福州市小学四年级语文学业质量监测模拟卷(林珊工作室)Word文件下载.docx
《福州市小学四年级语文学业质量监测模拟卷(林珊工作室)Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福州市小学四年级语文学业质量监测模拟卷(林珊工作室)Word文件下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（ ）A．挣．（zhēng）脱 B．间．（jià
n）隔C．熬．（āo）汤喝 D．开轩面场圃．（pǔ）2．下列加点字的读音，哪一个与其他三个不．同．？
A.战车千乘． B．乘．虚而入 C．乘．法 D．乘．船3．下列词语没有错别字的一组是（ ）
A．摇控
洞察
腾云驾雾
山洪暴发
B．跨越
扒土
祟山峻岭
程控电话
C．融洽
稿子
漂漂洒洒
金碧辉煌
D．竹竿
燥热
绿树成阴
浓妆淡抹
4.我们祖先造字可有意思了。
下面哪一项与其他三项不同？
（ ）A．“看”表示把手搭在目（眼睛）的上边，向远处望。
B.“男”由“田”“力”组成，表示男人，因为过去男人主要在田里劳动。
C．“从”字是一个人跟着另一个人向前走，表示跟从。
D．“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样。
5.“不速之客”中“速”的意思是什么？
（ ）A.速度 B.快速
C.邀请 D.意外
6.以下成语中与古代战争故事有关的一项是（ ）A.风声鹤唳 B.惊天动地
C.震耳欲聋 D.奋不顾身
11
7.下列句子中，哪一句没有语病？
（ ）A．经过爱迪生不断努力，终于发明出点灯。
B．冬天的福州是个美丽的季节。
C．博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。
D．我们要正确理解并运用学过的词语。
8.下列诗句中，写春天景色的诗句是（ ）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B.墙角数枝梅，凌寒独自开。
C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
9.当我们看不清事情的全貌时，我们可以用“ ， ”这两句诗来表达当局者迷的感受。
10.送别朋友，我们可以吟诵这样的诗句，以表达依依惜别之情：
，
11.古诗词中有不少描写赞美儿童的天真活泼可爱，你最喜欢的两句：
12.中央电视台著名节目主持人董卿阿姨，不管是在舞台上，还是在生活中，都是那么美。
如果请你引用两句古诗，并对这两句诗做一些小改动用以赞美董卿阿姨，你会这样写：
， 。
二、阅读与欣赏（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题占2%；
简答题每题占3%。
）（68%）
（一）阅读《童年乐事》，完成13-22题。
（25%）
童年乐事林海音
我的生活兴趣很广泛，也很平凡。
我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。
猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。
但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。
在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深
的印象。
也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。
先是卖晚香玉的来了。
用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。
再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。
他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。
拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。
我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。
然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了!
他背着“话匣子”（后来改叫留声机，现在要叫电唱机了），提着大喇叭。
我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。
母亲搅不过我，总会依了我。
只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：
“唱话匣子的!
别走!
”
其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。
讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。
讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。
“唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：
“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。
”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。
如果碰到新到的唱片，还要加价呢!
因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。
母亲时代的儿童教育和我们现在不同，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影。
大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。
大戏总是最后散场，已经夜半，才雇洋车回家。
我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。
【注释】
挨挨蹭蹭：
形容行动非常滞缓。
主顾：
主要的顾客。
（选自《小学生课外精品读物——散文荟萃》甘肃文化出版社，2002年7月版）
13.在林海音七、八岁时，夏季，每天晚饭后，林海音最盼望的是什么？
（ ）A听鬼故事 B卖晚香玉的
C换电灯泡儿的 D唱话匣子的
14.第4自然段中“听蹭儿”意思是（ ）
A.挨挨蹭蹭 B围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来
答：
C北平的土话 D不花钱听戏15.文章讲了哪些童年乐事？
16.文章开篇讲“我”听鬼故事的情形，“我”虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫，但为什么还是“怂恿着大人讲下去”？
这表现出孩子怎样的心理？
17.题目为“乐事”,为什么第二自然段中却写自己又“怕”又”吓”的心理？
18.第三自然段中，“我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。
‘唱话匣子的!
’”这句话用了两个“飞跑”，有的同学认为重复使用词语不好，你觉得呢？
说说理由。
19.文章第四自然段写“一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。
”请展开想象，把邻居小朋友的“羡慕”写具体。
20.文章第7自然段在全文中起什么作用？
表达怎样的情感？
答
：
21.第六自然段写到“母亲时代的儿童教育和我们现在不同”，你喜欢作者母亲的儿童教育观吗？
为什么？
（二）阅读《长有硬壳的海洋动物》，完成22-26题。
（13%）
长有硬壳的海洋生物
海洋生物中的一些种类为了避免被其他动物吃掉，长有坚硬的外壳来保护自己。
这些外壳有的像螃蟹或虾身上的硬盔甲，也有的像海螺或蛤蜊身上天衣无缝的硬壳，还有的像海胆身上带刺的软壳。
螃蟹和虾等甲壳类的外壳像盔甲。
它们大部分足来游泳或行走，有的用螯足来攻击或捕捉其他动物。
螃蟹和虾会周期性地换掉旧壳，2-3天后新的硬壳又会重新长出来。
在外壳没有长全之前，它们是绝对不能走动的，因为在这段时间里，它们没有任何防御能力来抵挡对手的攻击。
不过，外壳长全后，螃蟹或者虾身体的任何一部分即使受了重伤或者缺失，也能很快恢复如初。
寄居蟹属于甲壳类。
为保护裸露在外的部分，它们主要住在空海螺壳里。
当寄居蟹的身体长到一定程度后，旧海螺壳就会变得过于狭小，此时，它会重新寻觅一个舒适的新海螺壳。
海螺居住在自己的硬壳中，每天都背着硬壳行走，所以它走得很慢。
遭到其他动物攻击时，海螺立刻关上用硬壳做成的门，避免被吃掉。
海螺躲在壳内可以存活3~4天，不过在此期间，它既无法吃东西，也不能呼吸。
蛤蜊的两个壳是互相合拢在一起的，用鳃呼吸。
它悄悄地把“脚”从两个硬壳之间伸出来，在泥土或者沙子里挖个洞，然后躲在里面休息。
蛤蜊用自己吸管状的长管子吸水，然后从水中挑选出食物。
虽然海螺和蛤蜊都有自己的外壳，但它们不能像螃蟹或虾那样替换掉不合身的外壳。
它们只能将外一点点地撑大。
如果你仔细观察海螺和蛤蜊的外壳，就能看到上面有像年轮一样的纹路，这是它们外壳生长的痕迹。
海胆也有坚硬的外壳，好像乌龟背部一样，是一种呈六角形的硬板。
这些板的连接部分很软，但上面长有尖尖的刺，可以避免海胆被其他动物吃掉。
海胆
虽然没有多少肉，但是它的卵非常美味，很受其他动物欢迎。
所以，海胆白天聚在一起或者躲到岩洞里，等到了晚上才出来觅食海藻。
白天看到海胆很像刺猬，又像是堆在一起的毛栗子。
海胆背部呈六角形的硬壳不断变大，海胆也随之变大。
海胆的刺像成长中的树木一样渐渐变长，即使有的刺断了，也有新的长出来。
我们用显微镜观察海胆的外壳，也能看到上面的年轮。
有些鱼类也披着硬硬的外壳，比如河豚或鲨鱼。
这些鱼大部分的皮肤异常坚实（据说，有人曾捕猎河豚，用坚韧而厚实的河豚皮制作头盔。
）还有身上长刺的鱼，比如刺鲀或狮子鱼。
当刺鲀受到威胁时，它立刻使身体鼓起来，像个大大的气球，上面的刺也尖尖地立起来。
像这样有一身硬壳或尖刺来保护自己的鱼类可以安心地在海洋中游动。
（选自《超惊奇的海洋奥秘》，晨光出版社，2010年版）
22.以下说法正确的是：
（ ）A.螃蟹和虾终生不换外壳B.寄居蟹全身包裹着外壳
C.通过海螺和蛤蜊的外壳可以判断其年龄
D.海胆的肉很肉很美味，很受其他动物欢迎23.“寄居蟹”得名的原因是什么？
24.“这些外壳有的像螃蟹或虾身上的硬盔甲，也有的像海螺或蛤蜊身上天衣无缝的硬壳，还有的像海胆身上带刺的软壳。
”以下说法正确的是：
（）
A.划“ ”部分运用了比喻的修辞方法
B.划“ ”部分运用了对比的修辞方法
C.划“ ”部分运用了排比的修辞方法D.以上说法都不对
25.你觉得“遭到其他动物攻击时，海螺立刻关上用硬壳做成的门，避免被吃掉。
”这句话精彩吗？
升级会员 