河南省高校教师资格认定考试高等教育理论综合（教育理论）真题试卷汇编4Word文档下载推荐.docx

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B.人与人的对话

C.人与自我的对话

D.人与大自然的对话

5.高校提高师资水平的基本途径是（）。

A.教学 B.科研

C.进修 D.社会实践

6.教师在进行教学活动时对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为教师的（）。

A.教学效能感 B.教学反思

C.教学监控 D.教学机智

7.奥苏伯尔认为，课堂学习的主要形式是（）。

A.机械学习 B.意义学习

C.接受学习 D.发现学习

8.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响称为（）。

A.特殊迁移 B.普遍迁移

C.横向迁移 D.逆向迁移

9.心理发展的高级阶段是（）。

A.思维 B.情感

C.意志 D.意识

10.科学测量工具最重要的质量指标是测量的（）。

A.效度 B.信度

C.难度 D.区分度

11.教师在教育活动中，由于感受和理解到目标和理想的实现而得到精神上的愉快和满足的道德情感是（）。

A.荣誉感 B.自豪感

C.正义感 D.幸福感

12.教师所具有的特定学科的知识是（）。

A.条件性知识 B.本体性知识

C.实践性知识 D.一般性知识

13.教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（）。

A.教育法律规范

B.教育法律权利

C.教育法律义务

D.教育法律事实

14.《中华人民共和国高等教育法》的制定机关是（）。

A.全国人民代表大会

B.全国人大常委会

C.国务院

D.国务院教育行政部门

15.让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的教学方法是（）。

A.问题教学法 B.范例教学法

C.程序教学法 D.暗示教学法

16.教学设计中最先要考虑的问题是（）。

A.教学内容 B.教学目标

C.教学形式 D.教学媒体

17.班级授课辅助的教学组织形式是（）。

A.全班上课 B.复式教学

C.个别教学 D.现场教学

18.实际工作者与专家学者合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以期解决实际问题的教学研究方法是（）。

A.行动研究法 B.实验法

C.调查法 D.个案分析法

19.以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）。

A.示范性说课 B.评比性说课

C.研讨性说课 D.检查性说课

20.教师在课堂教学中，为完成教学任务，促进学生身心全面发展而运用的稳固的教学行为方式是（）。

A.课堂教学技能

B.课堂反思技能

C.课堂观察技能

D.说课技能

21.大学生的基本社会特征是（）。

A.个性品质的稳定性

B.感受时代精神的敏锐性

C.参与社会活动的积极性

D.群众成员的互动性

E.内部结构的复杂性

22.政治对高等教育的制约性表现为（）。

A.决定高等教育的领导权

B.决定高等教育的受教育权

C.制约高等教育体制

D.制约高等教育目的

E.制约高等教育结构

23.下列选项中属于心理特征的有（）。

A.注意

B.能力

C.气质

D.需要

E.性格

24.记忆的品质有（）。

A.记忆的敏捷性

B.记忆的持久性

C.记忆的精确性

D.记忆的广阔性

E.记忆的准备性

25.教师严格要求学生要做到（）。

A.严而有理

B.严而有度

C.严而有恒

D.严而有方

E.严而有情

26.我国学校教代会的职权有（）。

A.评议奖惩权

B.审议建议权

C.审议通过权

D.评议监督权

E.审议决定权

27.以实际训练为主的教学方法主要包括（）。

A.讨论法

B.参观法

C.练习法

D.实验法

E.实习作业法

28.根据评价的标准可将教学评价分为（）。

A.相对评价

B.绝对评价

C.个体内差异评价

D.定性评价

E.定量评价

29.教学技能的主要特点有（）。

A.示范性

B.复杂性

C.发展性

D.操作性

E.整体性

30.教师的专业情感主要包括（）。

A.专业行为

B.专业情操

C.专业自我

D.专业理想

E.专业语言

判断题

31.专业性是高等教育的根本性质。

（）

A.正确B.错误

32.科学研究是现代高等学校最基本的职能。

33.平等与效率是高等教育价值的两种选择。

34.学分制的主要特点是更有利于教学效率和质量的提高。

35.教学测量是对教学活动现实或潜在的价值做出判断的过程。

36.高等教育心理学是研究高等教育情境中教师的教的基本心理规律的科学。

37.大学生的思维正处于由形象思维向逻辑思维过渡的阶段。

38.心智技能是借助于内部言语而实现的。

39.态度是通过学习而形成的。

40.非正式群体对集体具有消极的影响。

41.教师公正是教师职业道德素养水平的标志。

42.教师道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。

43.环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。

44.教师在奖惩过程中应该因人而异，采取不同的尺度和标准。

45.《教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；

已经取得教师资格的，丧失教师资格。

46.《国民经济和社会发展十二五规划纲要》提出，2015年我国财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4％。

47.教师申诉制度是一种诉讼意义上的行政申诉制度。

48.教育政策的实施是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择、调整的过程。

49.教学方法是指教师为完成教学任务而采取的教学活动方式的总称。

50.谈话法的特点是师生对话，谈话的关键是精心设问，提好问题。

51.行动研究法是以解决实际问题为主要任务的一种教学研究方法。

52.试卷信度是指试卷的有效性和准确性程度。

53.在合作学习中，合作是一种手段，是为学习而服务的。

54.课堂教学是师生相互交往的过程，而这一过程中的信息传递是双向甚至是多向的。

简答题

55.我国高等学校培养目标的特点有哪些?

56.经济发展对高等教育的决定作用表现在哪些方面?

57.影响问题解决的主要因素有哪些?

58.怎样指导大学生的学习适应?

59.现代教学媒体运用的基本原则有哪些?

60.课堂讲授的基本要求有哪些?

分析论述题

61.如何理解高校人才培养中通才教育与专才教育的关系?

62.试述教师在教学活动中激发学生学习动机的途径和方法。

案例分析题

63.某大学副教授尹老师开50多万元的宝马车上课，有七八个手机号码，是3家上市公司的独立董事。

在一次全国性的高校学术研讨会上，他“善意地”提醒大家：

“大学教师全心投入教学是一种照亮别人的自我毁灭。

”正是在这一观念支配下，尹老师把大部分时间和精力用在了做生意上，而对日常的教学和科研工作敷衍了事。

试运用所学的教师职业道德知识对尹老师的言行进行分析。

64.大四学生李某在期末考试过程中，携带一些与考试相关的资料被监考教师发现。

携带资料是考试作弊行为，监考教师对其给予了相应的处罚。

事后李某不服，到教室找监考教师，要求拿回试卷，撤销对其所做的处罚。

在遭到拒绝后，大学生李某动手打了监考教师。

为此，当地公安机关对李某做出了拘留三日的行政处罚决定。

同时，李某所在的学校也决定给予李某开除学籍的处分。

请用教育法规知识分析，李某所在大学对李某的处分恰当吗?

为什么?