郑州市普通高级中学教育技术装备标准-郑州市教育局Word格式.doc
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（八）计算机语音教室…………………………………………………………………………43
（九）音乐、舞蹈教室…………………………………………………………………………46
（十）美术教室（含书法室）…………………………………………………………………48
（十一）多媒体教室…………………………………………………………………………50
（十二）录播室…………………………………………………………………………………51
（十三）通用技术专用教室……………………………………………………………………52
（十四）电子备课室……………………………………………………………………………71
（十五）生物园地………………………………………………………………………………72
（十六）地理园地………………………………………………………………………………72
（十七）体质测试室……………………………………………………………………………72
（十八）心理辅导室……………………………………………………………………………73
（十九）德育展示厅……………………………………………………………………………76
（二十）图书馆（室）…………………………………………………………………………77
（二十一）运动场所……………………………………………………………………………80
（二十二）校园网………………………………………………………………………………82
（二十三）普通教室……………………………………………………………………………84
二、郑州市普通高级中学理科教学仪器配备标准……………………………………………86
三、郑州市普通高级中学其他办公及生活设施设备…………………………………………213
卫生保健室……………………………………………………………………………………214
学生食堂………………………………………………………………………………………218
学生宿舍………………………………………………………………………………………221
厕所………………………………………………………………………………………222
门卫室………………………………………………………………………………………223
四、郑州市普通高级中学公用经费定额标准…………………………………………………224
唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！
编制说明
为适应新课程标准的需要，贯彻落实中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会联合发布的《中小学理科实验室装备规范》等国家标准，加快高级中学实验室标准化建设，合理分配教育经费，推进生均教育经费均衡化投入，促进我市基础教育的改革和发展，依据部颁标准，结合我市实际，特制定《郑州市普通高级中学教育技术装备标准（试行）》。
一、指导思想：
（一）实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
（二）符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
（三）制定、调整学生人均公用经费基本标准，根据经济和社会发展状况，应当满足教育教学基本需要。
（四）适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
（五）体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
（六）突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围：
本标准适用于郑州市普通高级中学。
三、本标准涵盖目前高级中学阶段的教育装备项目，它们分别是：
物理实验室/物理数字互动实验室、化学实验室/化学数字互动实验室、生物实验室/生物数字互动实验室、数学探究实验室、地理教室、历史教室、计算机网络教室、计算机语音教室、音乐、舞蹈教室、美术教室（含书法室）、多媒体教室、录播室、通用技术专用教室、电子备课室、生物园地、地理园地、体质测试室、心理辅导室、德育展示厅、图书馆（室）、运动场所、校园网及普通教室。
四、本标准涵盖目前我市市区高中阶段学校的基本经费支出项目。
五、教育装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。
规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；
改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
五、技术依据：
（一）按教育部规定结合郑州市实际情况，中学每年级4个平行班，每班50人的标准计算。
（二）学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据中华人民共和国住房和城乡建设部、中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局联合发布的《GB50099-2011中小学校设计规范》、中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会联合发布的《中小学理科实验室装备规范》和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部发布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基（2003）5号）、以及河南省教育厅发布的《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》（教技装2006[706]号）和《河南省普通高中通用技术专用教室装备标准（试行）》（教技装[2009]300号的要求，结合郑州市实际作了部分调整。
（三）教学仪器设备的配备标准：
教学仪器按照国家颁发的JY/T0406-2010《高中理科教学仪器配备标准》全部配备，学生分组实验按二人一组数量配备，演示实验仪器和分组实验仪器4个平行班配备一套。
对易出故障的演示仪器应增加一套备用；
学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。
（四）音乐、美术教学器材配备：
按教育部颁布的《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（教体艺【2002】17号）文件规定执行。
（五）体育器材配备：
按教育部颁布的《中小学体育器材设施配备目录》（教体艺【2002】11号）文件规定执行。
（六）卫生标准：
按教育部颁布的《国家学校体育卫生条件施行基本标准》（教体艺【2008】5号）文件规定执行。
（七）信息教育：
按教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《专委会基础教育信息技术课程标准（2012版）》、《教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见》（教基［2001］16号）等文件规定执行。
六、装备要求：
（一）同一学科实验室、仪器室和准备室应设置在同一楼层，相通相连，便于管理和使用。
（二）理科仪器按照《郑州市普通高级中学理科教学仪器配备标准》配备，若实验室内有功能相同的设备，优先按实验室内设备目录配备。
（三）“配备数量”中带“√”的为必配，“（）”为选配。
教学仪器中“配备要求”中带“√”的为必配，“*”为选配。
有条件的学校可根据选用教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，选配相应的仪器设备，以满足教学的需要。
（四）根据学校的特色发展需求以及为了学生的长远发展和兴趣爱好，并根据新课程标准的要求，及时配备能满足所使用现行教材的所需器材。
特色学校可根据自身要求应配备相应的设施设备。
七、将根据郑州市教育发展和上级新文件的有关规定和要求，对《郑州市普通高级中学教育技术装备标准（试行）》不断加以完善、补充，以适应我市基础教育改革和发展的需要。
八、中小学生均公用经费的基本标准要满足维持学校运转的需求，随着学校内部特征与外部因素的变化，生均公用经费也要建立相应的变动机制。
二○一三年九月二十六日
郑州市普通高级中学教育技术装备指标及设置分类表
单位：
面积㎡
序号
名称
每间
使用
面积
学校规模及数量要求
设置分类
4轨
8轨
12轨
16轨
基本要求
规划建议
间数
1
一、物理实验室/物理数字互动实验室
100
3
4
6
√
2
二、化学实验室/化学数字互动实验室
三、生物实验室/生物数字互动实验室
（理化生）仪器室
42
各1
各2
各3
（理化生）准备室
（化生）药品室
24
（化）危险药品室
8
（生）培养室
实验员室
12
四、数学探究实验室
仪器室
5
五、地理教室
地理专用教室
3S技术探究实验室
45
仪器资料室
六、历史教室
7
七、计算机网络教室
计算机辅房
40
计算机资料及工作室
八、计算机语音教室
9
九、音乐、舞蹈教室
音乐教室
舞蹈教室
180
器乐排练室
90
音乐舞蹈器材室
10
十、美术教室（含书法室）
美术器材室
11
十一、多媒体教室
电教器材室
十二、录播室
观摩区
20
13
十三、通用技术专用教室
技术与设计室
电子控制技术室
建筑及其设计室
简易机器人制作室
现代农业技术室
服装及其设计室
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