1、篆刻的治印步骤、方法，基本了解篆刻的构图及章法。材料准备：多媒体课件，印材（橡皮或石膏板代替），刻刀（一般文具小刀可代替），印 泥，白纸一张，描笔一支，少许墨汁和清水。教学过程：.导入新课。从大家熟悉2008年北京奥运会会徽中国印引入篆刻。多媒体出示会徽图片， 学生欣赏029提问：为什么这枚印章表现手法的会徽能得到全世界的认同与赞赏呢？ （提示：篆刻很多是象形文字，象形文字具有国际共通性。西方国家最早的文 字有很多都是象形文字，比如希腊的文字，最早也是从象形文字中发展而来， 所以奥运会标采用了篆体来展示中国五千年文化。）（设计意图：导入方式以同学们都熟悉2008年北京奥运会会徽引入篆刻，容易
2、激发学生的学习兴趣。二. 篆刻基础知识1 .篆刻的起源和发展。（多媒体图片展示篆刻艺术的发展史）篆刻艺术在我国源远流长，中国印章分为玺印和文人篆刻令部分，玺印在 商周便以出现，到明代印章艺术与文人画相结合大为流行，出现异彩纷呈的篆 刻艺术。2. 篆刻材料及工具： 工具：铅笔、毛笔、白纸、墨水、印泥、印床、刻刀、砂纸、刷子等。 材料：青田石、寿山石等（初学者务求价廉实用）3. 篆刻作品的分类：根据印文形式不同，可分为“阴刻”（印文红底白字）和“阳刻”两种（白底红 字）。出示相关图片。董其昌“青宫太保”朱文印根据印文内容不同，可分为文字印、图形印和肖像印三种，其中文字印最常见人马图像印肖像印欣赏一
3、些名家篆刻作品，请学生思考：从这些篆刻名家的作品中大家能不能 发现文字的安排有什么规律呢？（基本上是从左到右，从上到下。笔画穿插呼应，有疏有密，虚实相间，统 一中有变化，达到了整体的和谐）4. 印的构图与章法章法：一、平正、匀落二、疏密统一三、巧拙、粗细四、增减、重复五、挪让、呼应六、盘曲、变化二、教师示范步骤1:设计印稿，注意章法和布局；步骤2 :渡稿，边示范演示边讲解；步骤3 :凑刀，示范切刀和冲刀等技法；步骤4 :落印，提示落印之前，要在印的部位下面垫几层纸。三、学生进行篆刻创作比赛，刻一枚自己的印章。要求：1.一或二人为一小组；2.注意安全，谨防刀具伤手。教师巡视指导。四、作品评比点评鼓励为主，注意章法构图、刀法
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