四年级下册科学教学计划.docx
《四年级下册科学教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册科学教学计划.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
四年级下册科学教学计划
小学科学四年级下册教学计划
一、学情分析
经历了三个学期学生对科学课的学习已经有了一定的基础求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。
学生已掌握许多的科学知识和科学的方法对科学探究活动非常喜欢并能以自己的方式观察到许多细节的地方兴趣浓厚已经具备初步的探究能力动手能力。
另外在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
但由于学生年龄的局限观察的深度、准确度还不够观察或描述的方法还不会实践运用。
大部分学生知识面不广勤于动脑的同学占的比例不是很大。
还有的学生在活动的时候常常耗时低效不能很好地利用宝贵的课堂时间这现象尤为突出。
因此本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。
教学中要因势利导积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式提高他们的生活质量和学习质量。
二、教材分析
本册教科书有四个单元：
“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。
“电”单元是从“什么是电”开始的。
学生对静电有比较丰富的生活体验让他们适当地了解一点有关电荷的知识可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。
“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。
由植物的花、果实和种子的系列观察活动过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识并形成关于生命的一系列发展性概念。
教科书中的观察实验特别是一些探究性的实验都是在支撑有关生命概念的建立并在此过程中使学生获得对生命的理解。
“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类引起学生对饮食的关注发现自己在饮食中的不良习惯并在以后的生活中能科学、合理、均衡地饮食。
食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。
“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。
通过对岩石、矿物的观察、分类和描述使学生形成关于地球物质的一般性概念并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。
三、教学目标
1、培养学生科学的思维方法努力发展学生解决问题的能力使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学探究的过程和方法让学生亲身经历科学探究的全过程从中获得科学知识增长才干体会科学探究的乐趣理解科学的真谛逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设分析事物之间的因果关系注重观察实验中的测量特别是控制变量、采集数据并对实验结果作出自己的解释学习建立解释模型以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命积极参与资源和环境的保护关心现代科技的发展。
单元教学目标如下：
在《电》单元中希望让学生通过对电的相关内容进行调查、交流、预测、验证、测量和推理、解释等活动使学生达成如下一些具体目标：
（1）在电单元的学习中掌握一些基本科学概念：
静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。
电荷有正电荷和负电荷两种同种电荷相互吸引异种电荷相互排斥。
电荷持续的定向流动就形成了电流。
要使电流经过导线使小灯泡发光需要有一个完整的电路。
使用相同的材料可以组成不同的电路;用不同的连接方式连接的电路具有不同的特点。
有的物质容易导电这样的物质称为导体;有的物质不容易导电这样的物质称为绝缘体。
开关通过连接和断开电路来控制电路中的用电器。
电是一种能量来源能产生光和热。
（2）组织学生经历一些典型的科学活动：
组装简单的电路。
在关于电的探究活动中进行预测、观察、描述和记录实验的结果。
用简单的电路图表示电路的连接方式。
制作简单的开关并用它来控制电路。
用电路检测器检验电路中的故障。
用电路检测器检验导体和绝缘体。
用电路检测器探究接线盒里电路的连接情况。
（3）明确一些安全用电的常识并在日常生活中逐步养成安全用电的习惯。
《新的生命》单元的教学希望组织引导学生达成的具体目标有：
（1）科学概念：
繁殖是生物的基本特征。
动物和植物都需要通过繁殖延续物种。
许多动植物在繁殖方式上具有相似性植物的花和动物的卵都要经过受精后才能产生新的生命。
花是植物的繁殖器官花的特殊构造使它能够承担生产种子、繁殖新生命的任务。
植物种子和动物卵的构造是与它们发育新的生命的作用相适应的。
植物传播种子的方式是多种多样的植物传播种子的方式与植物的果实和种子的结构是有联系的。
（2）过程与方法：
用解剖的方法观察花和种子的内部构造。
用适当的形式记录花的变化过程和果实的生长过程。
按一定顺序对雌蕊和雄蕊这样更细小的结构进行观察。
持续观察种子发芽的变化过程。
经历观察卵的构造和青蛀卵的孵化过程。
（3）情感态度价值观
保持探究新生命产生的奥秘的好奇心。
养成认真细致、坚持观察的科学态度。
认识到自然界的生命是生生不息的繁殖对于每个物种的延续都至关重要。
通过《食物》单元的学习期望孩子们能获得以下几个主要的观察食物的活动经历：
（1）使用分类的方法对食物进行分类对分类记录进行整理。
（2）通过阅读资料获取信息丰富自身的认识并扩充到记录中。
知道人的生长与活动需要营养营养是从食物中得到的。
（3）通过实验的方法辨别脂肪、淀粉等营养成分在食物中的存在。
知道食物的种类很多并含有丰富的营养保持合理营养才能使身体健康。
（4）通过讨论参照教科书的提示完成面包发霉实验的设计和实施。
了解食物也会发生多种变化有的变化有利于人体生长有的变化对人体有害。
食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的微生物的生长需要适宜的环境破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。
（5）利用本单元学习的内容对食品包装上的信息做出分析。
了解食品从包装上可获取不少信息。
《岩石和矿物》单元主要是通过收集、观察岩石特点、对岩石成因和变化的探索。
对岩石产生更大的研究兴趣让学生获得丰富的研究岩石的愉悦心情。
具体目标如下：
（1）科学概念：
地壳是由岩石构成的岩石是一种或多种矿物组成的岩石、矿物是组成地球的要物质。
不同的岩石和矿物有不同的形态、性质和用途。
人们识别岩石和矿物是根据它们的特性。
人类生产、生活用品的许多原料取自岩石和矿物。
（2）过程与方法：
利用多种感官观察、比较、描述和记录岩石及矿物。
根据岩石和矿物的特性对照有关资料对它们进行识别。
进行有关硬度、透明度、选择的实验记录并讨论实验的结果。
阅读更多的有关岩石和矿物的资料。
将先前所学的概念和技能应用于新问题的解决。
（3）情感态度价值观：
懂得岩石和矿物是人类生产、生活的重要资源应该保护和合理开发利用。
欣赏岩石的美、矿物晶体的美。
培养收集研究岩石和矿物的兴趣。
认识到认真细致的观察、比较、记录和描述是重要的。
认识到使用多种方法验证矿物特性的重要性。
四、教学重点
重视对学生典型科学探究活动的设计以探究为核心培养小学生的科学素养。
通过动手动脑、亲自实践在感知、体验的基础上使学生形成较强的科学探究能力。
特别是实验中控制变量、采集数据并对实验结果作出自己的解释学习建立解释模型以验证自己的假设。
五、教学措施
1、了解学生对所学科学主题的初始想法特别是一些概念理解过程中出现的想法。
只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化才能做出正确的教学判断并避免客观事实与学生的想象混淆。
2、指导学生对实验结果进行比较和描述。
教科书中涉及了大量的观察、比较活动这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点是学生建构科学概念的重要认识基础。
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
教科书中给出了各单元相应的记录表并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。
教学中要指导学生客观的记录观察到的现象并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。
4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。
活动中需要学生进行描述的内容很多有些甚至是实验过程的描述这种描述能够帮助学生提高科学思维能力教学中应耐心引导。
5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工形成正确的解释。
尤其要重视学生在观察实验过程中从证据、表格、图形获得的一些科学信息并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。
6、补差措施：
把握这部分学生科学学习的特点因势利导。
用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
让探究成为科学学习的主要方式。
把科学课程的总目标落实到每一节课；悉心地引导学生的科学学习活动；各班建立科学学习合作小组让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；给学生提问和假设机会并指导学生自己动手寻找证据进行验证经过思维加工自己得出结论并把自己的认识用于解决问题的实践；充分运用各类课程资源和现代教育技术；
六、教学进度
周次
教学内容
课时
备注
1
1、生活中的静电现象；
2、点亮小灯泡
2
《电》
2
3、简单电路；
4、电路出故障了
2
3
5、导体与绝缘体；
6、做个小开关
2
4
7、不一样的电路连接；
单元练习
2
5
1、油菜花开了；
2、各种各样的花
2
《新的生命》
6
3、花、果实和种子；
4、把种子散播到远处
2
7
5、种子的萌发；
6、动物的卵
2
8
7、动物的繁殖活动；
单元练习
2
9
1、一天的食物；
2、食物中的营养
2
《食物》
10
3、营养要均衡
1
11
4、生的食物和熟的食物；
5、面包发霉了
2
12
6、减慢食物变质的速度；
7、食物包装上的信息
2
13
1、各种各样的岩石
2
《岩石和矿物》
14
2、认识几种常见的岩石；
3、岩石的组成
2
15
4、观察、描述矿物
（一）；
5、观察、描述矿物
（二）
2
16
6、面对几种不知名矿物；
7、岩石、矿物和我们
2
17
单元练习；概念梳理
2
18
总复习
2
19
复习考试
2
20
复习考试
2
结束语
2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？
5、同学们.大家想过吗？
为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？
这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！
6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？
你是怎样获取这些知识的？
你还有什么疑难问题？
谁来帮她解决？
8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！
其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！
9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？
11、没有最好.只有更好。
老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!
成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？
有哪些收获？
大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？
你会用哪几种方法计算长方形的周长？
哪种方法最简便？
我们最好用第几种解法？
17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习.你有哪些收获？
在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。
21、同学们.这节课你学得高兴吗？
数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！
23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？
对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获？
你是通过什么方法学会这一知识的？
你瞧××同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？
25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！
26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。
28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。
29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。
30、同学们.经过我们大家的一起努力.终于攻克了这个难关。
看来.要解决一个难题.光靠一个人的努力是不行的.必要时还应该多请教别人.相信大家在以后的生活中会合作的更好。
31、比较分数大小的方法有很多.其中最主要的方法是我们这节课学习的内容.那么还有哪些方法呢？
同学们有兴趣.可以自己去探索其中的奥秘！
32、这一节课.我们认识了三角形.还能用所学知识解决生活中的问题。
数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学！
33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题.我们相信.只要通过大家的努力.其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现！
34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生.老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。
35、同学们.很多数学知识都是相互联系.相互贯通的。
我们在学习时要做到举一反三.运用旧知识来学到更多的新知识。
36、数学计算是非常严密的.同时也非常的灵活.希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
37、今天我们学习了什么？
你知道了哪些知识？
你还知道哪些知识？
你买练习本的钱是哪里来的？
（对学生进行思想品德教育.要爱护人民币。
）通过本节课的学习.大家有什么收获？
38、这节课我们学习了一种新的计算方法.是什么方法？
怎样进行计算？
还有不明白的吗？
能告诉我.你是通过什么方法学会的吗？
通过这节课的学习.你有什么感受？
39、今天.我们学习了什么内容？
用什么方法计算？
怎样计算？
还有什么不懂吗？
40、这节课我们学习了什么内容？
你有什么收获？
41、今天同学们学得真好.谁能总结一下这节课你学到了什么？
42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的.只要你勇于探索.一定能发现一些谁也没有发现的真理.要敢于相信自己。
43、这节课我们学习了什么知识？
你是怎样来学会新知识的？
升级会员 