湘少版五年级英语下册教案表格式Word文件下载.doc

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教学重点：

理解并掌握生单词

教学难点：

掌握并运用新句型。

教学方法

讲授法、表演法、练习法

修改批注

课　型

新授

教　时

1课时

教学过程

Stepone:

warmingup

1.Greetings.

T:

Hi,boysandgirls.Goodmorning.Howareyou?

2.Freetalk.

Wejusthadourwinterholiday.Tellmewhatdidyoudo?

S1:

Ivisitedmyparents.

S2:

Iwentto、、、

…

Wow,howwonderful!

Nowitisanewterm.Whatareyougoingtodointhisterm?

Steptwo:

presentation

Introducenewwordsandsentences

1）T:

（showingpictures）Boysandgirls,look!

ThatiswhatDinoisgoingtodothisevening.Iamgoingtolistentomusic.

（Introduceothernewwordslikethis）

2）T:

OK.Nowlet’splayagame.DoyourememberwhatDinoisgoingtodothisevening?

Ishegoingtolistentomusic?

Doyoulikemusic?

So,arewegoingtolistentomusictonight?

Yes,weare.Nowearen’t.（Writethesentencesdownontheblackboard）

Thedialogue

1）ListentothetapeofPartA.

Listenandfindwhoyoucanhear.

Listenandrepeat.

Listenandread.

Actitout.

Stepthree:

consolidation

Givestudentssomescenestohaveconversationingroups.Suchas“Haveaplanfortheweekendwithyourfriends”.

Stepfour:

homework

1）ReadaftertherecordofPartAfivetimesandtrytoreciteitplease.

2）Copythenewwordsandsentencesthreetimesandtrytotellyourparentsaboutyourweekendplan.

教学后记：

Unit1We’regoingtoreadstoriesPeriod2

熟练运用新单词、新句型；

理解D部分小短文，并完成练习。

重视小组合作精神；

敢于发言，勇于表达。

掌握新单词，巩固上节课学习的单词；

正确、熟练运用本单元重点句型进行对话。

　　Stepone:

warmingupandlead-in

1.Greetings.

2.Freetalk.Talkaboutwhatyouaregoingtodotomorrow.

1.Playthechaingame.

ArewegoingtowatchTVtomorrow?

Yes,weare.Arewegoingtoplaygamestomorrow?

S3:

No,wearen’t.Arewe…

2.Thetext.

Readandfindwhatitisabout.

Readandfinishtheexercises.

practice

Haveacompetitionbetweengirlsandboys.Theyshouldspeakoutsentenceswith“Wearegoingto…”asmanyaspossible.

1）ReadtheSectionDthreetimes.

2）Trytomakeyourowngraphpleasejustliketheoneonpage3.Youcouldchooseanyone

Unit1We’regoingtoreadstoriesPeriod3

巩固并熟练运用本单元学习的新单词、新句型;

能进一步熟练运用本单元重点句型Arewegoingto…?

能理解、掌握新单词；

理解、掌握并运用以上新句型进行交流对话与写作。

重视与同学的分享与交流；

发扬尊师爱友的精神。

重点：

掌握新单词，巩固上节课学习的单词。

warmingup

2.Freetalk.Telluswhatyourfriends,parentsorothersgoingtodothisweekend.

Introduceanimalstostudents.Talkabouttheirfavoriteanimals.

Leadstudentstosay“Iamgoingtoplaypanda”.

Haveacompetitionaboutwhichgroupsaysmoresentences.

Readthebookandwritedownwhattheydiscussingroup.

Makewordcardontheirownandmakesentencesingroup.

Createsomescenesforstudentstohaveaconversation.Forexample,meetyourclassmatesonstreet,writealettertoyourpenpalaboutyourweekendplan.

1）Readthewholeunittwicepleaseandtrytorecitethenewwordsinpage2.

2）Writealettertoyourfriendsjustlikethetwolettersonpage3.Youcantalkaboutanyoneyouknow.

Unit2We’regoingtodosomeresearch.Period1

理解并掌握四会新词：

find,read,collect,studyandthink,write.

掌握并能运用句型：

is\am\aregoingto…

通过学习，培养学生的口语发音和交际。

理解并掌握新单词

通过学习，能使用新句型来谈论将要发生或打算去做的事情。

　　一、EnglishTalentShow!

Title:

Arewegoingto…?

二、目标导航

2.Let’shavefun.（P4）

三、自学自研（self-study）

1.Listentothetapeandcirclethewordsifyoudon’tknow,andthenguessthemeaning.

2.Listentothetapeagainandtrytoanswerthequestions.

Question:

Arewegoingtodosomeresearch?

四．交流展示（Discussionandshow）

Task1:

Icanread.

find,read,collect,studyandthink,write.

1.ReadafterTorLT.\Wordsandspelling.

2.Game:

Trickgame.

Task2:

Icanshow.

Keystructure:

Whatarewegoingto…?

Wearegoingto…

1.Askandanswer.

2.Let’sparctise.

五．巩固提升Listen,pointandread.

展示时，一定要大胆、大声。

注意自己的举止，上下场要有秩序，倾听的同学要保持安静。

1游戏激趣。

2使用双色笔做好笔记。

3鼓励小老师组织同学进行操练，形式可多样。

4可根据情