长春工业大学人文信息学院严重违反规定管理办法.doc

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长春工业大学人文信息学院

关于严重违反规章制度界定标准和管理办法

为规范学校管理和教职工行为，依法维护学校和教职工的正当权益，结合长春工业大学人文信息学院的实际特制定本办法，自颁布之日起施行。

一、违反学校规章制度行为的界定标准：

（一）学校全体教职工通用标准：

1．有下列行为之一者，视为一般违反学校规章制度：

（1）对重大问题或突发事件的预见性差、上报不及时或处理不力，但未造成损失或明显负面影响。

（2）对学校或部门重大临时性工作不愿接受、不积极配合或完成不力，但对工作未造成负面影响。

（3）对学校和部门重大集体活动不主动参与、不积极配合，但对工作未造成负面影响。

（4）传播小道消息，滋生是非、挑起事端、引发人际矛盾，或毁损集体声誉，但未对学校或他人造成伤害或负面影响。

（5）不遵守工作纪律，但未对工作造成明显损失。

（6）利用职务之便，收受家长、下属或其他有关人员小额礼金。

（7）向家长、下属、同事、学生或其他有关人员推销商品。

（8）面向学生、家长或校内有关人员乱收费、乱摊派，但未造成严重后果。

（9）校外轻微违法乱纪行为，但未对学校声誉造成不良影响。

（10）因工作失误对学生、他人、学校财产造成轻微伤害或损害。

（11）过密的非正常异性交往，造成不良影响，但经指出能及时改正。

（12）被家长、学生、同事或相关人员有效投诉，但情节轻微且能及时纠正。

（13）责任范围内的公共物品、文件等因管理不善而遭受轻微损失。

（14）假公济私、营私舞弊，未造成明显损失且能及时改过。

（15）缺乏节约意识、大手大脚，但损失轻微。

（16）连续旷工1天或每学期累计旷工2天。

（17）对学校、部门管理制度在本部门或本岗位的落实不主动、不积极、不到位，但未造成较大的负面影响或损失。

（18）体罚或变相体罚学生，但未对学生身心造成明显伤害或未对学校造成明显负责影响。

（19）不清点学生人数，但对学校或学生未造成负面影响或损失。

2．有下列行为之一者，视为严重违反学校规章制度：

（1）对重大问题或突发事件缺乏预见性、不主动上报、不处理、处理不及时或处理不力，对学校或他人造成重大损失或明显负面影响。

（4）对学校或部门安排的重大临时工作不接受、不配合、不作为，对工作造成严重损失或重大影响。

（5）对学校或部门安排的重大集体活动不参与、不配合、不作为，对工作造成严重损失或重大影响。

（6）传播小道消息，滋生是非、挑起事端、引发人际矛盾或毁损集体声誉，对学校或他人造成影响或伤害。

（7）违反学校的工作纪律，对学校或工作造成明显损失或影响。

（8）利用职务之便，收受家长、学生或下属的贵重礼品、礼金数额较大（价值500元以上）或向家长、学生、下属主动索取或暗示索要礼物、礼金，对学校声誉造成负面影响。

（9）向家长、下属、同事、学生或其他有关人员强迫推销商品，或向家长、下属、同事、学生或其他有关人员推销商品且数量较大（价值500元以上），对学校声誉造成负面影响。

（10）擅自向学生、家长或校内有关人员乱收费、乱摊派，对学校声誉造成负面影响。

（11）校外违法乱纪行为，对学校的声誉或形象造成严重的负面影响。

（12）因工作失误对学生、他人或学校财产造成严重损害。

（13）过密的非正常异性交往，对学校或他人造成较大负面影响。

（14）被家长、学生、同事或相关人员有效投诉，对学校或他人造成较大负面影响或损失。

（15）责任范围内的公共物品、文件等因管理不善而损失，对学校造成较大损失。

（16）假公济私、营私舞弊，对学校或他人造成较大负面影响或损失。

（17）泄露学校机密，对学校造成较大负面影响或损失。

（18）连续旷工2天或每学期累计旷工3天以上。

（19）对学校、学部管理制度在本部门或本岗位的落实不主动、不积极、不到位，造成较大负面影响或工作缺失。

（20）有“黄、赌、毒”行为。

（21）工作严重失职，对工作或学校造成严重影响或损失。

（22）不能胜任本职工作，经培训或调离岗位后仍不能胜任工作的；

（23）年末考核为不称职或连续两年评为基本称职；

（24）体罚或者变相体罚学生，对工作或学生造成明显负面影响或伤害。

（25）不清点学生人数，导致个别学生不进课堂、在外闲逛或导致安全事故，对学校或学生造成负面影响或伤害。

（二）各级管理干部标准：

1．有下列行为之一者，视为一般违反学校规章制度：

（1）工作失职，导致工作任务无法按时完成或者工作质量不符合要求，但未对学校、学生或他人造成损失或负面影响。

（2）打击报复，压制民主，但未对学校或他人造成损失或负面影响。

（3）考核不公正引发教职工的有效投诉，但能及时纠正，且未对工作或他人造成负面影响或损失。

（4）学习不主动、思考不深入、业绩不突出，但未对工作造成负面影响。

（5）待人不公平、办事不公正，但未对学校或他人造成明显负面影响。

（6）处理问题或沟通反馈不及时，但未对工作造成负面影响。

2．有下列行为之一者，视为严重违反学校规章制度：

（1）工作失职，导致工作任务无法按时完成或者工作质量不符合要求，对学校、学生或他人造成明显的负面影响或损失。

（2）打击报复、压制民主，对学校或他人造成严重影响或损失。

（3）考核不公引发教职工的有效投诉，对学校或他人造成严重影响或损失。

（4）不接受领导批评教育，工作业绩差，对工作造成明显损失。

（5）不公平、不公正，对团队建设和下属工作积极性造成负面影响。

（6）处理问题或沟通反馈不及时，推诿扯皮，对工作造成损失。

（7）未认真执行人事管理的有关制度，在教职工聘用、培养、使用、考核或解聘等工作环节上出现重大失误，给学校工作或利益造成重大损失。

（三）辅导员标准：

1．有下列行为之一者，视为一般违反学校规章制度：

（1）毫无事业心、责任心和为学生服务的奉献精神

（2）不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的；

（3）学生中有因辅导员疏于教育、管理导致发生严重违纪、违法和伤亡事故，造成恶劣影响，或发生突发事件，在正常情况下未能及时到达现场并妥善处理；

（5）在学生干部选拔，开展学生评优、评奖、入党等工作中出现弄虚作假行为，影响范围有限，后果较轻微的。

（5）在工作和值班期间擅自脱离工作岗位的；

（6）未能按时完成组织上交给的工作任务三次以上；

（7）学生评议不及格的；

2．有下列行为之一者，视为严重违反学校规章制度：

（1）在学生中散布影响安定团结或违反四项基本原则的言论，以及忽视个人世界观改造，迷信邪教或加入邪教组织的；

（2）由于工作不到位，使学院、集体经济财产遭受严重损失，或者重大活动组织不得力，造成混乱局面或严重后果，影响极坏的；

（3）利用职务之便，收受家长、学生贵重礼品、礼金数额较大或向家长、学生主动索取或暗示索要礼物、礼金，对学校声誉造成严重负面影响的。

（4）与在校学生举止亲密，关系不正常的；

（5）殴打学生导致学生人身受到伤害，影响极坏的；

（6）私自联合校外商业机构、培训学校对在校生进行宣传为自己谋取利益的。

（7）在学生干部选拔，开展学生评优、评奖、入党等工作中出现弄虚作假行为，影响范围较大，后果严重的。

（四）教师（含兼职教师）标准：

（缺教学事故）

1．有下列行为之一者，视为一般违反学校规章制度：

（1）擅自组织学生订阅资料，领导劝阻后能及时改正，未造成负面影响。

（2）教案不符合规范要求，但能够及时整改，对工作未造成损失。

（3）上课迟到、早退、拖堂，未经允许擅自调课，上课期间出现违规（接听电话、吸烟等）行为，但能及时改过，对工作未造成负面影响。

（4）作业布置质量随意、批改不及时、不认真，但能及时改过，对工作未造成负面影响。

（5）教科研活动不积极参加，但对教学质量未造成损失。

（6）考试命题质量随意，监考不认真，阅卷和统分有误，但能及时改过，对工作未造成负面影响。

2．有下列行为之一者，视为严重违反学校规章制度：

（1）擅自组织学生订阅资料，对学校造成负面影响。

（2）不备课进课堂上课，或者备课不符合规范要求，且未及时整改，对工作造成负面影响。

（3）上课迟到、早退、拖堂，未经允许擅自调课，上课期间出现违规（接听电话、吸烟等）行为，领导批评后不改正或引起学生、家长投诉，对工作造成损失或负面影响。

（4）作业不布置，作业布置质量随意，不批改，作业批改不及时、情节严重或引起家长投诉，对工作造成负面影响。

（5）考试命题质量差，监考不认真，阅卷和统分失误，对工作造成负面影响。

（五）其他（职员、工人）人员标准：

1．有下列行为之一者，视为一般违反学校规章制度：

（1）工作不积极，服务态度不热情，导致个别服务对象不满意，但对学校未造成负面影响。

（2）服务质量不佳，工作效率不高，但对工作未造成损失。

（3）使用服务忌语，粗语伤人，对学校或他人未造成负面影响或伤害。

（4）工作失误，但对学校未造成损失。

（5）完成临时工作不积极，但对工作未造成负面影响。

2．有下列行为之一者，视为严重违反学校规章制度：

（1）工作不积极，服务态度不热情，造成25%以上的服务对象不满意。

（2）服务质量差，工作效率低，并影响到整体工作的正常进行。

（3）使用服务忌语，粗语伤人，对学校和他人造成负面影响或伤害。

（4）工作失职，对学校或他人造成负面影响或损失。

（5）对临时工作不主动、不积极或不能很好完成，对工作造成负面影响或损失。

二、违反学校规章制度的管理办法：

1．教职工首次出现一般违反学校规章制度的行为，直接领导应进行诫勉谈话并提出改进意见，务必做好书面谈话记录并经当事人签字。

2．教职工第二次出现一般违反学校规章制度的行为，直接领导或汇同上级领导共同进行批评教育、提出改进意见，甚至给予扣发绩效奖金，并做好书面谈话记录并经当事人签字。

3．教职工一学年内出现一般违反学校规章制度的行为三次以上，可以视为严重违反学校规章制度，部门要书面通知该教职工并给予扣发绩效奖金，屡犯不改者可依法解除劳动合同

4．教职工出现严重违反学校规章制度的行为，部门领导或上级领导应及时书面通知当事人，并要求当事人签收，除批评教育、扣发绩效奖金外，学校可依法解除劳动合同。

5．凡严重违反学校规章制度及被学校认定为重大与恶性事故行为，均视为“对学校造成重大损害”，凡对学校声誉造成社会评价低的行为，均视为“对学校造成负面影响”，对上述行为者可依法解除劳动合同。

6．本办法适用于长春工业大学人文信息学院全体教职员工。

7．本办法的修改、解释权为学校。

二〇一三年五月三十日

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