美容化妆品学课程设计总方案新Word格式文档下载.doc
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强调“三基”（即基本知识、基本理论、基本技能）。
通过本课程的学习，使学生能够对求美者的基本情况进行正确的评价、合理的美学设计，正确地选择治疗手段并独立规范地进行某些美容技术的操作，为进入临床实践积累初步经验。
因此，它是一门基础技能课程。
三、课程设计
（一）课程目标
1、能力目标
（1）专业能力：
①能够运用所学知识诊断常见的皮肤问题。
②能够运用所学知识对皮肤问题进行合理的解释和分析。
③能够运用所学的知识进行各类纹饰手术。
④能够运用所学的只是进行各类物理美容技术。
（2）方法能力：
①具有较好的学习新知识和技能的能力；
②具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力；
③具有查找资料和获取信息的能力。
（3）社会能力：
①具有良好的职业道德；
②具有较强的计划组织能力和团队协作能力；
③具有较强的与人沟通和交流的能力。
2、知识目标
（1）了解常见皮肤类型及其测定方法；
（2）了解面部痤疮、色素斑、过敏性皮肤病的发病机制及原因；
（3）了解皮肤、毛发的护理方法和注意事项；
（4）了解面部痤疮、色素斑、过敏性皮肤病的治疗方法。
（5）掌握化妆品的适应症和禁忌症。
（6）掌握化妆品的操作原则、方法和注意事项。
（二）课程内容设计
学习情境
学习子情境
总学时
1.化妆品的相关知识
1.1化妆品的定义
1
1.2与化妆品相关的皮肤科学
1.3化妆品的基础科学
2.各类型化妆品的作用机制和功效评价
2.1清洁类化妆品
3
2.2保湿类化妆品
2.3抗皱类化妆品
2.4美白祛斑类化妆品
2
2.5抗痤疮类化妆品
2.6防晒类化妆品
2.7除臭类化妆品
2.8脱毛类化妆品
2.9毛发用化妆品
2.10美乳类化妆品
2.11健美类化妆品
2.12彩妆类化妆品
2.13芳香类化妆品
3.化妆品的选择和使用及化妆品的皮肤损害
3.1化妆品的制备
3.2化妆品的选择和使用
3.3化妆品的皮肤损害
3.4化妆品的卫生规范
合计
36
（三）教学模式和方法设计
1、本课程以项目导向教学模式为主线，以临床护理美容真实工作情境或真实病例为依据，实现校内、校外一体化，突出情境性原则与科学性原则并重的职业教育教学理念。
2、结合医疗美容专业学生特点，基于行动导向，根据每个项目的内容特点，有针对性的灵活采用项目教学法、案例教学法、情境教学、仿真教学、角色扮演、启发引导方法等。
（1）项目教学。
项目教学法是以学习性任务中的某一个项目为对象，先由教师对该项目进行适当的示范，然后让学生分组围绕各自的项目进行讨论、协作学习。
（2）角色扮演：
角色扮演教学法是以学习性任务中的某一个目标要求，由教师指定同学的美容师角色，通过查资料、讨论、协作解决学习问题，以训练学生综合应用营养学基础知识解决问题的能力，培养学生互相协作的能力。
（四）能力（技能）训练项目设计
学习单元（子情境）
能力训练
项目名称
拟实现的能力目标
相关知识
训练方式手段及步骤
结果
（可展示）
1.1认识皮肤
皮肤测定
1.1.1能正确的判断皮肤的性质
各类型皮肤的特点
教师组织、启发、学生讨论；
实训报告
2.1皮肤与内脏器官
皮肤与内脏关系
2.1.1能正确认识细胞
细胞的基本结构
2.1.2能理解皮肤与内分泌的关系
皮肤与内分泌的关系
3.1了解常见皮肤病
常见皮肤病的鉴定
3.1.1能说出常见皮肤病症状
常见皮肤病的临床表现
3.1.2能对皮肤病做出正确诊断
皮肤病的防治
4.1消毒与卫生
消毒与灭菌
4.1.1能说出常见细菌
细菌的种类
4.1.2能进行规范的美容卫生
消毒与灭菌的方法
5.1亚健康与美容、高科技与美容
高科技美容
5.1.1能说出亚健康的原因和分类
亚健康的原因
5.1.2能说出亚健康的危害和防治
亚健康的危害
。
6.1专业皮肤护理—咨询与保养程序
皮肤专业护理
6.1.1能进行皮肤的分析和测定
皮肤类型
6.1.2能对顾客的咨询给予进行正确解释
接待顾客的程序
7.1专业皮肤护理—正确洁肤按摩美容手法
洁肤按摩手法
7.1.1能对各类型皮肤进行常规护理
美容护理手法
7.1.2能正确进行面膜美容法
面膜的使用方法
7.1.3能正确使用美容仪器
美容仪器的使用方法
8.1异常皮肤护理—粉刺、面苞
异常皮肤的护理
8.1.1能对异常皮肤进行合理的诊断
异常皮肤的临床表现
教师通过讲解计算、查阅资料和辅导等方法。
8.1.2能对异常皮肤进行正确的美容护理
异常皮肤的鉴别
9.1异常皮肤护理黑斑、老化、敏感、过敏
异常皮肤的护理—黑斑、老化
9.1.1能对异常皮肤进行合理的诊断
9.1.2能对异常皮肤进行正确的美容护理
10.1眼部皮肤问题及护理
眼部皮肤的美容护理
10.1.1能说出眼部皮肤的常见问题
眼部皮肤的临床表现
10.1.2能对眼部皮肤进行正确的保养和护理
眼部皮肤的保养手法
11.1正确洁肤法及按摩美容练习
洁肤练习
11.1能正确为顾客洁肤
洁肤产品的鉴别
12.1面膜美容法
面膜练习
12.1能正确为顾客进行面膜操作
面膜的使用
13.1异常皮肤护理手法
常见问题皮肤的护理
13.1能正确微异常皮肤进行护理
14.1眼部皮肤护手法
眼部皮肤护理手法练习
14.1能正确为顾客进行手部护理
手部护理的步骤
15.1营养与美容、肥胖与美容
美容与肥胖
15.1能正确进行美容减肥
美容食物的选取
16.1健胸与丰胸
健胸和丰胸运动
16.1能正确为顾客介绍健胸和丰胸的方法
健胸和丰胸产品的鉴别
17.1乳房的护理
乳房的美容护理
17.1能正确为顾客进行乳房的护理
乳房护理产品的鉴别
18.1身体的护理
全身皮肤的护理
18.1能对顾客进行全身护理
全身护理的手法
四、考核方案设计
考核方案包括过程考核和结果考核，平时的考勤、作业、实训报告、课堂提问等都属于过程考核，占总成绩30%；
结果考核卷面成绩占总成绩70%，重点要强调全面考核和综合评价。
五、教材和参考资料
1、《医学美容技术》，全国卫生院校高职高专教学改革实验教材，主编：
赵晓川.
《美容化妆品学》学习单元（子情境）设计方案
任课教师：
刘洪凤2010——2011学年度第一学期
课程单元（学习情境）：
化妆品的相关知识
总学时：
学习单元（学习子情境）：
皮肤的性质；
皮肤与内腔脏器的关系；
常见皮肤病；
消毒与卫生；
亚健康与美容、高科技与美容
学时周次：
学习目标：
1、掌握各类型皮肤的特点
2、掌握常见皮肤病的诊断与鉴别
3、掌握消毒的方法。
4、掌握高科技美容的方法
与教学材料有关的图片
主要内容
教学方法建议
1、各类型皮肤的特点。
例如：
中性皮肤、油性皮肤，干性皮肤，混合型皮肤的特点
2、常见皮肤病的诊断与鉴别
3、消毒的方法与卫生状况的辨别。
4、高科技美容的方法
1、讲授
2、演示
3、举例
4、讨论
教学材料
参考资料
考核评价
1、标本
2、模型
3、挂图
4、课件
《医学美容技术》，全国卫生院校高职高专教学改革实验教材，主编：
评价内容：
个类型皮肤的鉴别
刘洪凤2010——2011学年度第一学期
各类型化妆品的作用机制和功效评价
28
专业皮肤护理、异常皮肤护理、眼部皮肤问题及护理营养与美容、肥胖与减肥；
健胸与丰胸；
身体的护理
1、掌握能对给类型皮肤进行专业护理
2、掌握正确洁肤按摩美容手法
3、掌握异常皮肤的正确护理。
4、掌握眼部皮肤的正确护理。
5、掌握丰胸健胸的方法。
1、专业皮肤护理--能对给类型皮肤进行专业护理
2、专业皮肤护理--正确洁肤按摩美容手法
3、异常皮肤的护理--异常皮肤的正确护理。
4、眼部皮肤的正确护理。
5、丰胸健胸的方法。
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