最新人教版八年级上册物理知识点梳理填空版Word格式.doc
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其中国际制单位是。
测量时间的工具是。
（2）1h=min=s；
1min=s；
30min=h
（3）机械停表
4、误差是与之间的差异。
误差与错误，能消除，只能减小，不能消除。
第2节运动的描述：
1、机械运动：
在物理学中，我们把物体的变化叫做。
2、我们生活的世界是一个的世界。
是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。
3、参照物：
判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫。
都可以作为参照物，但人们通常选为参照物。
4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的。
也就是说：
物体的运动和静止是的。
绝对静止的物体是没有的。
5、如果一个物体相对于参照物的发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的
没发生改变，我们就说它是的。
第3节运动的快慢
1、比较物体运动的快慢有两种方法：
一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。
另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。
（2）物体运动的快慢，还可以用来表示，速度值的物体运动得快。
2、速度：
（1）定义：
。
（2）公式：
。
（3）速度的意义：
速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。
（4）速度的国际单位：
，交通中的常用单位：
。
速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。
1m/s=km/h
（5）汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示。
3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。
4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动
5、
（1）匀速直线运动：
物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；
是最简单的机械运动。
（2）变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小是，这种运动叫做运动；
变速运动的快慢用速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的（不变、变化），路程与时间成比。
变速运动中求平均速度的公式为v=。
平均速度的大小反应了运动的程度。
变形公式有：
路程s=,时间t=
第4节测平均速度
1、实验原理：
2、实验器材：
2、实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。
第二章声现象
第1节声音的产生与传播
一、声音的产生和传播：
1、产生：
声是由物体的产生的，一切发声的物体都在，停止，发声也停止。
2、传播：
声由传播的，一切、、都可作为介质来传播声音。
通常听到的声音是靠作介质传播的；
不能传声，所以月球上不能面对面交谈。
声音以的形式传播着。
3、声速：
（1）声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。
15℃空气中的声速为m/s。
在不同介质中声速（同、不同）。
声在中传播最快，在中传播最慢（固体、液体、气体）。
（2）在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是传来的，第二、三次敲击声依次是、传过来的。
4、回声：
是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音，通常称为回音或。
回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；
如果不到0.1s，回声与原声相混使原声，使声音更响亮。
发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。
利用回声测距离：
s=，利用回声探测鱼群、测海的深度等。
第2节声音的特性
1、声音的三个特性指的是、、
①，它是指声音的高低，它是由发声体振动的决定的，越大，音调越高。
②，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的远近有关，，距发声体越近，越大。
③，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。
用来判断不同物体发出的声音。
2、频率：
每秒钟振动的次数叫，它的单位是。
3、超声和次声：
人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从HZ~HZ。
人们把高于HZ的声叫做波；
把低于HZ的声叫做波，它们都统称为声，但人们都听不见。
蝙蝠、海豚发出的声常为声；
地震、海啸、台风，还有大象发出的声是声。
动物的听觉范围比人的听觉范围（广、窄）。
4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的；
我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用辨别的。
第3节声的利用
1、声作为一种波，利用声既可以传递，还可以传递。
2、利用声来传递的例子很多：
蝙蝠利用回声定位；
利用声呐探测海洋的深度和鱼群；
医生借助B超获得体内器官的信息。
利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度…
3、利用声可以传递。
超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递的例子。
第4节噪声的危害与控制
1、
（1）乐音：
有规律、好听悦耳的声音叫做。
（2）噪声：
从物理学角度讲，噪声是指发声体做时发出的声音；
从环保的角度看：
凡影响人们的声音为噪声。
2、噪声强弱的等级和噪声的危害：
人们以为单位来计量噪声的强弱。
db是刚能听到最微弱的声音；
30~40分贝是较为理想的安静环境。
为了保护听力应控制噪声不超过分贝；
为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；
为保证休息和眠噪声不应超过分贝。
3、我们听到声音的过程是：
声源的产生声音---空气等传播声音---鼓膜的引起听觉。
4、控制噪声的途径：
（1）三方面着手控制噪声：
1）防止噪声的2）阻断噪声的
3）防止噪声进入。
（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在处减弱噪声，
（2）在传播过程中减弱，如：
。
（3）在处减弱如用手指堵住耳朵。
5、右图是的标志。
第三章热现象
第1节温度
1、温度：
物理学中把物体的叫做温度。
常用温度计是利用原理制成的。
2、摄氏温度（t）：
温度计上的符号0C表示的是摄氏温度。
摄氏温度是这样规定的：
把在标准大气压下
的温度规定为0摄氏度，的温度规定为100摄氏度。
00C和1000C之间分成100等分，每个等份代表10C。
人体的正常体温是。
“0C”读作或读作。
3、温度计的正确使用：
1）选用量程合适的温度计；
2）认清它的和；
3）测液体温度时，玻璃泡要被测液体中，不接触，待温度计示
数后再读数；
读数时不要从液体中温度计，视线要与液柱相平。
4、体温计的测量范围是，每10格是，分度值为。
由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以，第二次使用时要。
第2节熔化和凝固
1、物态变化：
物质常见的三种状态指的是、、。
物质处于何种状态决定。
物质各种状态间的变化叫做
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