版本科物联网工程专业人才培养方案.docx
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版本科物联网工程专业人才培养方案
物联网工程专业人才培养方案
（InternetofThingsEngineering）
学科门类：
工学专业代码：
080905
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握物联网工程学科基本理论和物联网工程专业的基本技能，能够在现代物联网技术方面从事研发、设计、生产、售后、培训等工作的高素质应用型人才。
要求学生具备良好的人文精神、数学与自然科学知识，在物联网工程与电子信息领域掌握扎实的基础理论、专业知识及工程素质。
目标1：
专业能力，能够运用多学科（数学、自然科学、计算科学）的知识，融会贯通，对物联网技术应用领域的复杂的工程问题进行分析研究并提出系统性解决方案。
目标2：
职业定位，能够跟踪物联网应用及相关领域的前沿技术，具备工程实践能力及创新意识，承担物联网应用领域的技术研究及工程设计、开发和运行维护等工作。
目标3：
职业素养，具有良好的思想道德素质和人文素养，具备法律、环境与可持续性发展意识，遵守职业道德，承担社会责任。
目标4：
社会能力，具备良好的人际交往能力、组织管理能力、团队合作能力，能够融入、带动或协调项目的组织实施并有效发挥作用。
目标5：
自我发展，具备自我发展和终身学习的能力，能够跟踪国内外最新技术，主动适应职业环境的变化和发展，具备国际视野。
二、毕业要求
（一）学生毕业时应满足以下要求
1.工程知识：
具备解决物联网复杂工程问题的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够将这些知识用于解决物联网技术应用领域复杂工程问题。
2.问题分析：
能够综合应用数学、自然科学和计算机科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂物联网技术应用领域工程问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：
能够使用物联网技术和计算机技术对较为复杂的物联网工程问题提出并设计解决方案，方案包括满足用户定制开发的系统设计、工具和算法选择、工程实施流程或方案设计，并能够在设计环节中体现创新意识；考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究：
能够基于计算机科学基本原理并采用科学方法对复杂的物联网工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：
能够针对复杂的物联网工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂的工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：
能够基于计算机学科和工程背景知识进行合理分析，评价物联网工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：
能够理解和评价针对复杂物联网工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：
具备人文社会科学素养、社会责任感，能够在物联网工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，能履行相关社会责任。
9.个人和团队：
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，并承担相应的责任和义务。
10.沟通：
能够针对复杂物联网工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：
能够理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12.终身学习：
具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
具体分解如下表：
毕业要求
毕业要求分解
1.工程知识：
具备解决物联网复杂工程问题的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够将这些知识用于解决物联网技术应用领域复杂工程问题。
1.1掌握数学与物理等知识，能将其用于物联网工程问题的建模和求解；
1.2掌握标识与传感、数据通信、分布控制与信息安全等专业基础知识，能将其用于物联网应用系统的规划、设计、开发、部署、运行维护等工作；
1.3理解物联网系统架构及其在物联网工程领域的体现，能对物联网复杂工程问题的解决方案进行分析，并尝试改进；
1.4掌握物联网工程专业知识，能选择恰当的数学模型，用于描述物联网复杂系统或者过程，对模型进行推理和求解。
2.问题分析：
能够综合应用数学、自然科学和计算机科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂物联网技术应用领域工程问题，以获得有效结论。
2.1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断物联网复杂工程问题的关键环节、参数；
2.2能基于相关科学原理对物联网复杂工程问题建模和表达；
2.3能运用科学基本原理和数学模型分析、比较物联网复杂工程问题的多种方案；
2.4能够通过文献分析，找到解决物联网复杂工程问题的多种方案及改进方法，并能正确描述所用解决方案。
3.设计/开发解决方案：
能够使用物联网技术和计算机技术对较为复杂的物联网工程问题提出并设计解决方案，方案包括满足用户定制开发的系统设计、工具和算法选择、工程实施流程或方案设计，并能够在设计环节中体现创新意识；考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1能够针对物联网复杂工程问题进行调研并明确相关的约束条件，完成需求分析，确定设计目标；
3.2能够根据特定需求，采用软硬件协同思想，整合、改进和完善系统实现，能够用图纸、文档或实物等形式，呈现设计成果，并在设计中体现创新意识；
3.3能够结合社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素对解决方案的可行性进行评价。
4.研究：
能够基于计算机科学基本原理并采用科学方法对复杂的物联网工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够对物联网工程学科相关的关键算法、模块进行研究和实验验证；
4.2能够基于计算机科学原理和方法，针对物联网复杂系统的整体实现，制定实验解决方案，构建实验系统，进行实验；
4.3能够分析和解释实验数据，并借助专业工具，通过信息综合、数据挖掘、数据可视化等方法得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：
能够针对复杂的物联网工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂的工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1能够掌握解决物联网复杂工程问题所需平台和开发工具的使用方法；
5.2能够开发、选择与使用恰当的平台和工具，用于物联网复杂工程问题的仿真模拟和解决方案的实现，并理解其局限性；
5.3能够利用现代信息技术工具，获取物联网工程领域理论与技术的最新进展。
6.工程与社会：
能够基于计算机学科和工程背景知识进行合理分析，评价物联网工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1具有工程实习和社会实践的经历；
6.2熟悉与物联网工程相关的技术标准、知识产权、信息安全规范、产业政策和法律法规，并理解应承担的责任；
6.3能识别、分析与评价针对物联网复杂工程问题的系统开发、信息传播对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。
7.环境和可持续发展：
能够理解和评价针对复杂物联网工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，及其与物联网工程实践的相互影响；
7.2能针对实际项目，评价其资源利用效率和网络安全防范措施，合理判断物联网工程实践可能对社会可持续发展和环境造成的损害。
8.职业规范：
具备人文社会科学素养、社会责任感，能够在物联网工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，能履行相关社会责任。
8.1具有正确的人生观，热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友善互助，具有人文知识和科学精神；
8.2理解社会主义核心价值观，了解和尊重国情，维护国家利益，具有推动民族发展和社会进步的责任感；
8.3理解工程伦理的核心理念，了解物联网工程师的职业特点和责任，在物联网工程实践中能自觉遵守职业道德和行业规范，具有知识产权与信息安全意识。
9.个人和团队：
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，并承担相应的责任和义务。
9.1能够在多学科背景下理解团队的角色构成和职责分工；
9.2能够主动与其他成员共享信息，倾听其他成员意见，合作共事；
9.3能够在团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，并完成团队分配的任务。
10.沟通：
能够针对复杂物联网工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够针对物联网复杂工程问题面向社会公众撰写可行性和技术报告、并发布陈述报告，具有倾听并回应公众意见的能力；
10.2具有撰写需求分析文档、设计文档和其他工程文档的能力，能够就复杂物联网工程问题与国内外同行进行沟通和交流；
10.3在物联网工程领域，具有宽广的国际视野，了解当前国际研究前沿与产业状况，能够针对当前热点问题形成并表达自己的见解；
10.4具有英语听、说、读、写能力，对全球化与多元文化有基本理解，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：
能够理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1理解和掌握物联网工程及相关领域的工程管理原理与经济决策方法；
11.2能够将管理原理与经济决策方法在多学科环境下的工程项目中应用。
12.终身学习：
具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1能够认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识,掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径；
12.2能够针对个人职业发展的需求，关注物联网工程领域的前沿和趋势，自主学习新技术，适应时代发展和环境变化。
（二）毕业要求与培养目标的对应关系矩阵
培养目标
毕业要求
培养目标1：
专业能力，能够运用多学科（数学、自然科学、计算科学）的知识，融会贯通，对物联网技术应用领域的复杂的工程问题进行分析研究并提出系统性解决方案。
培养目标2：
职业定位，能够跟踪物联网应用及相关领域的前沿技术，具备工程实践能力及创新意识，承担物联网应用领域的技术研究及工程设计、开发和运行维护等工作。
培养目标3：
职业素养，具有良好的思想道德素质和人文素养，具备法律、环境与可持续性发展意识，遵守职业道德，承担社会责任。
培养目标4：
社会能力，具备良好的人际交往能力、组织管理能力、团队合作能力，能够融入、带动或协调项目的组织实施并有效发挥作用。
培养目标5：
自我发展，具备自我发展和终身学习的能力，能够跟踪国内外最新技术，主动适应职业环境的变化和发展，具备国际视野。
要求1.1
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要求1.2
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要求1.3
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要求1.4
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要求2.1
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要求2.2
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要求2.3
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要求3.1
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要求3.2
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要求3.3
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要求3.4
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要求4.1
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要求4.2
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要求4.3
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要求5.1
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要求5.2
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要求5.3
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要求5.4
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要求6.1
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要求6.2
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要求6.3
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要求7.1
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要求7.2
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要求8.1
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要求
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