《篆刻教学设计》Word格式文档下载.docx
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篆刻的治印步骤、方法,基本了解篆刻的构图及章法。
材料准备:
多媒体课件,印材(橡皮或石膏板代替),刻刀(一般文具小刀可代替),印泥,白纸一张,描笔一支,少许墨汁和清水。
教学过程:
—.导入新课。
从大家熟悉2008年北京奥运会会徽中国印引入篆刻。
多媒体出示会徽图片,学生欣赏
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提问:
为什么这枚印章表现手法的会徽能得到全世界的认同与赞赏呢?
(提示:
篆刻很多是象形文字,象形文字具有国际共通性。
西方国家最早的文字有很多都是象形文字,比如希腊的文字,最早也是从象形文字中发展而来,所以奥运会标采用了篆体来展示中国五千年文化。
)
(设计意图:
导入方式以同学们都熟悉2008年北京奥运会会徽引入篆刻,容易激发学生的学习兴趣。
二.篆刻基础知识
1.篆刻的起源和发展。
(多媒体图片展示篆刻艺术的发展史)
篆刻艺术在我国源远流长,中国印章分为玺印和文人篆刻令部分,玺印在商周便以出现,到明代印章艺术与文人画相结合大为流行,出现异彩纷呈的篆刻艺术。
2.篆刻材料及工具:
①工具:
铅笔、毛笔、白纸、墨水、印泥、印床、刻刀、砂纸、刷子等。
②材料:
青田石、寿山石等(初学者务求价廉实用)
3.篆刻作品的分类:
根据印文形式不同,可分为“阴刻”(印文红底白字)和“阳刻”两种(白底红字)。
出示相关图片。
董其昌“青宫太保”朱文印
根据印文内容不同,可分为文字印、图形印和肖像印三种,其中文字印最常见
人马图像印 肖像印
欣赏一些名家篆刻作品,请学生思考:
从这些篆刻名家的作品中大家能不能发现文字的安排有什么规律呢?
(基本上是从左到右,从上到下。
笔画穿插呼应,有疏有密,虚实相间,统一中有变化,达到了整体的和谐)
4.印的构图与章法
章法:
一、平正、匀落二、疏密统一三、巧拙、粗细四、增减、重复
五、挪让、呼应六、盘曲、变化
二、教师示范
步骤1:
设计印稿,注意章法和布局;
步骤2:
渡稿,边示范演示边讲解;
步骤3:
凑刀,示范切刀和冲刀等技法;
步骤4:
落印,提示落印之前,要在印的部位下面垫几层纸。
三、 学生进行篆刻创作比赛,刻一枚自己的印章。
要求:
1.一或二人为一小组;
2.注意安全,谨防刀具伤手。
教师巡视指导。
四、 作品评比点评
鼓励为主,注意章法构图、刀法