理、文职类的人员，以不断提升企业内部基层管理人员的素质。

网络招聘：

评估一至两家优质的网络人才市场，可以不受时间上网搜寻人才，让招聘专员有更多的资源进行选择；

高端猎头：

对于公司高层管理，可以通过曾经辅导过的顾问公司、同行，通过猎头公司进行物色合适、优质的人才的介绍和输送。

执行时间：

2012年3月-2012年12月

二、计划地引进和吸纳的后备人才

依据学校在6月、10月份这两个毕业高峰期，可以储备3-6名应届毕业生，对有强烈成就动机、具高度责任感的具备一定知识素质（高中、中专、大专毕业生）的人员进行挑选，在工厂内部进行有计划性的关注和培养，为后备的发展提供一定的资源保障。

制定储备人才的培养计划和考核方法，确保人才得到关注和有归属感。

执行时间：

2012年6月-2012年11月

三、招聘专员的专业度提升

A、招聘专员专业度的提升

★制定岗位招聘的关键技能要求；

★熟悉了解各岗位的知识、性格、基本技能要求

★到车间学习、了解各岗位的作业流程和技能要求

★委外进行系统化的招聘面谈技巧

★内部进行人才面相观的基本技巧培训（眉型、鼻型等面相观）

B、面试测试工具平台搭建

★性格、责任心、工作热忱度的心里测评：

对于内在职业态度的测试除了面谈过往的履历行为判定，还需加上现代系统“性格测评”等心理测评工具，以便更加准确地判定面试者的与我司的匹配度。

★制定好各岗位关键测试工具：

如IPQC要懂得使用游标卡尺、技工要懂得看懂图纸、文员要会使用电脑等实操性的工具，作为技能判定的最基本的依据。

★对于管理人员的测试，要制定案例分析、情景模拟等手法，判定该岗位人员解决问题的思路和手法，同时也可以得出面试者的管理水平。

★结构化面试：

因应上述的要求做到可量化、可测评的方法，就可以做到结构化面试的成效。

2012年4月-2012年5月

四、建立外部人才库

A、建立企业外部人才库，定期网上搜索本公司的关键、难以招聘的岗位，放在外部人才库里，与对方进行电话交流，确定对方的意愿、现工作状况，以做好人才的在线储备。

B、通过本行业做得优秀的人员的信息储存，及有收到对方的求职意愿的但目前本公司没有人员需求的，均可纳入外部人才库，确保人才库的人才人力资源部有每6个月有一次电话联系，定期更新相关信息。

五、内部人才库管理

A、凡面试入职到本公司的职员工，凡是能力、水平、过往工作经验、学历高于现任职的岗位，均纳入内部人才库。

B、在职的人员凡表现出色的，均由部门主管、经理提供一份“雏鹰/精鹰培训候选人”

C、内部人才库每3个月要关注到所有内部的人才，与其所在的部门上同、同事了解他们的工作表现、工作态度、工作能力等是否为优秀，更新内部人才库的信息。

D、凡纳入内部人才库的人员一经判定表现出色的，即与对方、部门主管/经理交流其发展方向（文职类、管理类、技术类）；

为其制定“雏鹰/精鹰培训计划”，培训后实施考核，考核合格者，一旦有合适的岗位空缺，将进行提拔。

E、完善电脑培训室，选择原样品开发部的办公室作为培训基地，配置内部网和电脑，每月有计划地对后勤人员进行培训。

2012年5月-2012年12月

【人才培养体系】

战略性梯队培训：

在做好人力资源配置的前提下，主要做好三个层面的团队建设：

★加强公司中高管理人员队伍稳定笥及管理素质提升；

★加强公司中层管理人员及基层人员队伍建设；

★做好后备人才队伍建设（梯队人才建设）；

后备力量：

建议确保公司队伍有3-6名储备人员，对储备性的人才进行测评后，进行个人培训方案制定，在入职后边实操边学习，每1年作为一次关注点进行考核，考核合格后，进行调薪和调岗，战略性储备候选人必须熟悉打版、生产、品质、计划四个方面的基础知识，学习流程如下（具体可执行的学习方案需再与部门详配）：

储备人员的

学习阶段

实习部门

实习时间

实习考核

考核与薪资挂钩

第一阶段

样品开发课

4个月

样品工程师

人力资源部经理

考核合格后调岗

不合格续继培训或评估

第二阶段

品管部

品管部主管

生产部主管

第三阶段

资材部

资材主管

第四阶段

生产部

总评价

上述各部门负责人进行综合评价后，人力资源部给出评价结果，提出岗位晋升、调岗、调薪等资料，确保候选人有目标、方向感、成就动机感。

一、中层管理型人才培养（含内部提升、外部招聘）

A、中层管理型人才所具备的基本素质（纳入素质测评）：

★主动性：

管理者在工作中愿意投入较多的精力，善于发现问题能提前预计到事情的发生的可能性，积极、有计划性地采取行动，以解决工作潜在风险问题，带领团队提高工作绩效，创造新的机会。

★执行力：

对高层或团队决策的执行力度，具备一定的能量去解决、克服周边的困难以达成理想结果；

★关注细节：

管理者除了具有系统的战略和统筹能力，还应具备关注影响整个项目常被忽视的细节，并提出具体方案和责任人，关注每个关键节点，确保项目顺利完成。

★影响力：

具备内在的影响魅力，融合智慧、威望、技能、管理方法等，取得下属及同级的信任，从而引导和带领同事共同达成目标。

★勇于承担，心态阳光：

勇于承担责任，能以身作则，凡事从积极正面去考虑，并这种积极的思维模式不断地产生良好的氛围，影响整个团队。

★培养下属的能力：

关注员工的潜能开发，鼓励并帮助下属完成任务，有计划性地培养下属，一名优秀的管理者手下是无弱兵的。

B、中层管理人才的培训课程（以下课程综合委外培训及工厂实际情况，由内部讲师

和培训专员梳理出来的本土课程，并安排内部讲师授课，对以进行知识管理）

★公司整体的体系流程及组织架构职能

★该岗位相关系统专业培训

-生产管理人员：

本公司生产流程及管理手法、IE手法和基础运用、生产现场管理（5S）、生产数据管理、生产计划与物料管理、品质管理、生产异常问题处理手法；

-品管管理人员：

我司客户的品质标准要求、公司现存的品质异常问题、TQC\ TQM全面品质管理、品质统计七大手法、供应链管理、品质异常跟踪及处理手法、ISO9000\ISO14001体系、IE手法和基础运用；

-资材管理人员：

本公司计划、采购管理流程、公司现存的计划问题、生产计划与物料管理、供应链与采购管理、产能负荷分析及欠料分析、生产数据管理、仓库管理；

-生技管理人员：

IE工业工程和运用、精益生产管理-NPS新生产技术管理、项目管理、工艺问题解决及工艺优化管理、沟通协调；

-工程设计人员：

客户沟通技巧、3D设计制作、沟通协调、工艺问题解决及工艺优化管理；

-客服管理人员：

客户沟通技巧、订单管理、合同管理、跟催物料管理、报关流程及船务知识；

-财务管理人员：

企业上市前的财务规划和税务规划、企业预算和成本管理、财务报表分析与企业运营、现金流管理与企业营运管理、企业内部控制与风险管理、最新税法和海关政策；

-人力资源管理：

企业上市前的制度规划和流程规范、企业组织构架定位与管理、人力资源规划与开发、企业薪酬策略与实施方案、全面激励绩效管理、培训体系搭建、最新劳动法律法规与员工关系处理、企业文化建设和制度管理；

★中层管理者的管理技能训练

★执行与控制

★解决问题的核心技巧

★目标管理与时间管理

2012年4月-2012年12月

二、基层管理型人才培养

A、管理型人才所具备的基本素质（纳入素质测评）：

★管理能力：

基层管理人员必须具备下属工作安排能力、统筹和协调能力。

★技能水平：

需掌握管理的组别及团队的技能，能具体指导下属的工作，建立以数据说话的工作方法；

关注影响整个项目常被忽视的细节，并提出具体方案和责任人，关注每个关键节点，确保项目顺利完成。

B、基层管理人才的培训课程

本公司生产流程及管理手法、班组长的IE手法和基础运用、产线看板管理（5S、精益生产）、生产数据管理、班组长的生产计划与物料管理、生产异常问题处理手法；

我司客户的品质标准要求、公司现存的品质异常问题、产线品质异常跟踪及处理手法、TQC\ TQM全面品质管理、品质统计七大手法、ISO9000\ISO14001体系的实操运用；

本公司计划与物料管理模式及现存问题分析、采购管理流程、产能负荷分析及欠料分析、生产数据管理、仓库管理；

培训与开发、招聘技巧、绩效管理、最新劳动法律法规与员工关系处理、行政管理；

五、员工全面素质提升培养

★员工入职基本要求标准：

-身体：

健康，无伤残；

-学历：

初中或以上；

-形象：

着装整洁、无纹身、无夸张头饰；

-内在：

心态良好，能吃苦耐劳、踏实做事；

-素质：

能清楚表达、理解能力良好、会填写相关资料；

★该岗位相关专业培训

-入职培训：

公司简介、厂纪厂规、工业安全、验厂知识、防护用品使用标准、5S培训及产线作业标准

-入职培训（现场）：

现场安全作业实操、产品品质标准、现场5S标准及产线作业标准；

-在职培训（周期性组织）：

现场作业规范、产品品质标准和作业规范、岗位技能训练；

【二】内部人才库的完善

一、企业内部人才库建立与完善：

1）内部人才库的人才吸纳标准：

-学历在大专或以上的；

-过往从事的岗位高于现有的岗位；

-具备岗位专业技能证书；

-在面试、培训中表现积极、出色（理解能力、沟通表达能力、心态三方面）；

-在工作中表现积极、出色（执行任务到位、心态良好