划分段落与概括段意阅读训练题Word文档格式.doc
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虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。
他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：
“你们已经到头了。
”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说：
“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；
即使碰见了，也未必能作出准确的判断。
因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：
人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；
有的人则东张西望，一再地错失良机。
当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
1．联系上下文解读句子。
（1）你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。
苏格拉底提出了两点要求：
一是__________，二是__________。
“只许进不许退”在文中是要求弟子__________，不可__________。
（2）这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
这句话采用了__________手法，写出了他们____________________________________。
2．把短文分成三段，用“‖”标出来。
3．这篇短文告诉了我们一个怎样的人生道理？
_________________________________________________________________________________________
4．“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
”联系实际，谈谈你对这句话的理解。
5．细读全文，填空。
（前三空各用两个字）
文中的苏老师讲了三次话，第一次是__________，第二次是__________，第三次是__________。
可见，他不愧为一位大学者！
因为他，____________________效果好。
为了他的尊严
一个乞丐来到一座庭院，向女主人乞讨。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。
可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：
“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。
乞丐生气地说：
“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖！
不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？
”女主人并不生气，俯身搬起砖来。
她只用一只手搬了一趟说：
“你看，并不是非两只手才能干活。
我能干，你为什么不能干呢？
乞丐征住了，他用异样的眼光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。
终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖来。
他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。
他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。
妇人递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过来，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
妇人又递给乞丐二十元钱。
乞丐接过钱，很感激地说：
“谢谢你。
女人说：
“你不用谢我，这是凭你自己的力气挣的工钱。
乞丐说：
“我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。
”说完深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到这庭院。
那妇人把乞丐引到屋后，指着砖堆对他说：
“把砖搬到屋前就给你二十元钱。
”这个双手健全的乞丐却鄙夷地走开了，不知是因为不屑那二十元钱还是别的什么原因。
妇人的孩子不解的问母亲：
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？
母亲对他说：
“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。
”此后还来过几个乞丐，那堆砖也就在屋前屋后来回挪了几趟。
若干年后，一个很体面的人来到这座庭院。
他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样。
美中不足的是，这人只有一只左手，右边是条空空的衣袖，一荡一荡的。
来人俯下身，用一只手拉住有些老态的女主人说：
“如果没有你，我还是个乞丐，可是现在，我已是一家公司的董事长。
妇人已经记不起来他是哪一位了，只是淡淡地说：
“那是你自己干出来的。
独臂的董事长要把妇人连同他一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
妇人说：
“我们不能接受你的照顾。
“为什么？
我已经替你们买好了房子。
“因为我们一家人个个都有两手。
董事长伤心地坚持着：
“夫人，你让我知道了什么叫人，什么是人格，那房子是你教育我应得的报酬！
妇人笑了：
“那你就把房子送给一只手都没有的人吧。
1．用“‖”把短文分成三段，给每段加一个小标题（不超过七个字）。
第一段：
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第二段：
第三段：
2．独臂乞丐原来希望从女主人那里得到什么，实际上他得到了什么？
3．作者在文中写“双手健全的乞丐”又什么作用？
4．谈谈你对女主人的评价。
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小草和大树
以长篇小说《简·
爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·
勃朗特，堪称逆境成才的典范。
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
‖
1816年，夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭。
童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善学校里度过的。
母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。
作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
除了洗衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡破烂、替富有人家带孩子。
她从小要强好胜，生活再艰难再劳累，都不肯放弃学习。
上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书。
迫于生活，夏洛蒂和妹妹们当过家庭教师，办过寄宿学校。
尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作的尝试，都希望用笔敲开幸运之门。
1837年冬，21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·
骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。
她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。
诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：
“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。
放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。
她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。
两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。
文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。
夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少，发表出来的却寥寥无几。
姐妹三人节衣缩食，于1846年自费出版了一本诗集，结果仅卖出了两本！
沉重的打击只能使弱者低头叹息。
夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没有失去自信心。
经过慎重的反思、权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作的着眼点转到小说上来。
她说：
“想来咱们的生活遇适宜用小说表现。
不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了，咱们改写小说！
”于是三妹妹在荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰聘神思妙笔。
夏洛蒂以自己为原型，开始创作长篇小说《简爱》。
她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情，要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。
三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺妙，孜孜不倦地写作着，她们走路、干活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。
她们的路走对了！
她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：
世界上不存在什么“不是妇女的事业”！
一年后，夏洛蒂的《简?
爱》出版了。
小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。
几乎同时，艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯?
格雷》相继出版，同样获得极大的成功。
三姐妹同时脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。
1．联系上下文，回答问题。
（1）“沉重的打击只能使弱者低头叹息。
”这句话中“沉重的打击”指的是
____________________，这句话的作用是____________________。
（2）“三妹妹在荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰聘神思妙笔。
”这“荆棘”指的是____________________，“新路”指的是____________________。
（3）“她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。
”这句话描写了夏洛蒂的__________和动作，从__________和__________两个举动体现了____________________的风采。
2．短文分成了三段，请你概括后两段的段意。
3．夏洛蒂·
勃朗特在奋斗过程中经历了哪些逆境？
4．勃朗特姐妹的成功经历给了你怎样的启示？
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