《焙烤食品工艺学》课程标准文档格式.doc

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《焙烤食品工艺学》课程标准文档格式.doc

食品加工技术

二、课程教学目标

1、课程知识目标

(1)获得必要的焙烤制品基础知识和基本加工技能,理解各类焙烤制品制作原理及概念。

"

(2)对主要的焙烤制品的加工原理、生产状况、新产品开发和应用情况有具体的认识,并有获取国内外最新生产和利用信息的能力。

(3)在食品开发和生产中能正确选择配方、合理使用主要的食品原辅料

2、课程技能目标

通过实践、实训为主导的教学与操作,使学生了解焙烤制品的原辅材料、工艺配方及基本加工理论和加工基本技能。

培养学生分析问题和解决问题的能力,并提高其应用能力水平。

培养学生初步具有创新思维和分析问题、解决问题的能力,并能制定具体产品的工艺流程,切实提高学生的实际动手能力和处理实际问题的综合素质能力。

3、职业能力目标

(1)能根据食品工艺要求选择合适的食品原辅材料

(2)掌握面包、饼干、蛋糕、月饼的生产的基本操作技能。

根据不同的面包、饼干、蛋糕的品种选择工艺,根据工艺流程和操作要点制作产品。

(3)能收集国内外有关的资料、信息。

~

三、课程内容

本课程由理论教学、实验教学和顶岗实习3部分组成,其中理论教学28学时,占44%,实践(含实验和实训)36学时,占56%,顶岗实习6个月。

1、理论教学部分:

}

序号

课程结构

知识内容

教学方法手段

学时

1

焙烤制品的原辅材料

1.了解主要原辅料的化学组成和理化性能。

^

2.熟悉并掌握主要原辅材料的性质、功用和选用原则;

3.掌握主要原辅材使用方法。

讲授、查找资料、讨论学习

2

面包生产技术

1.掌握面包的基本特性、分类及制作特点;

2.了解面包的制造原理和几种不同生产工艺流程及基本组成;

'

3

饼干生产技术

1.了解饼干的品种和分类;

2.掌握饼干的基本特性及制作特点;

3.了解饼干的制造原理和几种主要产品生产工艺流程及基本组成;

蛋糕生产技术

1.掌握蛋糕的特性和基本组成及相关标准;

2.了解蛋糕制品的生产工艺;

3.掌握蛋糕生产工艺和主要操作要点。

5

月饼加工技术

1.掌握月饼的特性和基本组成及相关标准;

2.了解月饼制品的生产工艺;

3.掌握月饼生产工艺和主要操作要点。

6

西式类糕点加工技术

1.掌握西式类糕点的特性和基本组成及相关标准;

2.了解西式类糕点的生产工艺;

3.掌握西式类糕点生产工艺和主要操作要点。

7

中式类糕点加工技术

.

1.掌握中式类糕点的特性和基本组成及相关标准;

2.了解中式类糕点的生产工艺;

3.掌握中式类糕点生产工艺和主要操作要点。

8

焙烤食品安全卫生

1.了解焙烤食品安全卫生知识及卫生管理规范

:

2.了解HACCP在焙烤食品中的应用。

2、实验教学部分:

课程内容

实验场所

#

中式酥类糕点制作

学校实习加工厂

教师示范、

学生操作

各种蛋糕制作

面包的制作

饼干的制作

小西点制作

月饼的制作

3、顶岗实习部分:

由学校组织或学生自己联系到糕点厂、饼屋实习。

]

四、学生学习指南

1、本课程最适合开展“教学做”一体化教学,由教师、企业提出要求或任务,学生进行活动,学生在活动中要树立责任意识,增强团队的合作精神,掌握本课程的职业能力。

2、根据课程操作性和工程性的特点,在教学中采用现场教学方式课时比较多。

要求学生对各类焙烤制品要有整体认识。

在学习中应处理好难点与重点、概念与应用、标准与灵活的关系,做到认真听,多练习,在操作中解决问题和难点。

3、在学习和操作中,学生要积极思考,经常进行讨论,在讨论中加深对知识的理解和认识,对实际问题的分析判断,增强对技术的运用能力。

4、学生要提升应用所学知识解决实际问题的能力,增强学习兴趣和热情,学习中要有主动性、创造性,提高解决和处理实际问题的综合职业能力。

在项目工程实践中除了进行专业技能训练外,还要锻炼组织能力、沟通能力、协作能力,培养个人的岗位职业能力和职业素质。

5、学生在学习中必须重视职业道德和职业意识的渗透,养成良好的个人品格和行为习惯,培养爱岗敬业精神、团队协作精神和创业精神,树立质量意识、安全意识、团队意识等职业意识。

五、考试(核)内容与方法

·

考试内容与教学内容要一致,考试方法可分为笔试和操作两部分。

理论部分采用闭卷笔试方法,成绩约占总分的40%~50%,实验部分采用操作考试,要求学生完成一个或两个制品的制作,根据操作过程和结果打分,成绩约占总分的50%~60%。

六、课程评价方案

1、改革传统的以目标评价为主教学评价方法,采用过程与模块评价相结合的方式,注重个人与团队合作、课堂提问、实践操作、模块考核等手段,加强实践性教学环节的考核。

2、强调目标评价和理论与实践一体化评价,注重学生的创新能力,充分发挥学生的主动性和创造力,注重考核学生的职业素养及职业能力。

3、注重评价的多样性,结合出勤、课堂提问、技能训练过程、工作质量及期末考试综合评价学生成绩。

4、应让企业工程师和学生参与到教学评价中。

;

七、课程资源

1、主讲教师基本情况

XX,

2、教学资料:

(1)参考书籍:

《跟着君之学烘焙》君之著

《焙烤食品新产品开发宝典》 

刘清、杨邦宇著

《焙烤食品工艺学》 

李里特著

《经典面包制作大全》板本利佳(日)著

《西式糕点制作大全》川上文代(日)著

(2)相关标准:

NY/T1046-2006绿色食品焙烤食品

GB/T20981-2007面包

GB7099-2003糕点、面包卫生标准

GB/T20980-2007饼干

GB7100-2003饼干卫生标准

GB19855-2005月饼(含第1号、第2号和第3号修改单)

DB44/184-2004冰皮月饼(地方标准)

Q/YSC0002S-2012月饼(食品安全企业标准)

SB/T10329-2000裱花蛋糕(商业标准)

GB/T24303-2009粮油检验小麦粉蛋糕烘焙品质试验海绵蛋糕法)

(3)相关网站:

食品伙伴网:

焙烤业职业经理人博客:

焙烤商务网:

中国焙烤食品糖制品工业协会:

新浪君之博客:

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