光合作用与呼吸作用曲线专题突破教案Word文档格式.doc
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3、能利用所学知识、方法解题
4、总结光合、呼吸曲线题解题思路
教学难点：
教学用具：
多媒体等
教学过程：
一、解题基础
1、真光合作用、净光合作用、呼吸作用表示方法及关系（学生完成）
真光合作用：
CO2的固定量O2的产生量有机物制造量
净光合作用：
CO2的吸收量O2的释放量有机物积累量
呼吸作用（有氧呼吸）：
CO2的产生量O2的消耗量有机物的消耗量
真光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度
酶
2、光合作用方程式、有氧呼吸方程式（学生完成）
C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
光
叶绿体
6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2
3、光合作用与有氧呼吸大小比较（学生完成）
（1）光合作用大于呼吸作用：
（2）光合作用等于呼吸作用
CO2
O2
（3）光合作用小于呼吸作用（4）只有呼吸作用
4、影响光合作用与呼吸作用的因素（学生完成）
光合作用主要影响因素：
（有主到次顺序）
光照强度CO2浓度温度
呼吸作用主要影响因素：
O2浓度温度
1
2
3
4
图二
二、单因子曲线分析
1、曲线分析
光照强度
CO2吸收
a
b
c
CO2释放
图一
（1）曲线类型：
该曲线表示____________（真光合作用或净光合作用）曲线
（2）曲线上a点表示什么含义?
对应图二中图像为4
黑暗条件，只进行呼吸作用（呼吸作用的强度）
（3）曲线上b点表示什么含义?
对应图二中图像为2
光合作用强度等于呼吸作用强度（光补偿点）
（4）曲线上a—b表示什么含义?
对应图二中图像为3
光合作用强度小于呼吸作用强度
（5）曲线上b—c表示什么含义?
对应图二中图像为1
光合作用强度大于呼吸作用强度
（6）曲线上c点表示什么含义?
净光合作用最大值
（7）虚线所代表含义？
呼吸作用随光照强度变化曲线
2、例题
下图甲曲线表示在温度为25℃（该温度是该作物光合作用的最适温度），水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合速率的关系。
试回答下列问题：
D
25℃
30℃
（1）图甲曲线中，当光照强度为B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有________________，其中叶绿体吸收CO2的量等于________；
当光照强度为A点时，叶绿体吸收CO2的量等于________，叶绿体中消耗CO2的场所是____________。
（2）图甲曲线中，当E＜B时，增大光合速率的主要措施是______当B＜E＜C时，限制作物增产的主要因素是______；
当E>
C时，可采取____措施，保证作物的最大光合速率。
（3）已知该植物呼吸作用的最适温度为30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，图甲曲线中a点向________移动，A点将向________移动，D点将向________移动。
请在图中绘制出该曲线。
答案
（1）细胞质基质、线粒体和叶绿体a＋ba叶绿体基质
（2）增大光照强度（增加CO2浓度）CO2浓度遮光
（3）下右左下
三、多因子曲线分析
上题第三问所涉及到的影响曲线变化因素有光照强度和温度，这就属于多因子影响，即两个或两个以上因素对光合呼吸的影响。
分析时，将它拆分成多个单因子曲线分析。
我们通过一道练习题体会多因子曲线解题方法。
R
下图曲线表示在温度为25℃（该温度是该作物光合作用的最适温度）植物光合速率曲线，有M、N、O、P、Q五个点，完成下列分析：
（1）曲线类型：
该曲线为净光合作用曲线（填真光合或净光合）
（2）曲线中影响光合作用的因素为光照强度和CO2浓度。
（3）M点表示：
呼吸作用强度
N点表示：
光合作用强度与呼吸作用强度相等
Q点表示：
净光合最大
P点之前限制光合作用速率的主要外界因素为：
R曲线，PQ段限制光合作用速率的主要外界因素为：
光照强度和CO2浓度。
Q点之后限制光合作用速率的主要外界因素为：
CO2浓度。
对于上题分析，下列叙述正确的是（ ）
①M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度
②N点时，植物体只进行呼吸作用；
O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度
③Q点时，光照强度不再是影响光合作用速率的主要因素
④P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度
A．①②B．①③C．③④D．①④
四、双峰曲线分析
1、曲线分析：
下图为夏季晴天陆生植物光合作用曲线
横坐标为时间，纵坐标为光合作用强度，实际的影响曲线的因素为光照强度和温度，因此，该曲线含有两个自变量，实质上为多因子变化曲线。
该曲线为净光合曲线（真光合曲线，净光合曲线）
（2）曲线中各段、点所代表含义分析：
①AB、HI：
只进行呼吸作用
②BC、GH：
光合小于呼吸
③C、G：
光合等于呼吸
④CG：
光合大于呼吸
3、曲线变化原因：
（1）BD上升原因：
光照增强（温度上升）
（2）DE下降原因：
温度过高，蒸腾作用过强，气孔关闭，CO2吸收减少，暗反应减弱，光合作用减弱。
（3）FH下降原因：
光照强度减弱，光反应减弱，光合作用减弱
例题
下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。
甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：
（1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态________________________________________________。
（2）根据甲图推测该植物光合作用强度最高的是____点，植株积累有机物最多的是____点。
（3）乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为_____，以致光反应产生的______和_____逐渐减少，从而影响了暗反应强度。
（4）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为_______________。
（5）一天中干重最多的点____。
（6）乙图中DE段C3化合物逐渐_________（填增加或减少），FG段C3化合物逐渐_________（填增加或减少）。
答案：
（1）呼吸作用释放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量
（2）D E （3）光照强度逐渐减弱 ATP [H] （4）温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应。
（5）G（6）减少增加
五、总结
在掌握光合作用、呼吸作用生理过程基础之上，按照以下步骤分析总结解题规律：
1、明确曲线类型：
真光合曲线还是净光合曲线
2、明确影响光合、呼吸曲线变化的因子种类：
光照强度、温度、CO2
3、曲线中各段、点所代表含义分析：
光合作用强度等于呼吸作用强度
只有呼吸作用
4、曲线变化原因：
上升原因或下降原因等
六、板书设计
1、表示方法及关系
2、方程式：
3、大小比较
4、影响因素
课后练习
1、夏季，在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度（实际光合速率与呼吸速率之差）变化曲线不同，表示晴天的曲线图是
B
2、将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。
用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（ ）
A．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量多，光合作用最强
B．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
C．D点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等
D．D点较B点CO2浓度高，是因为D点温度高，使植物细胞呼吸强
C
3、如图所示，甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答下列问题：
（1）在较长连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是________植物。
（2）甲图a点表示的生理学含义是________________，b点称为光补偿点，若光照强度小于b点，光合速率________细胞呼吸速率；
在其他条件不变的情况下，增加CO2浓度，c点将向________移动。
（3）在c点时，叶绿体中ADP的运输方向______________________________________
________________________________________________________________________。
（4）乙图中d、e两点比较，限制d点光合速率差异的主要原因是__________，e、f两点比较，限制f点光合速率差异的主要原因是__________________________________________。
（1）A
（2）A植物的细胞呼吸速率 小于 右上方
（3）由叶绿体基质向类囊体薄膜移动
（4）光照强度 CO2浓度
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