初四年级组工作总结Word下载.docx

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在这种当口下，我们初四年级组，顺利送走了2019级毕业生。

一、关于学生：

这届学生，好像从初一就不被人看好：

习惯差，纪律观念不强，基础薄弱，能学会的不多，记得这届学生初一入学时，社会上就刮起一股风，我校要跟XX校合并，一些已入学的学生，到了初二还问：

“我们还和XX学校合不？

”，百思不得其解，怎么每到我校招生的时候，往往会刮起这股风？

当然，这股风的最大影响是，家长有点能力和背景的，大部分选择了热点、稳定的学校，学生素质可想而知。

许多家长抱着让老师看孩子的态度，把孩子送到我校，因此，四年来，各位班主任的工作，保姆角色的成分多了些，

二、关于管理：

虽然学生来源复杂，层次各异，有时气的老师吐血，但6位班主任仍然不离不弃，全身心地投入到学生管理中去，竭尽全力地维持着这一老师兼保姆的神圣职责。

4年来，学生有上课违纪的，课间骂人的，作业宁死不交的，气的老师直

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翻白眼的，但老师们仍然耐心地做说服工作，绝不动手，以高尚的师德影响着每位学生。

四年来，我们年级没出现一例跨班群体打架事件，对这帮学生来说难能可贵，其中凝聚着各位班主任亮剑般的眼光；

前几天，初四学生离校时，虽然平时老师对学生要求严格、态度严肃、批评严厉，但学生们仍然对老师们依依惜别，临毕业，在各位班主任老师的带领下，彻底来了一次大扫除，将借用的学校公物摆放整齐，桌洞朝前摆放，便于领导检查和期中、假期考试备用。

三、关于态度：

全体初四老师的教学态度，没有停留在呐喊学生素质差上，而是以此为基点，将教学的着眼点放低，不怕学生基础差，就怕不知道学生基础差。

老师们教学的落脚点重基础，让大部分学生跟着老师的教学思路走，极力避免甩掉大部分学生。

进入初四年级，全体教师不惜牺牲休息时间，早上7:

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组织晨读，下午上大课上至6:

10分，早来晚走；

由于体育中考，体育老师组织大课间训练，班主任监督，以此也保证了高强度的学习强度对身体素质的要求。

由于加课，大多数老师的课时都达到了14节以上，甚至还有的老师的课时达到了18节，只有上课的空，没有喘息的时间。

四、关于成绩：

自初一，已经适应了被人说成绩差的现实，和兄弟热点学校成绩相比，我们的成绩比较羞涩，但老师们变压

力为动力，充分尊重学生的学习实际，低起点，高要求，殚精竭虑，关注“双上线”，认真分析每位学生的实际，量体裁衣。

现在中考成绩已经下达，按照学校要求，没有留成绩底稿，悉数发给学生，目前中考分数线还没有公布，但隐约可以感觉到，50个一中指标、34个育才指标，30个二中指标，基本能够完成，这样，家长普遍关注的一中、育才重点高中，每个班指标内都能走十来个人，也对得起和我们朝夕相处的学生了。

四年，弹指一瞬间；

对于学生，关键的人生四年；

对于我们老师，也可以说是值得回忆的四年；

发生了很多事，每件事都值得回味，但是，我们都可以拍着胸脯说：

“这四年，我们努力了”。

（一上午时间，粗手指头捏了一千多字，由于近期感冒，耳

不聪，目不明，所有文字，均为原创，文中观点，仅为个人）

（执笔：

德永）